
- •Основы маркетинга
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине основы маркетинга
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины Основы маркетинга
- •1. Выписка из гос впо
- •2. Виды занятий и методы обучения.
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •4. Формы контроля.
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •5. Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. «основное содержание маркетинга»
- •Тема 1. Введение в курс дисциплины «Основы маркетинга».
- •Тема 2. Маркетинговая среда.
- •Тема 3. Маркетинговые исследования как источник сбора информации.
- •Тема 4. Товарная политика в маркетинге.
- •Тема 5. Ценовая политика в маркетинге.
- •Тема 6. Каналы распределения и их значение в выборе «маркетинг-микса».
- •Тема 7. Реклама как составная часть маркетинговой коммуникации.
- •Раздел 2. «особенности маркетинга в организациях социально-культурной сферы»
- •Тема 8. Маркетинг в организациях социально-культурной сферы
- •Тема 9. Организация маркетинговых служб в социально-культурной сфере.
- •5.2. Планы семинарских занятий
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
- •6.1. Словарь основных терминов.
- •6.2. Список рекомендуемой литературы.
- •7. Образовательные технологии
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основы маркетинга
- •Тестовые задания для текущего контроля успеваемости Основы маркетинга
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости (зачет) Основы маркетинга
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины Основы маркетинга
- •Руководство для преподавателя Основы маркетинга
Методические рекомендации по изучению дисциплины Основы маркетинга
Специальность 071401 «Социально-культурная деятельность»
Квалификация выпускника
специалист
Ростов-на-Дону
2012
Следует, прежде всего, понять, что дисциплина «Основы маркетинга» – довольно сложный предмет, потому нужно ответственно отнестись к его изучению, к посещению лекций, семинарских занятий и подготовки к ним.
Внимательно слушать преподавателя – лектора, следить за ходом его рассуждений и записывать то, что он излагает – это поможет понять тему, ее основные вопросы.
При подготовке к семинарским занятиям внимательно прочитать план, изучить материал лекции и необходимый раздел учебника. По каждому вопросу плана четко вычленить основную его идею и составить схему изложения материала.
На самих семинарских занятиях, выступая четко излагать материал, стремясь не отклоняться от проблемы, указанной в названии вопроса. Принимать участие в обсуждении вопросов, дополнять выступления других студентов, используя не только материалы лекций и учебников, но и дополнительную литературу. Следует обратить внимание на вопросы для самостоятельной работы как средство закрепления и углубления изучаемого материала.
Самостоятельная работа по дисциплине «Основы маркетинга» предполагает написание студентами рефератов по предложенной тематике. Самостоятельная работа студентов предполагает изучение теоретического и практического материала по актуальным вопросам дисциплины. Рекомендуется самостоятельное изучение учебной и научной литературы, статистических материалов по маркетингу, законодательства РФ. Самостоятельно изученные теоретические материалы предоставляются в виде рефератов, докладов и научных работ, которые обсуждаются на практических занятиях.
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
Ростовский филиал
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Кафедра социально-культурной деятельности
Руководство для преподавателя Основы маркетинга
Специальность 071401 «Социально-культурная деятельность»
Квалификация выпускника
специалист
Ростов-на-Дону
2012
Предлагаемый УМК по дисциплине рассчитан на студентов всех специальностей, представленных в институте. Из-за ограниченного количества времени, отведенного на изучение экономики, о многих проблемах вообще не говорится, о многих говорится кратко, поэтому значительная часть вопросов отводится на самостоятельное изучение.
Лекции принадлежит важнейшая роль в пробуждении интереса у студентов к дисциплине, при этом личность преподавателя, его искусство лектора – это наиглавнейшая составляющая успеха.
На первой лекции, предваряя вопросы студентов, следует назвать количество часов на лекции, семинарские занятия, сказать об итоговом контроле, о требованиях к студентам, о возможности (или невозможности) получения автоматического зачета, об учебниках, их наличии в библиотеке университета, о своей методике чтения лекций.
Следует постоянно помнить:
изложение материала должно происходить по предложенному студентам плану, акцентируя при этом окончание одного и начало изложения следующего вопроса;
началу темы лекции должно предшествовать введение в тему, а ее окончание должно сопровождаться главными выводами; этого же принципа следует придерживаться и при рассмотрении вопросов темы;
необходимо выделять голосом то, что студенты должны записать, произносить с расстановкой и таким темпом, чтобы они успели записать (иначе – возгласы недовольства, раздражение) с четким произношением окончаний;
изложение материала должно быть четким, логичным, аргументированным;
использовать для привлечения внимания риторические вопросы «разряжающие» фразы типа: «Особенно хочу подчеркнуть следующее...», «Необходимо обратить внимание»;
создавать «паузы отдыха» - приводить примеры, исторические справки, разъяснения отдельных ситуаций;
дать задание к первому семинарскому занятию.
Разработчик: |
|
|
СПбГУКИ кафедра СКД (место работы) |
старший преподаватель (занимаемая должность) |
О.С. Дубская (ФИО) |
Эксперт: |
|
|
ЮФУ Кафедра теории рынка (место работы) |
старший преподаватель (занимаемая должность) |
Н.В. Андрейченко (ФИО) |