- •Педагогика
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине Педагогика
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине Педагогика
- •Содержание
- •Ростовский филиал
- •Рабочая программа дисциплины
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»;
- •071500 «Народная художественная культура»
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Учебно-тематический план дисциплины «Педагогика» по направлению 071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Учебно-тематический план дисциплины «Педагогика» по направлению 071500 «Народная художественная культура»
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1.Содержание разделов дисциплины
- •I Раздел. Сущность педагогической деятельности.
- •Тема 1.1. Педагогика как общественная наука.
- •Тема 1.2. Основные категории и термины педагогики.
- •Тема 1.3. Источники и каналы педагогической информации.
- •II Раздел. История образования и педагогической мысли за рубежом и в россии. Тема 2.1. Возникновение воспитания. Появление организованных форм воспитания.
- •Тема 2.2. Зарубежная школа и педагогика в первой половине XX в.
- •Тема 2.3. Современная школа и педагогика за рубежом. Основные направления развития педагогической мысли, приоритеты и проблемы воспитания и образования. Школьные системы.
- •Тема 2.4. Просвещение в России до XVIII в.
- •Тема 2.5. Школа и педагогика в России XVIII в.
- •Тема 2.6. Развитие педагогической науки и школьного дела в России XIX в.
- •Тема 2.7. Школьные реформы, педагогические направления и идеи в России начала XX в.
- •Тема 2.8. Отечественная школа и педагогика советского периода.
- •Тема 2.9. Педагогические системы образования и воспитания в современной России (90-е годы XX века и современность)
- •III Раздел. Теория воспитания
- •Тема 3.1. Сущность процесса воспитания.
- •Тема 3.2. Воспитание как культурно-исторический процесс.
- •Тема 3.3. Институты воспитания.
- •Тема 3.4. Диалектика воспитания, самовоспитания и перевоспитания.
- •IV Раздел. Методы психолого-педагогической диагностики.
- •Тема 4.1. Сущность психолого-педагогической диагностики в современных условиях
- •Тема 4.2. Творческая лаборатория педагога.
- •V Раздел. Теория обучения (дидактика)
- •Тема 5.1. Предмет, основные категории и задачи дидактики.
- •Тема 5.2. Сущность процесса обучения.
- •Тема 5.3. Содержание образования.
- •Тема 5.4. Методы обучения.
- •Тема 5.5. Организационные формы обучения.
- •Тема 5.6. Педагогические основы самообразования.
- •Тема 5.7. Педагогика сотрудничества.
- •Тема 5.8. Современное мировое образовательное пространство.
- •VI Раздел. Управление образовательными системами
- •Тема 6.1. Органы управления образовательными системами.
- •Тема 6.2. Учитель – субъект и организатор педагогического процесса.
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •9.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •Ростовский филиал
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»;
- •071500 «Народная художественная культура»
- •Ростовский филиал
- •Вопросы для семинарских занятий
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Тема 1.Основные педагогические течения в зарубежной педагогике xXв.
- •Тема 2.Самообразование: пути и средства.
- •Ростовский филиал
- •Вопросы для семинарских занятий
- •071500 «Народная художественная культура»
- •Тема 1. Идеи, воззрения, концепции выдающихся зарубежных педагогов.
- •Ростовский филиал
- •Темы контрольных работ
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»;
- •Ростовский филиал
- •Вопросы для промежуточного контроля успеваемости (экзамен)
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»;
- •071500 «Народная художественная культура»
- •Ростовский филиал
- •Список основных терминов
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»;
- •071500 «Народная художественная культура»
- •Список основных терминов
- •Ростовский филиал
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»;
- •071500 «Народная художественная культура»
- •Методические указания по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Ростовский филиал
- •Руководство для преподавателя
- •071900 «Библиотечно-информационная деятельность»;
- •071500 «Народная художественная культура»
Учебно-тематический план дисциплины «Педагогика» по направлению 071500 «Народная художественная культура»
№ п/п |
Наименование раздела (темы) |
Всего ак. час./ зач. ед. |
№ семестра |
В том числе, ак. час./ зач. ед. |
Формы контроля |
|||||
Аудиторные занятия |
Самост. работа |
|||||||||
Лекции |
Семинары |
Практ. зан. |
Малогруп. зан. |
Инд. зан. |
||||||
1. |
Сущность педагогической деятельности |
11/0,3 |
2 |
1 |
2 |
|
|
|
8 |
|
2. |
История образования, педагогической мысли за рубежом и в России. |
11/0,3 |
2 |
1 |
2 |
|
|
|
8 |
|
3 |
Теория воспитания. |
11/0,3 |
2 |
1 |
2 |
|
|
|
8 |
|
4 |
Методы психолого-педагогической деятельности |
11/0,3 |
3 |
1 |
- |
|
|
|
10 |
|
5 |
Теория обучения (дидактика). |
15/0,4 |
3 |
1 |
2 |
|
|
|
12 |
|
6 |
Управление образовательными системами. |
13/0,4 |
3 |
1 |
2 |
|
|
|
10 |
|
|
Итого: |
108/3 |
|
6 |
10 |
|
|
|
56 |
|
|
Итоговый контроль: |
|
|
|
|
|
|
|
|
экзамен |
5. Содержание дисциплины
5.1.Содержание разделов дисциплины
I Раздел. Сущность педагогической деятельности.
Тема 1.1. Педагогика как общественная наука.
Место педагогики в системе общественных наук. Связь педагогики с другими науками о человеке. Роль и значимость педагогических знаний для специалиста в области культуры и искусства.
Педагогика как развивающая система: отрасли и структура современной педагогики. Актуальные проблемы современной педагогики. Объект, предмет, задачи и функции педагогики.
Принципы и методы научно – педагогических исследований.
Тема 1.2. Основные категории и термины педагогики.
Образование как общечеловеческая ценность, социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования.
Воспитание как общественное явление. Единство воспитания и жизни. Противоречия как источник и движущая сила воспитания. Воспитательный процесс.
Обучение как общественное явление. Сущность и функции обучения. Теория познания - методологическая основа обучения.
Педагогический процесс: сущность, структура, основные компоненты закономерности и принципы педагогического процесса.
Педагогическое взаимодействие: коллективное и индивидуально личностное взаимодействие педагога и воспитанника.
Педагогическая технология. Понятие педагогической технологии. Научные основы педагогической технологии. Классификация современных педагогических технологий.
Педагогическая деятельность как общественное явление. Понятие педагогической деятельности. Цель педагогической деятельности. Педагогическое мышление.