Приложение 1

Оценка

Владение знаниями по дисциплинам: финансы и кредит, бухгалтерский учёт, налоги и налогообложение, экономика предприятия (организации)

(полнота, системность и прочность полученных знаний)

Демонстрация профессиональных умений и навыков по дисциплинам финансы и кредит, налогам и налогообложению, экономики предприятия (организации), теории экономического анализа

5

отлично

• Уверенность, четкость, ясность и полнота изложения усвоенного учебного материала

• Знание основных нормативных документов, регламентирующих деятельность организаций

• Знание рыночных методов хозяйствования, бюджетного законодательства

• Знание и понимание основных принципов, базовых правил организации и ведения бухгалтерского учета, налогообложения, особенностей организации экономической управленческой работы на предприятиях

• Понимание значения достоверной бухгалтерской информации для принятия управленческих решений

• Установление и использование межпредметных и внутрипредметных связей

• Свободное владение знаниями по различным дисциплинам учебного плана для решения хозяйственных ситуаций

Допускаются единичные несущественные ошибки или неточности, самостоятельно исправляемые студентом

• Использование знаний для составления проектов бюджетов, смет доходов и расходов бюджетных учреждений, обеспечения целевого финансирования

• Умение использовать знания в практической деятельности, при решении ситуационных задач (хозяйственных ситуаций)

• Умение вести бухгалтерский учёт, проводить расчёт экономических показателей деятельности организаций

• Умение применять принципы и правила организации и ведения бухгалтерского учета, налогообложения, анализа хозяйственной деятельности

• Умение осуществлять контроль за своевременным совершением операций со средствами бюджетов

• Свободное владение навыками проведения проверки достоверности учета и отчетности предприятий и организаций, соблюдения налогового законодательства

• Навыки организации оперативной финансово-экономической работы

• Моделирование системы бухгалтерского учета при решении хозяйственных ситуаций

• Обработка, обобщение и анализ учетной информации

• Решение практических вопросов налогообложения

• Самоанализ результатов выполнения учебных практических действий

• Умение сопоставлять результат с целями учебной деятельности

4

хорошо

• Достаточно уверенное и полное изложение усвоенного учебного материала

• Знание основных нормативных документов, регламентирующих деятельность организаций

• Знание основных рыночных методов хозяйствования, бюджетного законодательства

• Формулировка основных принципов, базовых правил организации и ведения бухгалтерского учета, налогообложения, особенностей организации экономической управленческой работы на предприятиях (допускаются отдельные несущественные неточности)

• Достаточно свободное владение знаниями по различным дисциплинам учебного плана для решения хозяйственных ситуаций, преимущественно с использованием межпредметных и внутрипредметных связей

• Допускаются отдельные несущественные ошибки, исправляемые студентом самостоятельно или с незначительной помощью преподавателя

• Использование знаний для составления проектов бюджетов, смет доходов и расходов бюджетных учреждений, обеспечения целевого финансирования

• Умение использовать знания в практической деятельности, при решении ситуационных задач (хозяйственных ситуаций)

• Умение проводить расчёт экономических показателей деятельности организаций

• Умение вести бухгалтерский учёт, проводить экономический анализ деятельности организации

• Умение осуществлять контроль за своевременным совершением операций со средствами бюджетов

• Владение основными навыками проведения проверки достоверности учета и отчетности предприятий и организаций, соблюдения налогового законодательства

• Навыки организации оперативной финансово-экономической работы

• Самостоятельное решение отдельных хозяйственных ситуаций и регистрация некоторых хозяйственных операций на бухгалтерских счетах

• Обработка, обобщение и анализ учетной информации

• Решение практических вопросов налогообложения

• Самоанализ результатов выполнения учебных практических действий и степени достижения поставленных в задании целей

• Отдельные практические задания могут решаться с незначительной помощью преподавателя

3 удовлетворитель-но

• Недостаточно полное и уверенное изложение изученного учебного материала

• Степень усвоения учебного материала не полная, но соответствующая требованиям ГОССПО к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

• Знание части нормативных документов

• Фрагментарные знания основных рыночных методов хозяйствования, бюджетного законодательства

• Затруднения при выделении основных принципов, базовых правил организации и ведения бухгалтерского учета, налогообложения, особенностей организации экономической управленческой работы на предприятиях

• Затруднения при установлении межпредметных и внутрипредметных связей, использовании знаний из различных дисциплин учебного плана для решения хозяйственных ситуаций

• Затруднения при исправлении ошибок с помощью преподавателя

• Неспособность исправления ошибок самостоятельно

• Недостаточная самостоятельность в применении знаний для решения практических заданий (хозяйственных ситуаций)

• Выполнение заданий с помощью преподавателя

• Самоанализ с помощью преподавателя результатов выполнения учебных практических действий и, степени достижения поставленных в задании целей

• Выполнение заданий репродуктивного (воспроизводящего) характера

• Не достигнуты отдельные цели, поставленные в практическом задании

2 неудовлетворительно

• Бессистемное, отрывочное (неполное) изложение изученного учебного материала

• Степень усвоения учебного материала не соответствует требованиям ГОССПО к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников или учебный материал не усвоен

• Незнание основных нормативных документов

• Незнание основных рыночных методов хозяйствования, бюджетного законодательства

• Незнание основных принципов, базовых правил организации и ведения бухгалтерского учета, налогообложения, особенностей организации экономической управленческой работы на предприятиях

• Неумение устанавливать и использовать межпредметные и внутрипредметные связи, знания из различных дисциплин учебного плана

• Существенные ошибки, неисправляемые самостоятельно и с помощью преподавателя

• Неумение применять знания в практической деятельности

• Неумение самостоятельно выполнять практические задания (решать хозяйственные ситуации)

• Непонимание целей, поставленных в практическом задании

• Неумение отвечать на наводящие вопросы

• Неумение осуществления самоанализа результатов своих действий