
- •Содержание
- •070301 «Актерское искусство»
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •Учебно-тематический план дисциплины (очная форма)
- •Содержание учебной дисциплины
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •Тема 1. Театральное искусство Античности
- •Тема 2. Театр западноевропейского Средневековья
- •Тема 3. Театральная культура эпохи Возрождения
- •Тема 4. Театральное искусство эпохи классицизма. Формирование и развитие классицизма.
- •Тема 5. Этапы становления русского театра.
- •Тема 6. Западноевропейский театр эпохи Просвещения.
- •Тема 7. Эволюция художественных направлений в театральном искусстве XIX века: романтизм, реализм, натурализм.
- •Тема 8. Западноевропейский и русский театр на рубеже х1х-хх столетий: драматургия, режиссерское и актерское искусство Формирование «Новой драмы»
- •Тема 9. Театр Западной Европы, России и сша в XX в. Современное состояние театрального искусства. Достижения драматургии первой половины XX века
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Список обязательных для прочтения пьес: Зарубежная драма
- •Русская драматургия
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •070301 «Актерское искусство»
- •070301 «Актерское искусство»
- •Вопросы для семинарских занятий Семинар № 1. Античный театр.
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 2. Театр Средневековья.
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 3. Особенности театральной культуры эпохи Возрождения
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 4. Театральное искусство эпохи классицизма.
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 5. Эволюция русского театра.
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 6. Театр эпохи Просвещения в Западной Европе.
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 7. Романтизм, реализм, натурализм в театральном искусстве XIX века.
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 8. Западноевропейский и русский театр на рубеже х1х-хх столетий.
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Семинар № 9. Театр Западной Европы, России и сша в XX в.
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •070301 «Актерское искусство»
- •Примерные темы курсовых работ
- •070301 «Актерское искусство»
- •Список основных терминов
- •070301 «Актерское искусство»
- •Примерные вопросы к зачету (2 семестр)
- •Примерные вопросы к зачету (3 семестр)
- •Примерные вопросы к экзамену (4 семестр)
- •070301 «Актерское искусство»
- •Примерные вопросы к итоговому экзамену (5 семестр)
- •070301 «Актерское искусство»
- •Методические рекомендации к лекционным и семинарским занятиям Рекомендации по работе с литературой
- •Подготовка к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации к выполнению курсовой работы
- •Порядок выполнения курсовой работы
- •Структура курсовой работы
- •Требования к предоставлению содержания текстовой части курсовой работы
- •Требования к оформлению текстовой части курсовой работы
- •Методические рекомендации к экзамену (зачету)
070301 «Актерское искусство»
(специализация №1 «Артист драматического театра и кино»)
(указывается код и наименование направления подготовки)
Квалификация (степень) выпускника
(квалификация «специалист»)
(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС)
Ростов-на-Дону
2012
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
Ростовский филиал
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Кафедра художественно-творческих дисциплин
Вопросы для семинарских занятий
«История театра»
( наименование дисциплины)
для направления подготовки (специальности)
070301 «Актерское искусство»
(специализация №1 «Артист драматического театра и кино»)
(указывается код и наименование направления подготовки)
Квалификация (степень) выпускника
(квалификация «специалист»)
(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС)
Ростов-на-Дону
2012
Вопросы для семинарских занятий Семинар № 1. Античный театр.
Эволюция образа главного героя в древнегреческой трагедии: Эсхил, Софокл, Еврипид.
Особенности театральных представлений в Древней Греции и Древнем Риме.
Эсхил «Прометей прикованный»: философское содержание трагедии, страстный протест против всякого насилия и угнетения, богоборчество и гуманизм.
Софокл «Царь Эдип»: проблема рока и свободы человеческой личности. Понятие о субъективной и объективной вине героя.
Герои трагедий Софокла - люди изображенные такими, какими они должны быть».
Театральные реформы Софокла.
Патриотические мотивы в трагедиях Еврипида.
Еврипид «Медея»: изображение внутреннего разлада в душе героини - открытие Еврипида, оказавшее колоссальное влияние на трагедию нового времени.
Структура древней аттической комедии (агон, парабаса и т.д.), роль песенно-танцевального элемента в ней.
Специфика комедий Аристофана.
Аристотель «Поэтика» - первое дошедшее до нас систематическое изложение теории поэтического искусства.
Менандр. Темы и проблематика новой комедии - семейные конфликты, вопросы брака, воспитания и т.п.
Роль государства в организации театральных представлений в Древней Греции.
Эстетические идеалы Древней Греции и театральное искусство.
Истоки римского театра.
Драматические жанры в Риме.
Герои комедий Плавта. Комедии «Хвастливый воин», «Клад», «Пленники», «Близнецы» («Менехмы»).
Трагедии Сенеки «Эдип», «Медея», «Федра».
Литература Основная:
Иллюстрированная история мирового театра: Пер. с англ. / Под ред. Дж.Р. Брауна. - М: БМММ АО, 1999.
История зарубежного театра: Учеб. пособие. Ч. 1: Театр Западной Европы от Античности до Просвещения / Под ред. Т.Н. Бояджиева. А.Т. Образцовой. - Изд. 2-е; перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1981.
История зарубежного театра: Учеб. пособие. Ч. 2; Театр Западной Европы ХIХ - начала XX века, 1789-1917 / Под ред. Т.Н. Бояджиева, А.Г. Образцовой, А.А. Якубовского. - Изд. 2-е; перераб. и доп. - М: Просвещение, 1984.
История зарубежного театра: в 4 ч.: Учеб. пособие. Ч. 3: Театр Западной Европы и США (1917-1945) / Под ред. Т.Н. Бояджиева, А.Г. Образцовой, Е.В. Кочетовой. - М.: Просвещение, 1986.
История зарубежного театра: в 4 ч. : Учеб. пособие. Ч. 4: Театр стран Европы и США новейшего времени (1945-1985) / Под ред. А.Г. Образцовой, К.А. Гладышевой. Л.П. Солнцевой. - М.: Просвещение, 1987.
Хрестоматия по истории зарубежного театра: учеб. пособие / С.-Петерб. гос. акад. театр, искусства; под ред. Л.И. Гительмана. - СПб.: Изд-во СПГАТИ, 2007.