Ростовский филиал

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

___________________________

«____»_______________201__год

Кафедра социально-культурная деятельность

Методические рекомендации по изучению дисциплины

«Педагогика»

для направления подготовки

071900 «Библиотечно-информационная деятельность»;

071500 «Народная художественная культура»

Квалификация (степень) выпускника

"бакалавр"

Ростов-на-Дону

2012

Методические указания по изучению дисциплины

Семинарские занятия являются одним из основных видов учебной работы, предусмотренных в рамках дисциплины «Педагогика». Сущность семинарских занятий заключается в том, чтобы, в результате предварительной работы преподавателя и студентов над отобранным материалом, в обстановке непосредственного и активного общения, в процессе выступлений студентов, возникающей между ними дискуссии, а также обобщений преподавателя, решить задачи познавательного и воспитательного характера.

Семинарские занятия: стимулируют регулярное изучение студентами основной и дополнительной литературы по дисциплине; закрепляют знания, полученные студентами на лекциях и во время самостоятельной работы с литературой; расширяют круг знаний, а также способствуют их систематизации и структурированию.

Семинарские занятия формируют у студентов навыки устного публичного выступления, свободного ведения дискуссии, в том числе, оперируя специальной терминологией. Одной из главных целей проведения занятий в форме семинара является развитие способности к самостоятельному мышлению, формированию и аргументации собственной позиции, а также умению модифицировать эту позицию при столкновении с убедительными контраргументами.

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ

Заочная форма обучения при изучении социальных дисциплин предполагает обязательное написание контрольных работ по одной из выбранных тем.

Контрольная работа – это самостоятельная, письменная работа студента, подготовленная на основе изучения научной литературы. Научная литература – это авторские статьи, тезисы, монографии. В контрольной работе студент изучает, исследует выбранную им тему, а затем в сжатой, можно тезисной форме описывает: постановку проблемы, ее сущность, степень изученности (исследования) актуальность для России и делает соответствующий вывод. При написании контрольной работы у студента должны вырабатываться исследовательские навыки, которые помогут избавиться от бесконечного желания «списывать», т.е. в контрольной работе исключается переписывание глав или страниц из учебников, статей, монографий. Изученный материал можно излагать письменно только после творческого его осмысления.

Предложенные темы контрольных работ многообразны, что позволит студентам выбрать понравившуюся ему тему, отвечающему его исследовательскому запросу.

Оформление контрольной работы начинается с титульного листа, где указывается: Министерство образования Российской Федерации; ВУЗ; факультет, кафедра, что это за работа (контрольная или реферат), тема ее; кто выполнил (фамилия, имя, отчество студента, группа, курс); кто проверил (звание и фамилия преподавателя); дата сдачи контрольной работы; подпись принявшего преподаватели и город где происходят события.

Структура контрольной работы: план, введение, основное содержание, заключение и использованная литература.

Введение содержит задачи поставленные студентом при исследовании выбранной темы, поясняется ее актуальность, степень разработки, перечисление наиболее известных ученых исследующих данную проблематику, а также обосновывается круг затрагиваемых вопросов.

Основная часть контрольной работы состоит не менее чем из двух-трех разделов, которые должны иметь логическую связь друг с другом. Каждый раздел или глава могут заканчиваться краткими выводами, можно изложить и свое аргументированное мнение по тому или иному вопросу.

Заканчивается контрольная работа небольшим заключением, где формулируются основные выводы работы.

Библиография (список использованной литературы) в конце работы должна: во-первых, быть указана в алфавитном порядке, сначала пишется фамилия, а затем инициалы автора, название работы, где опубликована (указать издательство или журнал, откуда взята статья), год издания и страницы; во-вторых, на указанную литературу обычно ссылаются, для этого в основном содержании, вводной или заключительной части все цитаты или ссылки на кого-либо нумеруются и выставляются при составлении библиографии; в-третьих, для контрольной работы рекомендуется ссылка не менее 5-6 работ или авторов статей.

Объем контрольной работы не менее 1 п.л. (16 страниц машинописного текста).

При написании контрольных работ надо использовать помощь библиотек. Изучение монографий можно начать, используя каталоги библиотек, где есть тематические разделы.

Кроме того, если студенты могут без помех найти уже указанную литературу к каждой теме в данных методических рекомендациях, то ее использование облегчит написание контрольных работ.

Для написания контрольных работ рекомендуются журналы «Педагогика», «Вестник МГУКи», Вестник СПбГУКи» и другие.

Выбор темы контрольной работы осуществляется следующим образом: номер темы контрольной работы определяется по последней цифре номера зачетной книжки. Например: если последняя цифра номера зачетной книжки - единица, то можно выбрать одну из следующих понравившихся тем, стоящих под номерами 1, 11, 21 и т. д.

В контрольной работе необходимо соблюдать следующие размеры полей: левое поле - 30 мм, верхнее - 20 мм, правое - 10 мм, нижнее - 20 мм. Междустрочный интервал 1,5. Шрифт - 14. При оформлении библиографического списка используют заголовки «библиографический список» или «список литературы».

Министерство культуры Российской Федерации

Федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет

культуры и искусств»