
- •Блок- конспект уроків № 1-13 для 2 класу
- •Блок- конспект уроків № 14 – 22 для 2 класу
- •Блок- конспект уроків № 23 – 32 для 2 класу
- •Блок- конспект уроків № 33 - 48 для 2 класу
- •Блок- конспект уроків № 49-67 для 2 класу
- •Блок- конспект уроків № 68-79для 2 класу
- •Блок- конспект уроків № 80-88 для 2 класу
- •Блок- конспект уроків № 88 -102 для 2 класу
Блок- конспект уроків № 49-67 для 2 класу
Тема: Гімнастика
Завдання: - досягти засвоєння теоретичних знань з тем: Загальні відомості про гімнастику, Гімнастичні прилади та обладнання для занять гімнастикою, ТБ
Ознайомити з основними елементами гімнастики
Сприяти розвитку основних фізичних якостей
Сформувати в учнів уміння виконувати основні елементи гімнастики
Виховувати працелюбність , почуття взаємодопомоги
№ |
Часні завдання |
Хід уроку |
Дозування |
ОМУ |
49 |
50 |
51 |
52 |
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
І |
|
Підготовча частина |
15’ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Підготувати дітей до уроку |
1.Шікування,повідомлення завдань уроку |
1’
2’
0.5’
2’
3’ 3’
2,5’ |
▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ * |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Розвиток координації |
2.Стройові вправи: повороти на місці, шикування в колону та шеренгу |
Чітко виконувати команду |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3. ТМЗ
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сприяти розвитку м’язів стопи |
4.Різновиди ходьби: звичайна, корегуюча |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Розвивати координацію, спритність та витривалість |
5. Різновиди бігу: звичайний, з високим підніманням стегон, з захлестом гомілок, приставним кроком |
Тримати осанку! |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Підготувати м’язи до подальшої роботи |
6.Загальнорозвиваючі вправи на місці |
Техніка виконання! |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7.Вправи на встановлення дихання |
Техніка виконання! |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІ |
|
Основна частина |
25’ |
|
49 |
50 |
51 |
52 |
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
|
Розвивати швидкісно-силові якості |
1.Стрибки зі скакалкою на місці(3х30р) |
1’
3’
5’
10’
10’
5’
10’
5’
5’
6-8’ 6-8’
9’ |
Дотримуватися дистанції та техніки |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2.Стрибок у довжину з місця |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
3.Настрибування на гімнастичний місток,підстрибування на містку з опорою руками,тримаючи тулуб і ноги прямими |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
||||
4.Стрибок в упор на коліна,упор присівши на гімнастичному козлі,зіскок вигнувшись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
||||
Розвивати спритність., силу м’язів тулубу |
5.Акробатичні вправи: перекид уперед і назад; стійка на лопатках зігнувши ноги; напівшпагат,міст з положення лежачи,перекати в різні сторони з різних положень групувань |
Слідкувати за поставою |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6.Вправи з рівноваги:стійка впоперек і вздовж;переступання через набивні м’ячі; розходження на колоді; ходьба приставним кроком;опускання на колоді в упор присівши і вставання; поворот у присіді; повільний біг на носках;зіскок вигнувшись,фіксування гімнастичної стійки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
К |
К |
||||
|
7.Лазіння і перелітання:в упорі присівши по похилій лаві(45◦)підтягування лежачи на животі; перелітання через гімнастичну колоду; лазіння по гімнастичній стінці; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||
|
8.Виси та упори:вис стоячи на низькій перекладині,згинання і розгинання рук у висі стоячи;пересування у висі перехватом рук без опори;підтягування у висі на перекладині(хл),у висі лежачи на низькій перекладині(дівч). |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
||
|
9.Танцювальні вправи:позиції ніг; зміна позицій за сигналом; перемінний крок,крок польки. Поєднання кроків |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
|||
ІІІ |
|
Заключна частина |
5’ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Вправи для встановлення дихання |
3’ 2’ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2. Шикування, підсумок уроку |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |