
- •Глава I Особенности социально-культурной деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт»
- •Глава II Пути совершенствования социально-культурной деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт» средствами игровых методик
- •Глава I Особенности социально-культурной деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт».
- •Глава II Пути совершенствования социально-культурной деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт» средствами игровых методик
- •Функции и принципы работы учреждения:
- •Перспективы развития в данных условиях:
Содержание
Введение Стр.3
Глава I Особенности социально-культурной деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт»
1.1. Социальные и социально-культурные функции современного культурного центра Стр.8
1.2. Методы организации социально-культурной деятельности в региональных культурных центрах Стр.18
1.3. Использование форм социально-культурной деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт» Стр.24
1.4. Основные проблемы культурно-досуговой деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт» Стр.26
Глава II Пути совершенствования социально-культурной деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт» средствами игровых методик
2.1. Состояние социально-культурной деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт» Стр.29
2.2. Анализ состояния социально - культурной деятельности, проблемы в культурном центре «Соломбала-Арт» Стр.33
2.3. Игровые методики социально-культурной деятельности, используемые и внедренные в культурном центре «Соломбала-Арт» Стр.39
Заключение Стр.49
Список литературы Стр.52
Приложение Стр.54
Введение
Актуальность темы: Каждый из нас когда-либо занимался и ходил в различные кружки. Казалось, возможные области для изучения новых навыков и интересного проведения времени, невероятное множество. Молодежь могла выбрать практически любое занятие в кружках. Многие приходили туда сами, кого-то приводили родители. Тотальное увлечение подобными занятиями носило массовый характер, и дети могли направить свою не истощаемую энергию в доброе русло. Но, в связи с происшедшими кризисами в стране, большая часть клубов и кружков оказались закрыты, и, как вследствие этого, увеличился рост преступности, наркомании и алкоголизма у молодежи.
Кружки в клубах носили не только занимательный характер, но и формировали у подрастающего населения системы ценностей, мировоззрение, нравственные принципы, поведение. Они оказали влияние на образование, осмысление своего места в мире. Можно сказать, что культура в области проведения досуга в клубах, в большей степени формирует человека, чем экономические условия, в которых он существует.
Несомненно, поколение, которое успело вырасти в момент плохих времен для клубов, наверное, кажется каким-то необычным и определенным образом отличающемся от остальных. К сожалению, не в лучшую сторону. Для того, чтобы восстановить утраченные традиции и выйти хотя бы на прежний уровень развития культурных отношений среди молодежи, мэрия города Архангельска стало выделять немалые средства для привлечения в кружки нынешних подростков. Но с этим остается одна небольшая проблема. Дети не особо охотно идут на занятия в клубы по разным причинам. И, к сожалению, основная причина следующая. Уровень знаний воспитателей в этой области, как правило, остался тем же, во времена прежних ценностей. Но дело в том, что на данный момент, современно общество значительно изменилось, у него появились новые потребности, и для того, чтобы вернуть былую традицию занятий в кружках необходимы новые подходы к вовлечению детей в этой области. Поэтому данное исследование на сегодняшний день актуально. Как будет показано в работе, сегодня многие учреждения культуры в России переживают сложные времена. Отсутствие государственного финансирования и отсутствие развитых спонсорских традиций заставляют руководителей и сотрудников Домов и Дворцов Культуры искать средства, делающие их услуги рентабельными. В то же время занятость значительной части населения, обнищание многих россиян и просто падение интереса к культуре из-за общей негативной социальной обстановки в стране снижают возможности успешной хозрасчетной деятельности. В этой связи исследование того, как существует в настоящих условиях один из основных домов культуры в нашем городе и определение его возможных резервов актуально.
Цель исследования заключается в том, чтобы разработать программу совершенствования по средствам игровой методики в культурном центре «Соломбала-Арт.
Объект исследования – Совершенствование социально-культурной деятельности культурного центра «Соломбала-Арт».
Предметом исследования является применение игровых методик в социально-культурной деятельности культурного центра.
Задачи исследования:
- рассмотреть общее состояние культурно-досуговой деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт»;
- выявить основные проблемы совершенствования культурно-досуговой деятельности культурного центра «Соломбала-Арт» и определить способы их решения;
- проанализировать использование игровых методик в совершенствовании культурно-досуговой деятельности учреждений культуры;
- определить пути совершенствования деятельности культурно-досуговых учреждений средствами игровых методик.
Базой исследования курсовой работы является культурный центр «Соломбала-Арт» в городе Архангельске.
При выполнении работы была принята гипотеза о том, что исследование совершенствования деятельности культурно-досуговых учреждений средствами игровых методик дает возможность существенно поднять качество работы культурно-досуговых учреждений средствами игровых методик и удовлетворить разнообразные потребностей населения, что развитие социально-культурной деятельности досуговых учреждений наиболее приоритетное направление развития культурной жизни города.
При анализе состояния проблемы можно отметить, что искусство в нашей стране также как и культурные моменты в целом, имело в своем развитии некоторые сложности.
Методика выполнения работы:
1 этап. Аналитический (анализ письменных источников, синтез проблемы и проектное планирование совершенствования культурно-досуговой деятельности).
2 этап. Диагностический - выявление проблем культурно-досуговой деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт».
3 этап. Проектный (анализ работы конкретных культурно-досуговых организаций и учреждений).
Этапы исследования:
1.Теоретический - была изучена история создания и развития культурного центра «Соломбала-Арт», проведён анализ принципов, целей, структуры, основных направлений деятельности и взаимодействия с другими учреждениями социально-культурной деятельности;
2.Диагностический - сформулированы направления путей совершенствования социально-культурной деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт»;
3.Методический - обобщена полученная в результате исследования информация, сделаны выводы по состоянию и возможностям усовершенствования социально-культурной деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт».
Новизна исследования - впервые будет представлена оценочная характеристика состояния культурно-досуговой деятельности в культурном центре «Соломбала-Арт».
Практическая значимость – рекомендации могут быть использованы для совершенствования культурно-досуговой деятельности и в другом культурно-досуговом учреждении.
Положения, выносимые на защиту:
Культурно-досуговая деятельность культурного центра должна отражаться в первую очередь на его слушателях, расширять кругозор своего слушателя методами проведения различных фестивалей, награждений и иных мероприятий, с приглашением различных игровых и театральных программ.
Определить насколько существующий уровень работы клуба отвечает требованиям времени и настоящей методике.
Предложить способы совершенствования социально-культурной деятельности центра.
Структура работы – обусловлена целями и задачами исследования и состоит из введения, двух глав, выводов по обеим главам, заключения, списка используемой литературы и приложения.