
- •Игровые методики
- •Содержание
- •071800.62 «Социально-культурная деятельность»
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •5.1. Наименование и содержание разделов, тем
- •Раздел 1. Игровые методики как средство социально-культурной
- •Тема 1.1. Становление и развитие игровых методик, 1 час.
- •Тема 1.2. Пространственно-временная структура игры, 1 час.
- •Раздел 2. Формирование игровой культуры личности
- •Тема 2.1. Классификация игр, 1 час.
- •Тема 2.2. Игровая культура человека: основные понятия, 1 час.
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8.Учебно-методическое и информационное обеспечение
- •8.1. Список рекомендуемой литературы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •Тема 1.4. Семинарско-практическое занятие 2. Этика игровых сообществ, 2 час.
- •Тема 2.3. Семинарско-практическое занятие 3. Аксиология игровой культуры - 2 час.
- •Тема 2.4. Семинарско-практическое занятие 4. Технологии формирования игровой культуры, 2 час.
- •Тема 2.5. Семинарско-практическое занятие 5. Визуальный способ организации игры, 2 час.
- •Тема 2.6. Семинарско-практическое занятие 6. Спортивно-танцевальное игровое общение, 2 час.
- •Тема 2.7. Семинарско-практическое занятие 7. Психолого-педагогическое проектирование игровой ситуации, 1 час.
- •Тема 2.8. Семинарско-практическое занятие 8.Технологическая модель игровой деятельности, обеспечивающая профессиональную культуру специалиста, 1 час.
- •Варианты заданий для творческих работ (эссе, докладов, проектов и т.П.)
- •Вопросы к экзамену
Вопросы к экзамену
1. Игровые методики как средство социально-культурной деятельности
2.Становление и развитие игровых методик
3.Пространственно-временная структура игры
4.Игра в социальном творчестве личности
5.Этика игровых сообществ
6.Формирование игровой культуры личности в социально-культурной деятельности
7. Классификация игровой деятельности
8.Игровая культура человека: основные понятия
9. Аксиология игровой культуры
10. Учет психолого-педагогических особенностей личности в организации образовательной деятельности
11. Технологии формирования игровой культуры
12.Визуальный способ организации игры
13.Психолого-педагогическое проектирование игровой ситуации
14.Технологическая модель игровой деятельности, обеспечивающая профессиональную культуру специалиста
15. Основные категории и термины игровой деятельности.
16. Организационные формы игры.
17.Методы игровой деятельности: общие понятия, функции
18.Сущность, принципы, основные компоненты игрового процесса
19.Диалектика воспитания, самовоспитания, перевоспитания в игровой деятельности
20.Творческая лаборатория педагога-организатора игровой деятельности
21. Социальный педагог, его профессионализм и практика игровой терапии
22.Интеллектуальные игры и их использование в обучении и воспитании
23.Сущность игрового процесса: содержание, методы, критерии, показатели игровой культуры
24. Методы оптимизации духовного развития личности в игровой деятельности
25. Закономерности онтогенеза психических процессов человека в условиях игровой деятельности
26.Спортивно-танцевальное игровое общение
27.Особенности игровой деятельности в социокультурной сфере.
28.Игровые средства компенсации и восстановления нормы социокультурной жизни
29.Игровые методы оптимизации когнитивного, нравственного, духовно-творческого развития личности в обучении.
30.Этические принципы организации игры и их использование в обучении и воспитании
31. Учитель - субъект и организатор игрового процесса
32. Сущность игровой деятельности, основные методы ее исследования
Разработчик СПбГУКИ кафедра СКД (место работы) |
доктор педагогических наук, доцент (занимаемая должность) |
Ковальчук Аделаида Сергеевна
|
|
|
|
Эксперт |
|
|
СПбГУКИ кафедра СКД (место работы) |
доктор педагогических наук, профессор__ (занимаемая должность) |
Суртаев Василий Яковлевич
|