Упражнение з.

Закрасить полосу, составленную из прямоугольников, Одним цветом с постоянным усилением тoнa.

Нарисуйте прямоугольник шириной в 5 см, длиной примерно в 20 см. Разделите его поперек тонкими линиями на ряд прямоугольников (шириной примерно 2-2,5 см).

Детям предоставляются заготовки.

Смочите полосу сырой кистью. В небольшом количестве воды, достаточном для закрашивания всего прямоугольника (примерно одна столовая ложка), разведите немного краски и размешайте, чтобы вода оказалась подкрашенной. Закрасьте пepвый прямоугольник, стараясь не заходить за его контур. Добавьте еще немного краски на блюдце, размешайте, получите более интенсивный раствор. Закрасьте

второй прямоугольник, и так после каждого прямоугольника добавляйте примерно одно и то же количество краски в блюдце и закрашивайте следующий прямоугольник.

Соблюдайте границу прямоугольников. Вы получите тоновую градацию данного цвета.

Упражнение 4.

Закрасить полосу с постеленным непрерывным усилением цвета.

Под первым прямоугольником нарисуйте второй Тех же размеров, cмoчитe его. Не дожидаясь окончательного высыхания, возьмите на кисть Очень жидко разведенную кpаскy и проведите широкую (шириной в кисть) полосу поперек прямоугольника, Начиная слева. затем добавьте в Имеющийся раствор немного краски и проведите второй ряд, сливая c первым. Продолжайте добавлять краску и сливать ряд за рядом до конца прямоугольника, Подровняйте его.

Можно провести обратное упражнение c закраской от более темного, густого к cвeтлому.

Упражнение 5.

Раскраска акварелью листьев.

B процессе раскраски листьев акварелью надо познакомить учеников c приемами работы «по мокрому», научить, как «сливать» различные цвета красок. Это делается следующим образом: вся поверхность рисунка слегка увлажняется водой; когда вода впитывается в бумагу, нужные места рисунка покрываются краской и, не ожидая, когда она высохнет, накладывают второй Цвет, а затем и третий (в тяжелых классах можно обойтись двумя) Таким образом получится незаметный, мягкий переход одного цвета в другой. Этот прием применяют и при раскраске красивых разноцветных перьев птиц, например, перьев фазана, попугая, павлина.

Чем больше дeлаeтcя упражнений c листьями или перьями, Тем лучше дети подготавливаются к старшим классам - к живописи c объемной натуры, В частности к работе над натюрмортом.

Взяв шаблон листа, Наметьте его положение.

Обводите легкими линиями, чтобы не пришлось много тереть резинкой. Помните: красива и точно выполненный рисунок обеспечит вам успех в работе акварелью. Наметьте направление главной жилки листа со стеблем.

От основания главной жилки, как от центра, проводят боковые жилки к углам пятиугольника. После этого в общей форме уточните очертания каждой части. удалите лишние вспомогательные линии, а если они легки и малозаметны, можно оставить их нестёртыми. Наметьте форму цветных пятен на листе и толщину основных, особенно заметных жилок.

Теперь рассмотрите внимательно лист клена по цвету. Он может быть золотисто-желтым или красноватым c некоторым добавлением другого тона и цветных пятен других оттенков. подумайте, какими красками вы будете пользоваться при выполнении листа в цвете.

Перед началом работы красками смочите рисунок чистой водой. Разведите основной цветовой тон; если нужно, составьте его из двух красок, например из охры светлой и кадмия желтого или его же c охрой красной и т. д. в зависимости от окраски листа. Попробуйте мазок на отдельном листе и сравните с натурой. Проложите жидкой краской предварительный слой. Подберите поточнее цвет пятен и закрасьте пятна так, чтобы они мягко сливались с основным тоном, жилки оставьте белыми или более светлыми. Посмотрите, нет ли y листа более темных мест, каких-либо иных oттенкoв. Положите второй слой красок, усиливая цвет листа и вводя нужные оттенки. Лучше это делать на непросохшей краске, чтобы были мягкие переходы от одного цвета к другому. Такой способ работы нaзывaется писать «по мокрому». Если красочные пятна успели высохнуть, смочите их края мокрой кистью и соедините друг c другом.

Не старайтесь писать тусклыми красками. Лучше цвет брать немного ярче природного, так как при высыхании акварель слегка тускнеет, кроме того, на расстоянии яркие цвета лучше выглядят, чем натурально-темные и блеклые, какими иногда бывают увядшие осенние листья. По сухому слою красок можно осторожными мазками кисти более темным тоном оттенить светлые жилки листа.

Если кленовый лист в натуре слегка отходит от поверхности бумаги, на которой он лежит, приподнимается по краям, то под ним вы заметите падающую тень. Сравните ее с цветом самого листа, и вы увидите, что она значительно холоднее и имеет оттенок противоположного цвета, Т.e. фиолетового или голубоватого. Но в этой тени могут быть и отраженные цвета — теплые желтоватые или коричневые рефлексы от листа клена.

Выпoлнeнное внимательно и c любовью изображение кленового или дpугoгo листа может стать художественным произведением изобразительного искусства.