
- •Министерство образования и науки рф
- •1. Цели производственной практики
- •3. Место производственной практики в структуре ооп впо
- •4. Формы проведения производственной практики
- •5. Место и время проведения производственной практики
- •6. Компетенции студентов, формируемые в результате прохождения практики
- •7. Структура и содержание производственной практики
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике Вопросы для самоконтроля студентов, проходивших практику в прокуратуре
- •Вопросы для самоконтроля студентов, проходивших практику в органах следствия
- •Вопросы для самоконтроля студентов, проходивших практику в кредитных организациях Вопросы для самоконтроля студентов
- •Вопросы для самоконтроля студентов, проходивших практику в других органах и организациях Вопросы для самоконтроля студентов
- •Требования к оформлению дневника прохождения практики
- •Требования к оформлению характеристики с места прохождения практики
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •11. Материально-техническое обеспечение производственной практики
Вопросы для самоконтроля студентов, проходивших практику в органах следствия
1. Ответить на вопросы.
- Каким образом организована реализация уголовно-процессуальных норм в следственном органе, где прошла практика?
- Какие функциональные обязанности возложены на следователя по месту прохождения практики подзаконными актами (с перечислением последних)?
- Какова практики реализации правовых норм в рамках стадии возбуждения уголовного дела в органе, где прошла практика?
- Какие процессуальные действия по месту прохождения практики наиболее часто проводятся до вынесения постановления о привлечении в качестве обвиняемого следователями, каковы их особенности?
- Каков механизм привлечения лица в качестве обвиняемого в следственном органе, где прошла практика?
- Какова специфика процессуальной деятельности следователя по месту прохождения практики после привлечения лица в качестве обвиняемого по делу? Какой типичный набор процессуальных действий на этом этапе проводит следователь?
- Каковы особенности различных форм взаимодействия следователя с другими участниками уголовного судопроизводства, наделенными полномочиями по правоприменению в уголовном процессе?
- Какова практика участия представителей потерпевшего, гражданского истца и гражданского ответчика, а также защитника при осуществлении уголовно-процессуальной деятельности в следственном органе по месту проведения практики?
2. Составить любое постановление, предусмотренное УПК РФ, выносимое следователем в рамках уголовного судопроизводства, а так же обвинительный акт или обвинительное заключение, и, кроме того, прокомментировать практическую значимость для уголовно-процессуальной деятельности по конкретному уголовному делу каждого из элементов протоколов и постановлений, имеющихся в приложении к отчету.
3. Собрать практический материал в виде копий оригинальных документов (5-7 документов). Осуществить анализ 2-3 документов.
Вопросы для самоконтроля студентов,
проходивших практику в территориальных подразделениях федеральных органов исполнительной власти, органах государственной власти субъекта Российской Федерации, органах местного самоуправления
1. Ответить на вопросы.
- Какое место занимает орган, в котором проходила практика, в системе органов публичной власти Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, муниципального образования? Каковы формы его взаимодействия с иными органами публичной власти?
- В чем заключаются основные задачи и функции, а также компетенция органа, в котором проходила практика?
- Какими правовыми актами регламентируется правовой статус органа, в котором проходила практика?
- Какова внутренняя структура органа, в котором проходила практика, и как распределяются полномочия между его структурными подразделениями и должностными лицами?
- Как ведётся документооборот и делопроизводство в органе, в котором проходила практика? Как организовано ведение статистики или иной отчётности, касающейся деятельности органа, в котором проходила практика?
- Как организованы прием, регистрация и рассмотрение письменных обращений граждан и юридических лиц, поступающих в орган, в котором проходила практика?
- Как организован личный приём граждан и представителей юридических лиц, обращающихся в орган, в котором проходила практика?
- Каковы основные правила профессиональной этики должностных лиц и работников аппарата органа, в котором проходила практика?
- Каков процессуальный порядок реализации правотворческих, правоприменительных функций органа, в котором проходила практика?
- Какие направления антикоррупционной политики реализуются в органе, в котором проходила практика?
- Как организовано раскрытие информации об органе, в котором проходила практика, включая его взаимодействие со средствами массовой информации?
- Каков механизм предотвращения и разрешения конфликта интересов, возникающего в связи с осуществлением деятельности органа, в котором проходила практика?
- Какие, на Ваш взгляд, имеются пробелы и коллизии, затрудняющие эффективную работу органа, в котором проходила практика?
2. Составить 2-3 правоприменительные документа, соответствующие месту прохождения практики.
3. Собрать практический материал в виде копий оригинальных документов (5-7 документов). Осуществить анализ 2-3 документов.