Содержание

Рабочая программа дисциплины………………………………………………6

Учебно-тематический план………………………………………………………9

Содержание учебной программы дисциплины………………………………..11

Самостоятельная работа студента ………………………………………….. 25

Матрица распределения ожидаемых результатов освоения дисциплины

по разделам Учебной программы……………………………………………50

Образовательные технологии………………………………………………..51

Учебно-методическое и информационное обеспечение:

Список литературы……………………………………………………………51

Материально-техническое обеспечение………………………………………55

Показатели и критерии контроля по дисциплине……………………………55

Словарь основных терминов…………………………………………………..58

Вопросы для семинарских, практических занятий………………………….65

Вопросы к зачету (2 семестр)……………………………………………… …75

Вопросы к экзамену (3 семестр)………………………………………………77

Тема контрольной работы по дисциплине (3 семестр)………….................80

Вопросы к экзамену (4 семестр)…………………………….………………..82

Примерный перечень тем контрольных работ (сценариев) по дисциплине…84

Методические рекомендации по изучению дисциплины…………………….87

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет

культуры и искусств»

Ростовский филиал

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

___________________________

«____»_______________201__год

Кафедра художественно-творческих дисциплин

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

СЦЕНАРНО-РЕЖИССЕРСКИЕ ОСНОВЫ

СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление подготовки

071800 Социально-культурная деятельность»

Квалификация (степень) выпускника

«бакалавр»

Профиль «Менеджмент социально-культурной деятельности»

Ростов-на-Дону

2012

1. Цели и задачи учебной дисциплины

Цели дисциплины - обучить студентов сценарно-режиссерским основам социально-культурной деятельности и помочь им использовать полученные знания в их будущей профессиональной практике.

Задачи дисциплины состоят в том, чтобы

- сформировать у студентов глубокие знания сущности, закономерностей, содержания сценария – драматургической основы, подчиняющейся единой задаче.

- выработать умения и навыки самостоятельного изучения и использования в практической деятельности методики и методологии написания сценария;

- овладеть методикой реализации с помощью синтеза материалов, из которых складывается композиционное построение культурно-досуговой программы;

- способствовать утверждению позитивной установки на будущую практическую деятельность в сфере сценарно-режиссерских основ социально-культурной деятельности.

Настоящий комплекс создает фундамент для подлинно творческой работы будущих специалистов по использованию многообразных технологий в социально-культурной деятельности. Студенты должны овладеть профессиональными теоретическими знаниями по режиссуре, сценарному мастерству, систематизировать, теоретически осмыслить творческую практику, проведенную на занятиях по данному предмету, наработать умения организации социально-культурной деятельности.

Программа поможет научить студентов реализовывать полученные знания, теоретический материал в практической деятельности, применять в социокультурной сфере.

Задачи учебной дисциплины:

- студент должен знать современные проблемы социально-культурной сферы;

- уметь самостоятельно изучать и использовать в практической деятельности базовые социокультурные технологические системы;

- овладеть методикой реализации технологий социокультурных программ;

- студент должен иметь мотивацию к повышению профессионального мастерства и самореализации в практической деятельности.