- •Вопрос 2. Методы конфликтологии
- •Вопрос 3. Становление конфликтологии как науки
- •Вопрос 9 . Современные теории конфликтологии
- •Современные западные теории
- •Теории отечественных ученых
- •Вопрос10. Место конфликтологии в системе наук
- •Связь конфликтологии с социологией и психологией
- •Связь конфликтологии с другими науками
- •Вопрос 11, Участники конфликта
- •3. Эпизодические роли выполняют:
- •Вопрос 12. Функции и границы конфликта
- •Функции конфликта
- •Границы конфликта
- •Вопрос 18. Конфликтные паттерны в транзактной психологии. Конфликт и манипуляция
- •Вопрос 19 гендерные различия
- •Вопрос 20.Возрастные различия
- •Вопрос 20. Характерологические различия
- •Вопрос 23. Конфликтные личности
- •Вопрос 27. Сущность управления конфликтами
- •Управление конфликтами как совокупность нескольких видов деятельности.
- •Основные этапы управления
- •Методы управления
- •2. Основные этапы управления конфликтом:
- •Вопрос 28. Управление межличностными конфликтами в организации.
- •Вопрос 29. Конфликты в организациях. Основные типы
- •Вопрос 30. Профилактика конфликтов в организации
- •Профилактика конфликтов. Сущность профилактики.
- •Способы профилактики.
- •Вопрос 33. Методы разрешения конфликтов
- •Вопрос34 применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
- •Вопрос 35. Прямые и косвенные разрешения конфликтов
- •Вопрос 36. Политические конфликты
- •2. Причинами возникновения политических конфликтов могут быть:
- •3. Политические конфликты выполняют следующие функции:
- •Вопрос 38.Способы выхода из конфликта. Без подключения третьей стороны
- •Вопрос 39. Завершение конфликта с помощью третьей стороны
- •Вопрос 40.Переговоры. Основное содержание переговоров.
- •Вопрос 41.Прием информации.Понимание видения проблемы партнером
- •Вопрос 42 техника слушания. Нерефлексивное и эмпатическое слушание слушание
- •Вопрос 43. Техника слушания . Приемы активного (Рефлексивного)слушания
- •Вопрос 44. Техника слушания. Прямое расспрашивание
- •Вопрос 45.Передача информации..Стиль ведения беседы
- •Вопрос 46.Передача информации. «трудные» типы слушателей
- •Вопрос 47.Переговорные стили
- •Вопрос 48.Манипулятивные технологии в переговорном процессе и противодействие им
- •Вопрос 49.Технологии стратегий и тактик в переговорном процессе
- •Вопрос 50.Медиация. Процесс медиации Основные принципы медиации
- •Вопрос 51. Функции медиатора .Стадии медиации
- •Вопрос 53.Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте
- •Вопрос 54. Личность руководителя в конфликте. Основные стили поведения руководителя в конфл. Ситуации.
- •Вопрос 55 Коллектив и уровень его конфликтности
- •Трудовой коллектив Признаки коллектива. Классификации. Динамика развития
- •Личность и коллектив
- •Вопрос 57.Управление состоянием через изменение поведения
- •Вопрос 58.Обоснование выбора стратегии взаимодействия
- •Вопрос 59. Ассертивный спор. Ассертивная защита своих прав
- •Вопрос 60. Ассертивная просьба .Ассертивный отказ
Вопрос 35. Прямые и косвенные разрешения конфликтов
Методы разрешения конфликтов условно делят на два класса: прямые (открытые) и косвенные (скрытые). i
Прямые методы разрешения конфликтов
Первый метод — директивное, настойчивое утверждение своей точки зрения.
Второй метод — перестройка собственного поведения и уступки с учетом точки зрения подчиненных.
Третий метод — игнорирование конфликта. i
Четвертый метод — сотрудничество и выработка совместных решений. I
Косвенные методы разрешения конфликтов носят характер скрытых воздействий.
Первый метод — принцип выхода чувств. Если человеку дать возможность свободно выразить свои негативные эмоции, то постепенно они станут позитивными и снимут напряжение в обществе. Юмор является одной из форм социально приемлемой агрессивности, поэтому вместо того чтобы атаковать противника, партнер высмеивает его.
Второй метод — принцип эмоционального возмещения. i
Человек, который обращается к вам с жалобами на своего противника, должен рассматриваться как страдающее лицо, i
Пускай вам ясно, что пострадавшим является не он, а именно его противник, зато внутреннее ощущение ситуации, сложившееся у вашего собеседника, именно его выставляет мучеником. Парадоксально, но чем больше он не прав, тем оживленнее выгораживает себя перед своей совестью и выставляет в качестве жертвы. Если вы покажете, что считаетесь с его оскорбленными чувствами, тем самым вы эмоционально подбодрите своего собеседника, которого согреет уместно сказанное в разговоре слово похвалы. Конечно если он его заслуживает,
Третий метод —принцип авторитетного третьего. От того в каком состоянии находится конфликт, может резко исказиться взаимовосприятие враждующими сторонами друг друга. Если находящийся в ссоре человек уже не может принять от него невольную похвалу, то добрые намерения одного из противников другому могут быть переданы только через третье лицо, авторитетное дЛя обоих.
Четвертый метод — принцип обнаженной агрессии. Посредник специально дает возможность враждующим выразить свою неприязнь друг к другу.
Принцип принудительного слушания оппонента. Посредник дает возможность враждующим сторонам высказаться, а затем вмешивается в диалог. При этом обычно ссорящиеся не могут правильно воспроизвести реплики друг друга, так как каждый слышит в основном себя. Посредник же должен призвать их к добросовестному слушанию друг друга и непривычность такой ситуации уменьшит накал взаимного ожесточения и будет способствовать росту самокритичности спорящих.
Принцип расширения духовного горизонта спорящих. Заставляя конфликтующих длительно ссориться в присутствии посредника, он протоколирует ссору. Потом ссора прекращается и запись воспроизводится, а враждующие будут разочарованы тем, что услышали, потому что начинают понимать, что вели себя недостойно. И тут сразу посредник принимается анализировать ссору. Затем он взывает к духовному началу обоих, и у ссорившихся просыпаются общие жизненные ценности, духовные цели. После этого беседа должна закончится призывом к этим высоким ценностям, забыв об уязвленном самолюбии и личных счетах.
