8. Особливості контролю знань студентів заочної форми навчання

Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання здійснюється кожного семестру в два етапи: у вигляді оцінки якості виконання індивідуальних контрольних робот і перевірки правильності виконання завдань модульного контролю, який формується на основі тем робочої навчальної програми дисципліни. Протягом кожного семестру одна індивідуальні робота і одна модульна аудиторна робота.

Індивідуальні контрольні роботи виконуються за матеріалами конкретного підприємства за зразком, наведеним нижче.

ІНДИВІДУАЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА З МАРКЕТИНГУ №1

для студентів заочної форми навчання спеціальності 6507

Структура роботи:

1. Дослідження маркетингового середовища підприємства:

• Назва підприємства;

• Ринок (товарний), на якому працює;

• Загальні обсяги продажу за минулий рік;

• Загальна численність працівників;

• Наявність відділу маркетингу і кількість працівників в цьому відділі;

• Хто є кінцевими споживачами (фізичні особи, чи підприємства та організації)?;

• Охарактеризувати основних конкурентів підприємства та обґрунтувати, чому Ви вважаєте їх конкурентами?

• Хто є основними постачальниками підприємства?

• З якими торговельними посередниками працює підприємство?

2. Аналіз організації маркетингової діяльності на підприємстві:

   • Навести організаційну структуру відділу маркетингу (склад підрозділів, їх назву, численність і підпорядкованість у вигляді схеми);

   • Якому підрозділу (або керівникові) підприємства підпорядковується відділ маркетингу?

   • Чи існує окремо від маркетингової служби відділ збуту?

   • Чи діє на підприємстві маркетингова стратегія?

   • Чи розробляється маркетинговий план або програма?

   • Чи проводяться власними силами маркетингові дослідження?

   • Чи замовляються маркетингові дослідження в спеціалізованих агенціях?

   • Який бюджет маркетингової діяльності на рік? (Фонд оплати праці відділу маркетингу і витрати на маркетингову діяльність)

3. Проаналізуйте концепцію маркетингу, в межах якої діє підприємство, що досліджується.

• Обґрунтуйте свою відповідь: наведіть характеристику обраної маркетингової концепції, її сутність та особливості застосування, підтвердить аргументами із власних відповідей на запитання 1 и 2 контрольної роботи.

Обсяг роботи – до 10 аркушів, шрифт 14, через 1,5 інтервалу.

На титульному аркуші – печатка підприємства, за матеріалами якого здійснюється аналіз. Контрольна робота захищається особисто під час наступної сесії.

Перші два завдання оцінюються до 4 балів (0 балів, 2 або 4 бали, залежно від повноти відповіді на запитання). Третє завдання оцінюється в 2 балів (2 – вірна відповідь, 0 - невірна). Максимальна кількість балів – 10.

Зразок завдань модульного контролю за перший семестр

1. Зазначте основні методи збору первинної інформації при проведенні маркетингових досліджень.

2. Охарактеризуйте вид попиту на ринку морозива і відповідний тип маркетингу, який необхідно застосовувати виробникам цієї продукції. Які повинні бути пріоритети маркетингової діяльності в цьому випадку і які інструменти маркетингу доцільно використовувати?

Кожне питання та завдання оцінюється за шкалою: 0, 3, 4, 5 балів залежно від повноти відповіді.

“5” балів ставиться при наявності вичерпаних відповідей на запитання, і правильному виконанні завдання. “4” - якщо відповіді містять певні неточності або помилки. “3” - якщо студент в відповідях надає тільки загальні положення, або припускає значних помилок. 0 балів – при відсутності відповідей на запитання, якщо робота виконувалась не самостійно ( або виявлено факт плагіату).

Максимальна кількість балів – 10

ІНДИВІДУАЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА З МАРКЕТИНГУ №2

Виконується за матеріалами конкретного підприємства. Студент може за бажанням обрати одну з двох тем:

1. Комплекс маркетингу підприємства.

Охарактеризувати складові комплексу маркетингу підприємства залежно від сфери діяльності (4 Ps для фізичних товарів; 7 Ps – для сфери послуг). Структурувати інструменти маркетингу, що їх використовує підприємство, відповідно до складових (4 Ps або 7 Ps). Зробити аналіз і висновок.