ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Российский государственный университет им. Иммануила Канта

Юридический факультет

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан юридического факультета

доц. Заячковский О.А.

____________________________

13 марта 2002 г.

Уголовное право (общая часть)

Планы семинарских занятий и методические рекомендации к ним для студентов 2 курса д/о по специальности 021100 «юриспруденция»

Планы разработаны доцентом, к.ю.н. Долговой С.В.

Обсуждены и утверждены на заседании кафедры уголовного права и криминологии.

Протокол № 9 от 6 марта 2002 г.

Зав. кафедрой:___________________ д.ю.н., профессор Миненок М.Г.

Планы одобрены

методическим советом

юридического факультета

Протокол № 3 от 13 марта 2002 г.

Председатель методического совета

доц. О.А. Заячковский

______________________________

Планы пересмотрены на заседании кафедры уголовного права и криминологии. Внесены изменения, связанные с изменением уголовного законодательства.

Протокол № 2 от 29 сентября 2005 г.

Зав. кафедрой: ______________________ д.ю.н., профессор Миненок М.Г.

Введение

Основная цель методических указаний - оказание помощи студентам 2-го курса дневного отделения бюджетной и контрактной формы обучения при подготовке к семинарским занятиям по курсу «Уголовное право России. Общая часть».

Изучение российского уголовного права предполагает не только глубокое познание действующего законодательства и его истории, усвоение теоретических положений, но и приобретение прочных практических навыков пользования уголовным законом, другими нормативными материалами, руководящими разъяснениями Пленума Верховного суда РФ, умения применять их при разрешении конкретных криминальных ситуаций. Теоретические положения хорошо закрепляются, навыки практического применения закона приобретаются именно в ходе семинарских занятий, основным методом проведения которых является решение задач (казусов).

Для успешного решения задач необходима предварительная подготовка студентов к занятиям. Сам процесс работы с казусом можно условно разделить на три этапа.

1. Предварительное изучение студентами законодательства, относящегося к теме семинарского занятия, усвоение учебного материала (конспекты лекций, учебная литература), ознакомление с рекомендованной монографической литературой, статьями в периодических специальных юридических изданиях («Законность», «Российская юстиция», «Государство и право» и др.), а также с опубликованной судебной практикой (Бюллетень Верховного суда РФ).

2. Решение казусов в порядке домашнего задания с краткой записью в тетради.

3. Разбор решения в учебной аудитории на семинарском занятии.

При решении казусов по Общей части уголовного права студенты исходят из того, что все фактические обстоятельства, изложенные в тексте, предполагаются установленными и доказанными, а лица, фигурирующие в казусе, осведомлены об этих обстоятельствах и сознают их значение, если иное не оговорено в условиях задачи.

Решение казуса начинается с постановки основного и дополнительных вопросов. Основной вопрос практически любого казуса по Общей части формулируется в соответствии с темой семинарского занятия. Например, если тема занятия «Уголовный закон», то основной вопрос задачи следующий: может ли лицо (лица), фигурирующее (ие) в тексте казуса, нести уголовную ответственность за совершенное деяние (ия) по закону РФ, т.е. в соответствии с УК РФ? Если тема семинара, например, «Субъективная сторона преступления», то основное задание по задаче может быть следующим: опишите субъективную сторону данного преступления.

Наряду с основным вопросом по многим казусам может быть поставлен ряд дополнительных вопросов. Это могут быть вопросы, касающиеся теории уголовного права по изучаемой теме. Например, если тема семинарского занятия «Уголовная ответственность и состав преступления как основание уголовной ответственности», то дополнительные вопросы могут звучать так: что является основанием уголовной ответственности по уголовному праву РФ? Приведите классификацию составов преступлений, например, по конструкции. Также это могут быть вопросы о применении некоторых положений Общей части уголовного права, которые уже были изучены студентами.

Так как целью решения задач по Общей части уголовного права не является квалификация деяния, то для облегчения решения казуса в тексте задачи или в вопросе к ней указан номер статьи Особенной части УК РФ, с которой студенту следует ознакомиться, прежде чем приступить к непосредственному решению задачи.

Решение задачи должно быть мотивированным, юридически аргументированным и рациональным, соответствовать требованиям как норм уголовного права, так и юридически закрепленным принципам уголовного права. В некоторых случаях студенты должны проявить умение восполнить условия задачи, чтобы решение было однозначным. Казусы должны решаться самостоятельно в порядке выполнения домашнего задания с краткой записью ответов на поставленные вопросы и ссылок на соответствующие нормы уголовного закона. На семинарском занятии студенты докладывают и защищают свои решения, подробно их аргументируя. Преподаватель может поставить дополнительные вопросы, предлагая в необходимых случаях варианты казуса.

Методические указания не содержат подробного изложения ответов на конкретные вопросы, рассматриваемые на семинарском занятии, а только дают рекомендации по изучению наиболее сложных тем и решению задач.