Орієнтовна схема аналізу уроку іноземної мови

1. Тема уроку. 2. Цілі уроку: дидактична, виховна, розвиваюча, загальноосвітня. 3. Місце даного уроку серед уроків даної теми. 4. Тип уроку. 5. Структура уроку. 6. Розподіл часу між етапами уроку. Основні задачі етапів уроку. 7. Особливості колективу класу, в якому проходив урок. 8. Методична організація уроку (форми, методи, прийоми навчання). 9. Реалізація основних принципів навчання іноземної мови (комунікативність, активність, доступність, інтенсивність та ін.). 10. Навчання фонетики, лексики, граматики. 11. Навчання аудіюванню, мовленню, читанню і письму. 12. Врахування психологічних особливостей класу і окремих учнів. 13. Диференціація і індивідуалізація навчання. 14. Характер завдань і вправ, їх відповідність особливостям навчального матеріалу. 15. Педагогічна техніка. Контакт з класом. Голос, дикція, інтонування, такт. Підтримання уваги. Прийоми зацікавлення. Робоча дисципліна на уроці. 16. Використання засобів навчання (особливо засобів унаочнення і технічних засобів навчання (ТЗН)). 17. Місце підручника на уроці. 18. Домашнє завдання, посильність і зрозумілість його для учнів. 19. Оцінка реалізації задуму і цілей уроку. 20. Загальна оцінка ефективності і результативності уроку. 21. Характеристика недоліків, упущень і помилок. 22. Висновки для наступних уроків.

Аналіз уроку _________________________ мови у ________ класі

Орієнтовна схема аналізу виховного заходу

1. Назва, вид, зміст і форма виховного заходу. 2. Оцінка актуальності даного заходу, його відповідності інтересам і віковим особливостям учнів. 3. Загальна характеристика підготовки заходу: його творчого характеру, підходу до визначення теми, постановки проблеми для вирішення шляхом проведення даного заходу, педагогічних цілей, визначення дати, місця, категорії учасників і глядачів, залучення, призначення і вибору виконавців, організації і проведення репетицій, корективи та ін. 4. Проведення виховного заходу:

- оцінка змісту, спрямованості, чіткості проведення і ефективності заходу;

- оцінка ступеня активності учнів, їх зацікавленості даним заходом

- оцінка діяльності і поведінки практиканта під час проведення даного заходу: уміння керувати учнями, підтримувати організаційну чіткість, активізувати і заохочувати дітей, володіти увагою аудиторії, підвищувати інтерес, стимулювати і мотивувати учнів, педагогічний такт, індивідуальний підхід, творча фантазія, культура мовлення та ін.

5. Прогноз виховного результату заходу. 6. Висновки.

Аналіз виховного заходу

_________________________________________________________________________________________