
- •Основні знання та вміння
- •Витяг з робочої навчальної програми
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Теми практичних занять
- •4. Теми лабораторних занять
- •5. Самостійна робота
- •6. Методи контролю
- •7. Розподіл балів, які отримують студенти окр «Спеціаліст»
- •7.1. Розподіл балів, які отримують студенти окр «Магістр»
- •8. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •9. Інформаційні ресурси
- •Основні законодавчі та нормативно-правові акти з охорони праці в галузі
- •Плани локалізації і ліквідації аварійних ситуацій й аварій
- •Удосконалення моделі управління охороною праці об’єкта за одним із запропонованих етапів
- •Актуальні проблеми охорони праці в наукових дослідженнях
- •Корегування прогнозу
- •Оцінка прогнозних і фактичних даних
- •Причини виробничих небезпек
- •Заходи типові
- •Характеристики виробничих небезпек
- •(Головна мета)
- •3Рівень
- •Питання для контролю
- •Питання для контролю:
- •Особливості заходів електробезпеки на підприємствах галузі
- •Організація пожежної охорони і гасіння пожеж на об’єктах сільськогосподарського виробництва. Заходи та засоби попередження пожеж.
Питання для контролю:
Хто здійснює державне управління та нагляд за охороною праці.
Права та обов’язки профспілок та уповноважених трудових колективів з питань охорони праці.
Як проводиться 3-з ступеневий оперативний контроль на підприємстві.
Як створюється та функціонує комісія з питань охорони праці.
Література:
Жидецький В.Ц. “Основи охорони праці”. Львів, “Афіша”, 2002, с.40-51, 60-61.
Гандзюк М.П., Желібо Є.П., Халімовський М.О. Основи охорони праці. Київ, 2005. -С. 43-52, 75-90 .
Москальова В.М. Основи охорони праці. К., 2005, с.132-141.
Федоров М.І., Лапенко Т.Г., Дрожчана О.У. Охорона праці в галузі АПК. –Полтава: ПДАА, 2005. С.34-39.
Федоров М.І., Костенко О.М., Дрожчана О.У. Охорона праці: Нормативні акти і документація з охорони праці, що діє у межах підприємства. Том 2. –Полтава: ПДАА, 2004. С. 29-157.
ІСР №6
Особливості заходів електробезпеки на підприємствах галузі
Особливості електротравматизму.
Види систем засобів і заходів безпечної експлуатації електроустановок.
Мета роботи: ознайомитися з видами електротравматизму та навчитися безпечної експлуатації електроустановок.
Електрифікація всіх сфер людської діяльності ставить на перший план питання про захист персоналу, що обслуговує електроустаткування, а також інших осіб, які можуть підпадати під небезпеку ураження струмом.
Практика свідчить про те, що майже у всіх галузях, де використовується електричний струм, бувають випадки ураження людей. Ураження струмом є найрозповсюдженішим небезпечним і несподіваним для потерпілого видом виробничого травматизму.
Небезпека електротравматизму особливо велика тому, що електричний струм неможливо виявити ні за зовнішнім виглядом, ні за звуком, ні за запахом. Небезпека ураження струмом виникає з такою швидкістю, що людина не спроможна самостійно звільнити себе від дротів або деталей, що знаходяться під напругою. Академік І. П. Павлов зазначав, що при цьому має місце невідповідність швидкості дії впливу та швидкості рефлексів.
Нещасні випадки найчастіше виникають внаслідок контакту зі струмопровідними частинами електрообладнання чи провідниками при виконанні ремонтних робіт.
На основі набутих теоретичних знань студент повинен
знати:
що таке електробезпека;
правила безпеки поводження з електроустановками ;
що таке електроустановки;
які існують засоби і заходи безпечної експлуатації електроустановок.
вміти:
розрізняти види електротравм;
безпечно експлуатувати електроустановки
надавати першу медичну допомогу при ураженнях електрострумом.
Питання для контролю:
Вимоги безпеки при експлуатації електроустановок?
Види електротравм.
Основні системи засобів і захисту безпечної експлуатації електроустановок?
В чому різниця між захисним заземленням та зануленням?
Література:
Москальова В.М. Основи охорони праці. – К.: ВД «Професіонал», 2005. – 467-505 с.
Жидецький В.Ц. Основи охорони праці. – Львів.: Афіша, 2002. – 211-248 с.
Гандзюк М.П., Желібо Є.П., Халімовський М.О. Основи охорони праці: Підруч. Для студ. вищих навч. закладів. За ред. М.П. Гандзюка.– К.: Каравела, 2003. – 246-297 с.
ІСР №7