Методы личностного и профессионального самосовершенствования педагога (р.В. Овчарова)

Проблема учителя	Методы самообразования, самовоспитания и педагогической коррекции	Методы психокоррекции
Дисбаланс культурного и социального развития Малодифференцированный образ «Я», неадекватная самооценка	Самоанализ Самокритика Самоочищение Самовоспитание Самообучение Самообладание Самоограничение	Релаксация Эмоциональная децентрация Интроспекция Идентификация Расширение средств самовыражения
Личностная тревожность и сверхконтроль	Самоконтроль Самостимулирование Педагогический анализ деятельности и отношений с детьми	Расширение педагогического репертуара Эмпатическое слушание Социальная рефлексия Моделирование поведения
Эмоциональная холодность, формализм в отношениях к ребенку	Педагогические этюды Педагогическая импровизация Педагогическое прогнозирование	Развитие позитивного восприятия детей Стимулирование личностного роста в условиях тренинга
Авторитарность и гиперсоциализированность	Педагогический анализ конкретных ситуаций	Тренировка коммуникативных умений и навыков Эмоционально погружение
Недостаточная профессиональная компетентность в отдельных аспектах деятельности	Психолого-педагогический консилиум Анализ психолого-педагогической информации специального назначение	Я -высказывание в педагогических ситуациях Тренировка рефлексивного поведения Самодиагностика личностно-профессиональных достоинств и ограничений

- Заполните таблицу:

Саморазвитие будущего педагога
Личностное	Профессиональное

- Рассмотрите различные подходы к выделению этапов саморазвития, определите сходства и отличия подходов, а также выберите наиболее оптимальный вариант. Данные подходы пригодятся Вам для построения собственных моделей, программ саморазвития.

Этапы саморазвития

Этапы саморазвития (Н.Р. Битянова).

1.Самопознание (методы самопознания: самонаблюдение, самодиагностика, рефлексия)

2.Самопобуждение – умение использовать приемы, способствующие внутреннему побуждению к саморазвитию.

3. Программирование профессионального и личностного роста

4. Самореализация (применение в практике методов самообучения, самообразования)

Этапы саморазвития (Л.Н. Макарова, И.А. Шаршов)

1.Самопознание

2. Самоорганизация

3. Самообразование (самообучение, самовоспитание),

4. Самореализация

Алгоритм саморазвития педагога (Н.В. Трифанова):

1 этап – самодиагностика

2 этап – формирование «Я концепции» в будущем

3 этап – выработка и реализация стратегии саморазвития

4 этап - аналитико-коррекционный. Поиск перспектив.

Этапы (действия) самовоспитания (С.Б. Елканов)

1. Целеполагание: постановка целей и задач самовоспитания

2. Планирование: средства, способы, действия и приемы самовоспитания

3. Самоконтроль: сверка хода и результатов самовоспитания

4. Коррекция: внесение необходимых поправок в ход и результаты работы над собой.

Этапы разработки программы саморазвития (Н.Л. Галеева)

1.Выписать на отдельный лист все навыки, уровень сформированности которых недостаточен

2. Подобрать к этим навыкам формы заданий и виды работ, выполнение которых обеспечит их развитие.

3. Выписать навыки, уровень которых определен как достаточный (но имеющие ресурсы для развития) – подобрать задания для их развития

5 первых шагов самоусовершенствования (В Леви)

1) самооздоровление; 2) самообщение; 3) развитие самобытности; 4) самообразование

5) выход из одиночества

Сформулируйте этапы саморазвития, опираясь на свои знания и опыт, запишите их.

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

- Рассмотрев сущность саморазвития, составьте обобщенную схему по теме «Сущность личностно-профессионального саморазвития» (можно использовать символы, рисунки, слова, общее и частное можно выделять цветом).

Выполнение этого задания Вам поможет в освоении технологии саморазвития в дальнейшем.