Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (сдвг). Психологическая характеристика, перспективы преодоления.

СДВГ – основная причина нарушений поведения и трудностей обучения в дошкольном и школьном возрасте. Оно проявляется в несвойственных для нормальных возрастных показателей двигательной гиперактивностью, дефектами концентрации внимания, отвлекаемостью, импульсивностью поведения, проблемами во взаимоотношениях с окружающими.

СДВГ – патологическое состояние, оно имеет нейробиологическую природу и не является результатом распущенности или плохого воспитания.

Коррекция гиперактивного расстройства должна носить комплексный характер и объединять различные подходы, в том числе методы модификации поведения (спец. воспитательные приемы для родителей и педагогов), психолого-педагогическую коррекцию, психотерапии, а также медикаментозное лечение.

Причины СДВГ:

Пренатальныя патология – токсикозы;

Обострение хронических заболевание у матери;

Инфекционные заболевания;

Травмы в области живота;

Иммунологическая несовместимость по резус-фактору;

Попытки прервать беременность;

Принятие алкоголя и курение.

Осложнения при родах:

Стимуляция родовой деятельности;

Неправильное положение плода;

Асфиксии;

Внутреннее кровоизлияние;

Преждевременные, скоростные или затяжные роды.

Психосоциальные причины:

Неадекватный стиль воспитания в семье;

Психотравмы;

Нежеланный ребенок.

Основные проявления СДВГ: гиперактивность как одно из патологических проявлений является частью целого комплекса нарушений, которые составляют «синдром дефицита внимания с гиперактивностью», включающий нарушение системы эмоциональной регуляции.

Основными проявлениями СДВГ считаются гиперактивность, дефицит внимания и импульсивность. Не менее серьезными вторичными нарушениями являются слабая успеваемость и трудности в общении.

А.Д. Гонеев выделил комплекс клинических проявлений дефицита внимания у детей:

Беспокойные движения в кистях и стопах;

Неумение сидеть на одном месте;

Легкая отвлекаемость на посторонние раздражители;

Нетерпимость;

Неумение доводить начатое до конца;

Очень быстрая переключаемость с одного дела на другое;

Болтливость;

Неумение играть, разговаривать тихо и спокойно;

Отсутствие умения прогнозировать последствия своих поступков;

Спонтанность и необдуманность действий;

Суетливость;

Несформированность праксиса и мелкой моторики;

Малая продолжительность сна и трудности при засыпании.

Более или менее отчетливыми проявления СДВГ становятся к 3-м – 4-м годам, но уже в раннем детстве такие малыши выделяются среди сверстников высокой чувствительностью к внешним раздражителям, повышенным мышечным тонусом, плохим сном и расторможенностью во время бодрствования.

Настроение гиперактивных детей неустойчивое, наблюдается вспыльчивость, агрессивность что часто приводит к конфликтам с окружающими, большие трудности ребенок испытывает в коллективе сверстников, которые отказываются общаться с ним, мотивируя это его драчливостью с неумением играть.

Гиперактивный ребенок не способен долго переживать обиды, поэтому о таких детях говорят, как о бесчувственных, а иногда и жестоких. Данный факт можно объяснить тем, что на нейрофизиологическом уровне с детей с СДВГ снижен болевой порог, т.е. они менее чувствительны к боли в полной мере сами они не обращают внимание на то, что причиняют боль другим, не понимая этого.

Интересы гиперактивных детей, как и эмоции, поверхностны. Их трудно увлечь чем-либо. Они скорее любопытны, чем любознательны. Их багаж знаний мал, а представления об окружающем мозаичны и упрощены.

Кроме дефицита внимания для детей с СДВГ характерны повышенная утомляемость, нарушение памяти и низкая умственная работоспособность.