Тема 2.4. Культурно-просветительная работа в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) и послевоенный период, 1 час.

Основные термины: армейские, фронтовые, дивизионные дома культуры и клубы, агитпункты в окопах, на военных кораблях, аэродромах, концерты на передовых позициях, в партизанских отрядах, информбюро на оккупированной территории, шефство тимуровских команд, перегибы в антирелигиозной пропаганде, народные университеты, волна «запретительства».

Социально-культурная деятельность в военные годы, годы всеобщего подъема патриотизма в стране. Приближение ее к жизни, заботам и тревогам Отечества. Распространение армейских, фронтовых, дивизионных домов культуры и клубов, агитпунктов в окопах, на военных кораблях, аэродромах. Возрождение работы передвижных культпросветучреждений, агитмашин, в которых проводились концерты, выступления агитбригад. Концерты профессиональных артистов и любителей на передовых позициях, в партизанских отрядах. Деятельность информбюро на оккупированной территории. Шефство над инвалидами войны, семьями фронтовиков тимуровских команд, сборы вещей для бойцов и денег – на сооружение боевых самолетов и танков, оказание помощи пострадавшим жителям освобожденных районов. Перегибы в антирелигиозной пропаганде среди населения.

В послевоенный период восстановление разрушенных учреждений культуры, организация тематических вечеров, пропаганда стахановского движения, демонстрация световых газет. Организация народных университетов, создание и расширение деятельности Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний. Влияние массовых репрессий и беззакония в период культа личности на духовную сферу.

Негативное воздействие на развитие культуры в стране, на деятельность культурно-просветительных учреждений постановлений ЦК ВКП (б) по вопросам литературы и искусства (1946-1948 г.г.). Ошибочность постановления «О журналах «Звезда» и «Ленинград». Волна «запретительства».

Контрольные вопросы:

1. В чем особенности социально-культурной деятельности в военные годы?

2. Как осуществлялась работа передвижных культпросветучреждений?

3. По каким направлениям реализуется социальная работа в военный и послевоенный периоды?

4. Как организуется работа народных университетов?

5. Что вам известно о воздействии репрессий и беззакония в период культа личности?

Основная литература:

1. Ариарский М.А. Социально-культурная деятельность как предмет научного осмысления / М.А. Ариарский.- СПб., 2008.

2.Великанова Е.В. Зрелищно-игровой досуг как форма креативной деятельности человека/Е.В. Великанова//Социально-культурная анимация: от идеи к воплощению: материалы международного форума. Хургада (Египет) 12-22 декабря, 2006. С. 70-78.

3.Жарков А.Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности: Учебник для студентов вузов культуры и искусств / А.Д. Жарков.- М.: МГУКИ, 2007.

4. Рябков В.М. Из глубины веков: история, теория и технология форм социально-культурной деятельности / В.М. Рябков// Социально-культурная деятельность: современные технологии (материалы Всероссийской межвузовской научно-практической конференции) Челябинск, 27.11.07. 5.Ярошенко Н.Н. История и методология теории социально-культурной деятельности / Н.Н. Ярошенко.- М.: МГУКИ, 2007.

Дополнительная литература:

1.Киселева Т.Г. Социально-культурная деятельность: Учебник /Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников.- М.: МГУКИ, 2004.

2. Культурно-досуговая деятельность/ Под науч. ред. А.Д. Жаркова и В.М. Чижикова.- М., 1998.

3.Никитина Г.Я. История культурно-досуговой деятельности. / Г.Я. Никитина.- М., 1998.

4. Основные технологии культурной деятельности: Казань: Изд-во Казанского университета, 2005.

5. Социально-культурная деятельность. История, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы технологии.- М.: МГУКИ, 2001.

: