Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
! билеты семестрового экзамена 4 - 2013 год.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
116.22 Кб
Скачать

Министерство культуры Республики Беларусь

УО «Минское государственное художественное училище имени А.К. Глебова»

Экзаменационный билет № 1

Дисциплина «История всемирного и белорусского искусства»

Экзаменационная сессия 2012 - 2013 учебный год

  1. Охарактеризуйте идейные и художественные задачи романтизма. Проведите сравнительный анализ творческого метода классицизма и творческого метода романтизма на примере живописных произведений Ж.-Л. Давида и Т. Жерико.

  1. Охарактеризуйте градостроительство и архитектуру классицизма на

Беларуси. Приведите примеры культового и светского строительства.

Расскажите о дворцово-парковом комплексе в Гомеле.

Преподаватель Т.Ю. Карпова

Председатель предметной (цикловой) комиссии Е.Г. Захаренко

Министерство культуры Республики Беларусь

УО «Минское государственное художественное училище имени А.К. Глебова»

Экзаменационный билет № 2

Дисциплина «История всемирного и белорусского искусства»

Экзаменационная сессия 2012 - 2013 учебный год

  1. Перечислите национальные школы живописи, где романтизм проявился ярче всего, и дайте их краткую сравнительную характеристику. Назовите основных мастеров.

  2. Раскройте причины распада стиля классицизма и зарождения ретроспективных направлений архитектуры на Беларуси. Приведите примеры памятников архитектуры середины XIX - начала XX века псевдорусского и псевдоготического стиля в Минске. Расскажите о Красном костеле.

Преподаватель Т.Ю. Карпова

Председатель предметной (цикловой) комиссии Е.Г. Захаренко

Министерство культуры Республики Беларусь

УО «Минское государственное художественное училище имени А.К. Глебова»

Экзаменационный билет № 3

Дисциплина «История всемирного и белорусского искусства»

Экзаменационная сессия 2012 - 2013 учебный год

  1. Проведите сравнительный анализ творческого метода классицизма и творческого метода романтизма на примере живописных произведений Энгра и Делакруа. Расскажите о творческом пути этих мастеров.

  2. Опишите особенности становления профессиональной живописной школы на Беларуси в XIX веке. Сравните трактовку образа человека художниками-классицистами и романтиками. Расскажите о творческом пути Ф. Смуглевича.

Преподаватель Т.Ю. Карпова

Председатель предметной (цикловой) комиссии Е.Г. Захаренко

Министерство культуры Республики Беларусь

УО «Минское государственное художественное училище имени А.К. Глебова»