- •Философия
- •Введение
- •Раздел 1. Специфика философского знания.
- •Тема 1. Понятие мировоззрения, его значение в жизни человека.
- •Материализм
- •Идеализм
- •Тема 2. Философия Древнего Мира.
- •Тема 3. Философия средних ( феодальных) веков и эпохи Возрождения.
- •Тема 4. Философия Нового времени.
- •Тема 5. Философия в XIX - XX вв.
- •Тема 6. Философская мысль в Украине.
- •Тема 7. Философское понимание мира.
- •Тема 8. Материя и сознание.
- •Тема 9. Основное содержание познавательной деятельности. Теория познания и ее предмет.
- •Тема 10.1. Содержание и формы философского учения о развитии.
- •Тема 10.2 Основные законы диалектики.
- •Тема 11. Методы научного познания.
- •Тема 12. Устройство человеческого общества.
- •Тема 13. Общественное сознание и его роль.
- •Тема 14. Философия и культура.
- •Тема 15. Сущность и назначение человека.
- •Тема 16. Современная ситуация в развитии человека и человечества.
Тема 10.2 Основные законы диалектики.
а) Закон единства и борьбы противоположностей.
В каждом явлении, предмете есть противоположное начало. Н: в живом организме могут быть мужская и женская клетки. Это такие свойства предметов, которые одновременно предполагают и исключают друг друга. Противоположности сталкиваются между собой, переходя друг в друга, способствуя развитию движения вперёд. Например, борьба между сторонниками и противниками рыночной экономики укрепляет позиции первых.
б) Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные.
В каждом предмете, процессе есть количественные и качественные свойства. Свойства, которые характеризуют внутреннюю сущность предметов, их отличие от других предметов, называют качеством. Например, применительно к металлу - цвет, вязкость, электропроводимость, плотность.
Совокупность свойств, указывающих на размеры вещи, сумму определённых свойств, чаще с помощью цифр, называют количеством. Применительно к металлу это удельный вес, температура плавления, порядковый номер в таблице Менделеева.
Между количественным и качественным свойствами имеется тесная взаимосвязь. Постепенное накопление количественных изменений приводит к резкому изменению качественных. Мера - единство качественных и количественных сторон предмета, она показывает, в каких границах вещество остаётся собой. Например, для воды мерой является температура от 0 до 100 градусов. Как только количественные изменения выходят за пределы меры, происходит скачок, т.е. переход количественных изменений в качественные.
в) Закон отрицания отрицания.
В развитии постоянно происходит смена старого новым, что в философии называется отрицанием. Почка отрицается листом, родители - детьми. Развитие - цепь отрицания. Различают отрицания диалектические и механические. Диалектическое означает сохранение в новом признаков и свойств старого. Например, когда зёрнышко прорастает и превращается в колосок, новые зёрнышки снова прорастают и так без конца.
Механическое отрицание означает полное уничтожение старого.
Тема 11. Методы научного познания.
1. Научное познание - высшая форма познавательной деятельности.
Вначале наука не отделялась от эмпирических, т.е. опытных знаний. По мере накопления опытных знаний они обобщались, превращались в теоретические знания.
а) Теоретические знания - наука, т.е. систематизированные знания о мире (физика, химия и т.д.).
В настоящее время наука сама становится производительной силой общества: освоение космического пространства, использование спутников для народного хозяйства. В науке различают два уровня познания: эмпирический и теоретический (гипотезы, теории). Поэтому методы научного познания разделяются на три группы:
- методы эмпирического познания (наблюдение, эксперимент);
- методы теоретического познания (абстрагирование, формализация знаний), т.е. превращение их в язык математических знаков и формул.
-методы, применяемые на обоих уровнях:
а) Индукция и дедукция
Индукция - движение мысли от частного к общему. Дедукция - от общего к частному. Совокупность приёмов и исследований, применяемых в науке, называется методологией или методом. Например, мы изучаем философию лекционно-семинарским методом.
б) Метод моделирования.
Метод моделирования - это метод познания на основе моделей - аналогов или уменьшенных копий познаваемых объектов: модель солнечной системы, модель атома, и т.д.
