Тема 25. Структура и основные характеристики процесса познания

1. Понятия субъекта и объекта познания.

2. Чувственная и рациональная стороны познания.

3. Интуиция и творчество в познавательном процессе.

4. Проблема истины и ее критериев.

Литература:

Алексеев, П.В. Философия: учебник / П.В. Алексеев, А.В. Панин; Московский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. — М.: Проспект, 2010. — 588 с.

Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / И.Т. Фролов и др. — М.: Республика, 2004. — 622 с.

Вишневский М.И. Философия: учеб. пособие / М.И. Вишневский. — Мн.: Вышэйшая школа, 2008. — 479 с.

Губин, В.Д.. Философия: учебник / В.Д. Губин. — М.: Проспект, 2011. — 332 с.

Калмыков В.Н. Философия: учеб. пособие / В.Н. Калмыков. — Мн.: Вышэйшая школа, 2010. — 431 с.

Лешкевич, Т.Г. Философия и теория познания: учебное пособие / Т.Г. Лешкевич. — М.: ИНФРА-М, 2011. — 406 с.

Новая философская энциклопедия: в 4 т. — М.: Мысль, 2010.

Слемнев М.А. Философия и ценности современной цивилизации: курс лекций / М.А. Слемнев, Э.И. Рудковский. — Витебск: УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2010. — 134 c.

Спиркин А.Г. Философия: учебник / А.Г. Спиркин. — М.: Гардарики, 2008. — 736 с.

Философия: учеб. для студ. учреждений, обеспечивающих получение высш. обр. / под общ. ред. Ю.А. Харина. — Минск : ТетраСистемс, 2008. — 448 с.

Философия: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / [под общ. ред. Я.С. Яскевич]. — Мн.: РИВШ, 2008. — 624 с.

Философия: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / отв. ред. В.П. Кохановский. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. — 575 с.

Философия: учебник для студентов нефилософских специальностей / [А.В. Аполлонов и др.]; под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина; Московский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. — М.: Проспект, 2010. — 669 с.

Философия: учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: учебник / В.Г. Кузнецов [и др.]. — М.: ИНФРА-М, 2010. — 517 с.

Философский энциклопедический словарь. — М.: Сов. Энциклопедия, 1989. — 814 с.

Тема 26. Наука и ее социокультурный статус

1. Понятие науки, специфика научного познания.

2. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.

3. Методология научного познания и формы научного знания.

4. Этика науки и социальная ответственность ученого.

Литература:

Алексеев, П.В. Философия: учебник / П.В. Алексеев, А.В. Панин; Московский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. — М.: Проспект, 2010. — 588 с.

Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / И.Т. Фролов и др. — М.: Республика, 2004. — 622 с.

Демидов А.Б. Философия и методология науки : курс лекций / А.Б. Демидов. — Витебск: УО «ВГУ им. П. М. Машерова», 2009. — 102 с.

Лукашевич В.К. Философия и методология науки: учеб. пособие. — Мн.: Современная школа, 2006. — 320 с.

Новая философская энциклопедия: в 4 т. — М.: Мысль, 2010.

Философия: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / отв. ред. В.П. Кохановский. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. — 575 с.

Философский энциклопедический словарь. — М.: Сов. Энциклопедия, 1989. — 814 с.

Яскевич Я.С. Философия и методология науки: учеб. пособие. — Мн.: БГЭУ, 2009. — 475 с.

Тема 27. Основные проблемы и понятия социальной философии

1. Понятие общества, эволюция представлений о нем в истории философии.

2. Специфика познания социальных явлений.

3. Общество как система, понятие социальной структуры.