
- •1. Минимальные требования к содержанию дисциплины/модуля/спецкурса
- •2. Взаимосвязь дисциплины/модуля/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в гос впо).
- •3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- •5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк дисциплины/модуля/спецкурса:
- •080801.65 «Прикладная информатика (в менеджменте)»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2. Требования к знаниям, умениям и навыкам, приобретенным в результате изучения дисциплины:
- •3. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины.
- •4. Содержание дисциплины.
- •4.1. Разделы и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •1. Введение в предмет основы безопасности жизнедеятельности
- •2. Основы химической безопасности.
- •3. Оборона государства – важнейшее условие безопасности личности и общества.
- •4. Безопасность человека в чрезвычайных ситуациях.
- •5. Здоровый образ жизни – основа высокой работоспособности и здоровья человека.
- •6. Рациональное питание и его значение для здоровья человека.
- •7. Экстремальные ситуации криминального характера.
- •8. Меры безопасности в повседневной жизни.
- •9. Радиационная безопасность.
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)».
- •Тема1. Введение в предмет основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Основы химической безопасности.
- •Тема 3. Оборона государства – важнейшее условие безопасности личности и общества.
- •Тема 4. Безопасность человека в чрезвычайных ситуациях.
- •Тема 5. Здоровый образ жизни – основа высокой работоспособности и здоровья человека.
- •Тема 6. Рациональное питание и его значение для здоровья человека.
- •Тема 7. Экстремальные ситуации криминального характера.
- •Тема 8. Меры безопасности в повседневной жизни.
- •Тема 9. Радиационная безопасность.
- •080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
- •080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
- •Семинарское занятие № 2.
- •Семинарское занятие № 3.
- •Письменная работа. Основные опасности военной службы. Где и как они проявляются?
- •Какие, на ваш взгляд, необходимы личностные качества для быстрого приспособления человека к условиям военной службы?
- •Семинарское занятие № 4.
- •Семинарское занятие № 5.
- •Семинарское занятие № 6.
- •Семинарское занятие № 7.
- •Семинарское занятие № 8.
- •Семинарское занятие № 9. Тема: «Радиационная безопасность». Доклады:
- •080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
- •080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
- •080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
Семинарское занятие № 9. Тема: «Радиационная безопасность». Доклады:
Ядерное оружие и его характеристика.
2. Поражающие факторы ядерного взрыва.
3. Радиоктивное загрязнение.
4. Ионизирующее излучение, единицы измерения.
5.Действия населения по сигналу: «Радиационная опасность».
Вопросы для обсуждения:
Находясь дома, вы получили сообщение об аварии на АЭС, о возможном выпадении радиоактивных осадков в вашем районе. Что вы будете делать? Обоснуйте свои действия.
Что такое йодная профилактика и какую цель она преследует?
Задачи доврачебной помощи. Где и кто ее оказывает?
В чем заключается оказание первой помощи при радиоционных поражениях?
Что значит провести герметизацию помещения?
Что такое радиация и чем она опасна для человека?
вы проживаете на местности с повышенным радиационным фоном. Какие правила радиационной безопасности личной гигиены следует соблюдать?
Каким образом вы получите информацию об угрозе радиактивного загрязнения района вашего проживания?
Литература:
1. Арустамова Э.А. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – Часть 2, М.: Информационно-внедренческий центр «Маркетинг», 1999. – 304 с.
2. Белов С.В., Ильницкая А.В., Козьяков А.Ф. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 1999. – 448 с.
3. Бэскинд Э. Энциклопедия личной безопасности. – М.: Аквариум, 1994. – 144 с.
4. Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. – Учебно-методический комплекс. – Москва, 2010. – 558 с.
5.. Топоров И.К. Основы безопасности жизнедеятельности. – С.-Петербург, 1992. – 156 с.
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»
Кафедра прикладной информатики
Учебно-методический комплекс дисциплины
Безопасность жизнедеятельности
Специальность:
080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Барнаул
2010
Тема: «Рациональное питание и его значение для здоровья человека.
Тест. Правильно ли вы питаетесь?
Необходимо выбрать один вариант ответа.
1. Как часто в течение дня вы питаетесь?
а) три раза и более;
б) два раза;
в) один раз.
2. Всегда пи вы завтракаете?
а) всегда;
б) не всегда;
в) никогда.
3. Из чего состоит ваш завтрак?
а) каша и чай; -
б) мясное блюдо и чай;
в) чай.
4. Часто ли вы перекусываете между завтраком и обе дом, обедом и ужином?
"а) никогда;
б) один-два раза в день;
в) три раза и более.
5. Как часто вы едите овощи, салаты, фрукты?
а) три раза в день;
б) один-два раза в день;
в) два-три раза в неделю.
6. Как часто вы едите жареную пищу?
а) один раз в неделю;
б) три-четыре раза в неделю;
в) каждый день.
7. Как часто вы едите выпечку?
а) один раз в неделю;
б) три-четыре раза в неделю;
в) каждый день.
8. Что вы намазываете на хлеб?
а) только масло;
б) масло с маргарином;
в) маргарин.
9. Сколько раз в неделю вы едите рыбу?
а) три-четыре раза;
б) один-два раза;
в) один раз и реже.
10. Как часто вы едите хлеб?
а) меньше трех дней в неделю;
б) от трех до шести дней в неделю;
в) за каждой едой.
11. Сколько чашек чая или кофе (какао) выпиваете за день?
а) одну-две;
б) от трех до пяти;
в) шесть и более.
12. Прежде чем есть первое блюдо, приготовленное с мясом, вы:
а) убираете из тарелки весь жир;
б) убираете часть жира;
в) оставляете весь жир.
За ответ «а» — 2 очка; за ответ «б» — 1 очко; за ответ «в» — 0 очков.
Если вы набрали:
О— 13 очков — будьте внимательны, есть опасность для вашего здоровья;
14— 18 очков — надо улучшить питание;
19— 23 очка — хороший режим и качество питания.
Тема: «Меры безопасности в повседневной жизни».
Тест для проверки знаний по правилам пожарной безопасности.
1. Если случится пожар, как ты будешь действовать?
Позвоню по телефону «01»- 3
Позову на помощь- 2
Убегу, никому ничего не скажу - 0
2. Если комната начала наполняться густым едким дымом!
Открою окно, не закрыв дверь - 0
Буду продвигаться к выходу - 2
Закрою рот и нос мокрым носовым платком и буду
продвигаться к выходу, прижимаясь к полу - 3
3. Если загорелась электропроводка!
Буду тушить водой - 0
Обесточу электросеть, затем приступаю к тушению - 3
Буду звать на помощь - 1
4. Если на вас загорелась одежда!
Побегу, попытаюсь сорвать одежду - 0
Остановлюсь, упаду, покачусь, сбивая пламя - 3
Завернусь в одеяло - 2
5. Если при приготовлении пищи загорелся жир на сковородке?
Накрою сковородку мокрым полотенцем - 3
Буду тушить водой - 0
Попытаюсь вынести горящую сковородку на улицу - 0
6. Если при разжигании газовой колонки или духовки газовой плиты спичка погасла, не успев воспламенить газ, что ты будешь делать!
Достану вторую спичку и стану зажигать газ - 0
Перекрою газ - 2
Перекрою газ и проверю тягу - 3
7. Если тебя отрезало огнем в квартире на пятом этаже (телефона нет), что ты будешь делать!
Мокрыми полотенцами, простынями заткну щели в
дверном проеме, сократив приток дыма, через окно
буду звать на помощь - 3
Сделаю веревку из скрученных простыней и буду
спускаться вниз - 1
Буду звать на, помощь - 1
8. Если ты увидел, что на опушке леса горит прошлогодняя трава!
Пройду мимо - 0
Постараюсь затушить, забросав землей, сбить пламя
ветками деревьев - 3
Сообщу об этом всем – 2
9. Если ты увидел, что маленькие дети бросают в огонь бумагу, незнакомые предметы, аэрозольные упаковки, как ты должен поступить!
Остановлю, объясню, что это опасно - 3.
Пройду мимо - 0
Попытаюсь переключить внимание детей на другое
занятие - 3
10. Если во время интересной телепередачи ты увидел, что из телевизора пошел дым, как ты должен поступить?
Продолжу смотреть телепередачу - 0
Позову на помощь взрослых - 2
Отключу телевизор, позвоню в пожарную охрану,
приступлю к тушению - 3
Если в сумме вы набрали 25— 30 очков, то вы хорошо знаете правила пожарной безопасности, всегда соблюдаете их и сможете научить своих товарищей.
Если вы набрали 20— 24 очка, то вы должны быть осмотрительны в выборе действий в сложной ситуации.
Если вы набрали менее 20 очков, то вам необходимо серьезно заняться изучением правил пожарной безопасности. Это поможет вам избежать пожара, а в экстремальной ситуации — сохранить свою жизнь.
Практические задания:
Внимательно посмотрите на то, что вас окру жает дома и в университете. Не видно ли явных или не очень заметных нарушений правил пожарной без опасности?
Если вы заметили нарушения правил пожар ной безопасности, посоветуйтесь со старшими, что можно предпринять в сложившейся ситуации, и сделайте то, что в ваших силах, для устранения возможных причин пожара.
Какие средства тушения пожара имеются у вас дома, на даче? Не будет ли полезно расширить этот арсенал средств? Какие подручные средства пожаротушения можно применить в вашем доме, в университете?
Проанализируйте свое собственное поведение и поведение ваших близких:
Какие действия могут привести к пожару?
Какие действия способствуют предупрежде нию пожаров?
Что следует дополнительно сделать, чтобы избежать пожара?
Если вы обнаружили, что в ваших действиях есть что-то, угрожающее пожаром, попробуйте от казаться от такого рода действий и шагов. Если это невозможно или вызывает серьезные неудобства, придется устранять причины, которые вынуждают вас нарушать правила пожарной безопасности.
Какие средства можно использовать при раз личных видах ожогов? Какие средства доврачебной помощи при ожогах имеются у вас дома?
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДОМА.
1.Не ставить рядом с телевизором легковоспламеняющиеся предметы, не оставлять включенный телевизор без присмотра.
Не пользоваться электропроводкой с поврежденной изоляцией.
Не включать в одну розетку несколько бытовых электрических приборов большой мощности, пользовать ся в квартире самодельными электрическими приборами.
Не разогревать на открытом огне краски, лаки, ма стики.
Не оставлять включенные газовые приборы без кон троля.
При возникновении пожара немедленно набрать по телефону «01», четко сообщить ответившему, что горит, адрес и свою фамилию. Не шутите с «01», Ложным вы зовом можно задержать приезд пожарных к настоящему пожару.
При запахе газа в квартире нельзя зажигать спички, включать свет и электроприборы.
Не закрывать электролампы и другие светильники бумагой и тканями.
Не заправлять керосиновые приборы во время их работы и' внутри помещения.
10. Не забывать, что многие жиры воспламеняются сами собой при нагревании до 450 градусов.
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»
Кафедра прикладной информатики
Учебно-методический комплекс дисциплины
Безопасность жизнедеятельности
Специальность: