3. Влияние информационных технологий на характер труда и требования к профессиональным знаниям и навыкам.

Используемые в настоящее время в медицине информационные технологии можно подразделить на следующие разновидности:

1. Информационные технологии для управления медицинскими учреждениями различного уровня.

2. Информационные технологии для сбора и обработки информации с целью оценки состояния здоровья человека.

Первая разновидность информационных технологий помогает решить в основном управленческие задачи, а потому раздел информатики, занимающийся этими технологиями, можно назвать медицинской организационно-управленческой информатикой.

Второе направление развития информационных технологий связано с диагностикой, лечением, реабилитацией и профилактикой здоровья конкретного пациента, что можно обозначить как клиническая информатика.

Оба эти направления тесно взаимосвязаны, так как используют единую информационную основу и относятся к медицинской информатике.

Характер труда и требования к профессиональным знаниям и навыкам определяются разновидностями используемых информационных технологий. Например, первая разновидность требует умения работать с медицинскими информационными системами медико-статистического учёта, обязательного медицинского страхования и т. д. А вторая разновидность – умения работать на АРМе – автоматизированных рабочих местах врачей, обработки лабораторных данных и т.д.

4. Техника безопасности при работе на персональном компьютере

Просмотр презентации «Поколения ЭВМ»,

Компьютер – электрический прибор

Компьютер является электрическим прибором, поэтому для собственной безопасности нужно помнить, что к каждому рабочему месту подведено опасное для жизни напряжение.

• Если вы обнаружили какую-либо неисправность, немедленно сообщите об этом преподавателю. Не работайте на неисправном оборудовании!

• Не включайте и не выключайте компьютеры самостоятельно.

• Не дергайте и вообще не трогайте различные провода.

• Не стучите по клавиатуре и мышке.

• Не садитесь за клавиатуру с грязными руками.

Примерный комплекс упражнений для глаз

• Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

• Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

• Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4. Затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогично проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх, вниз. Повторить 3-4 раза.

• Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх – налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6; затем налево вверх – направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6 Повторить 4-5 раз.

После 10-15 минут непрерывной работы за ПК необходимо делать перерыв для проведения физкультминутки и упражнений для глаз

Правильная рабочая поза

• Монитор необходимо установить на такой высоте, чтобы центр экрана был на 15-20 см ниже уровня глаз, угол наклона до 150.

• Экран монитора должен находиться от глаз пользователя на оптимальном расстоянии 60-70 см, но не ближе 50 см с учетом размеров алфавитно-цифровых знаков и символов.

• Не располагайте рядом с монитором блестящие и отражающие свет предметы .

• Поверхность экрана должна быть чистой и без световых бликов.

Задания

1.  Выделите основные характеристики каждой информационной революции.

2. Используя информацию из Интернета или из справочников, выберите несколько показателей, которые в наибольшей степени характеризуют уровень развития информационного общества. Сопоставьте уровни развития нескольких стран и сделайте вывод относительно их принадлежности к фазах развития человеческого общества.

Контрольные вопросы

1. Как вы понимаете информационную революцию? Неизбежны ли они?

2. Чем были обусловлены информационные революции? Расскажите о каждой из них.

3. Дайте краткую характеристику поколений ЭВМ.

4. Как вы представляете информационное общество?

5. Является ли наше общество информационным? Обоснуйте ответ.

6. Какие информационные ресурсы знаете в области медицины?