
- •Институт парламентаризма и предпринимательства
- •1. Пояснительная записка
- •1. 1. Цели и задачи практики
- •1. 2. Организационные вопросы практики.
- •2. Руководство практикой
- •2.1. Обязанности и права руководителей практики от кафедры «Финансы и кредит» и принимающей организации
- •3.4. Обязанности студента-практиканта:
- •3. Содержание практики
- •3.1. Содержание производственной практики по специальности "Бухгалтерский учет, анализ и аудит".
- •Индивидуальное задание по специальности "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"
- •Учет внеоборотных активов
- •Учет производственных запасов
- •4. Оформление документов по практике Документы практики
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел III
- •3. Отчет студента.
- •5. Подведение итогов практики
- •6. Критерии оценки практики
- •10 Баллов - десять:
- •9 Баллов - девять:
- •8 Баллов - восемь:
- •7 Баллов - семь:
- •6 Баллов - шесть:
- •5 Баллов - пять:
- •4 Балла – четыре (минимально – достаточный уровень):
- •3 Балла - три:
- •2 Балла - два:
- •Примерное содержание отчета о практике
6 Баллов - шесть:
- достаточно полные знания по всем разделам практики;
- умение применять существующие методологические подходы и современные методы при проведении исследования;
- владение источниковой и нормативной базой по всем разделам отчета;
- умение сопоставить теоретические знания по анализируемым вопросам, полученные в процессе учебных занятий и изучения литературных источников, с конкретной практикой функционирования организации;
- самостоятельная работа будущего специалиста в условиях конкретной организации по выбранной специальности;
- знание в организации:
форм и методов бухгалтерского учета,
рабочего плана и корреспонденции счетов,
организации документооборота по участкам бухгалтерского
учета,
порядка документального оформления и отражения на счетах
бухгалтерского учета операций, связанных с движением основных
средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств;
- наличие обоснованных и рекомендаций, предложений по совершенствованию учета;
- соответствие структуры отчета и его оформления предъявляемым требованиям;
- заполнение дневника практики с изложением проделанной работы;
- положительная характеристика студенту- практиканту в дневнике, данная руководителем от организации;
- точное выполнение индивидуального задания;
- наличие приложений (всех первичных документов согласно программе практики.);
- использование научной терминологии, грамотное изложение материалов исследования;
- работа подготовлена самостоятельно;
- предварительная оценка руководителя от кафедры 6 баллов;
- достаточно точные ответы на вопросы руководителя при защите;
- наличие достаточного уровня коммуникативной культуры.
5 Баллов - пять:
- достаточные знания по всем разделам отчета;
- умение применять существующие методологические подходы и современные методы при проведении исследования;
- владение источниковой и нормативной базой по всем разделам отчета;
- самостоятельная работа будущего специалиста в условиях конкретной организации по выбранной специальности;
- знание в организации:
форм и методов бухгалтерского учета,
рабочего плана и корреспонденции счетов,
организации документооборота по участкам бухгалтерского
учета,
порядка документального оформления и отражения на счетах
бухгалтерского учета операций, связанных с движением основных
средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств;
- наличие обоснованных выводов и рекомендаций, предложений по совершенствованию учета;
- соответствие структуры отчета и его оформления предъявляемым требованиям;
- заполнение дневника практики с изложением проделанной работы;
- выполнение индивидуального задания;
- наличие приложений (всех первичных документов согласно программе практики);
- работа подготовлена самостоятельно;
характеристика студенту- практиканту в дневнике, данная руководителем от организации, в целом положительная, однако, присутствуют существенные замечания;
- предварительная оценка руководителя от кафедры 5 баллов;
- ответы на вопросы руководителя при защите не полные;
- студент допускает ошибочные утверждения;
- наличие определенного уровня коммуникативной культуры.