
- •Загальні положення
- •Календарно-тематичний план
- •Методичні вказівки по вивченню курсу
- •Модульна семестрова контрольна робота
- •Перелік завдань першої модульної контрольної роботи
- •Перелік завдань другої модульної контрольної роботи
- •Індивідуальні завдання з самостійної роботи
- •Комплект індивідуальних завдань з самостійної роботи
- •Список запитань, що виносяться на диференційований залік
- •Рейтингова система оцінювання з кредитного модуля
- •Лабораторні роботи.
- •Модульна контрольна робота.
- •Розрахункова графічна робота.
- •Розрахунок суми основних рейтингових балів
- •Заохочувальні бали
- •Штрафні бали
- •Навчально-методичні матеріали Основна література
- •Додаткова література
Методичні вказівки по вивченню курсу
На лекціях викладається основний зміст дисципліни, методи розробки апаратної частини та прикладного програмного забезпечення мікроконтролерних засобів. Читання лекцій супроводжується розглядом прикладів реалізації вузлів мікроконтролерних систем та програмного забезпечення, що поглиблюють розуміння лекційного матеріалу.
На лабораторних заняттях студенти опановують основні методи та прийоми розробки типових структурних вузлів мікроконтролерних приладів.
Важлива роль у засвоєнні дисципліни приділяється самостійній роботі студентів. Ця робота полягає у вивченні теоретичних відомостей, що отримані під час лекцій, виконання поточних завдань і РГР та підготовки до модульної контрольної роботи. Результативність самостійної роботи перевіряється за допомогою поточного опитування, результатів вирішення студентами ряду завдань під час проведення лекцій, результатів захисту лабораторних робіт, результатів модульних контрольних робіт з розділів курсу і захисту РГР та заліку з дисципліни.
Значна роль у програмі курсу належить РГР. У межах цього виду самостійної роботи студенти опановують всі частини процесу розробки прикладних мікроконтролерних систем. Виконання такого наскрізного проекту потребує ретельного засвоєння матеріалу лекцій та лабораторних робіт. Лабораторний цикл розроблено таким чином, що він охоплює базові схемотехнічні та програмні засоби переважної більшості проектів.
Характерною рисою дисципліни «Мікропроцесорні пристрої» є значна динаміка старіння інформації. Розвиток мікроконтролерної техніки відбувається надзвичайно бурхливо. Практично неможливо забезпечити своєчасну підготовку та випуск відповідного навчального методичного забезпечення (з відповідними грифами). У звязку з цим у методичному забезпеченні з дисципліни разом із підготовкою методичних матеріалів по ряду напрямків (наприклад, виконання лабораторних робіт) використовується наступний підхід – на початку вивчення дисципліни студентам надається інформаційний пакет. Цей пакет охоплює такі розділи:
Програму курсу;
Методичні вказівки з виконання лабораторних робіт;
Опис ряду мікроконтролерів;
Програмні та апаратні засоби. У цьому розділі наведені дистрибутиви програмних засобів, що використовуються під час вивчення курсу;
Підручники;
Реферати.
Щороку роздаточні матеріали переробляються.
Модульна семестрова контрольна робота
Протягом семестру проводиться одна модульна контрольна робота, яка виконується у два етапи.
Контрольна робота №1.
Тема: «Ініціалізація контролерних ресурсів мікроконтролера на певний режим роботи».
Розділ 2. Однокристальні 8-бітові мікроконтролери
Тема 2.1 Огляд основних сімейств 8-бітових однокристальних мікроконтролерів.
Тема 2.2 Мікроконтролери сімейства AVR
Тема 2.3 Мікроконтролер Mega 16.
Контрольна робота №2.
Тема: «Розробка програм–драйверів зовнішніх пристроїв мікроконтролера».
Розділ 3. Організація взаємодії мікропроцесора з об`єктом керування, оператором, мікроконтролерною системою.
Тема 3.1 Огляд задач, що виникають при налагодженні взаємодії мікропроцесора з об`єктом керування, оператором, мікроконтролерною системою. Варіанти побудови мікропроцесорних систем.
Тема 3.2 Ввід цифрових та аналогових сигналів
Тема 3.3 Вивід цифрових та аналогових сигналів
Тема 3.4 Побудова клавіатур мікроконтролерних систем.
Тема 3.5 Побудова дисплеїв мікроконтролерних систем.
Тема 3.6 Інтерфейси мікроконтролерних систем.