- •1.Постройте рассуждения о человеке как предмете философии
- •2.Изложите в чем состоит специфика философского знания
- •3.Изложите основные идеи философии второй половины 20 века
- •4.Постройте рассуждения о сущности человеческого сознания
- •5.Бъясните в чем состоят осн функции философии
- •6.Изложите осн идеи философ учения о развитии
- •7.Раскройте категорию бытия
- •8.Изложите осн идеи философ учения о маткрии
- •9.Изложите условия и причины возникновения Греч культуры и философии
- •10.Объясните в чем состоит роль знания в человеч жизни и дея-ти.
- •11.Постройте рассуждение о появлении философии на фоне мифа.
- •12. Раскройте сущность мышления как деятельности
- •13. Раскройте содержание понятия личности. Значение образования в развитии личности
- •14.Объясните в чем состоят проблемы научно-технического прогресса
- •15. Постройте рассуждения об искусстве как форме человеческого сознания
- •16. Объясните в чем состоит кризис современной цивилизации
- •17. Постройте рассуждения о знании веры в жизни современного человека
- •18. Раскройте связь между философией и историей
- •19. Проведите сравнения философского и религиозного поняия Бога
- •20. Изложите основные концепции исторического развития
- •22. Раскройте содержание категорий пространства и времени
- •23. Расскажите об учении Платона и Аристотеля
- •24. Раскройте природу и механизм процесса познания
- •25. Расскажите о учении Пифагора. Какова его связь с возникновением закона
- •26. Раскройте рассуждения о связи сознания, мышления, языка
- •27. Расскажите об учении Гераклита
- •30. Постройте рассуждения о происхождении и сущности сознания
- •31. Объясните что такое философия как особое состояние сознания
- •32. Дайте основные характеристики человека и основ его бытия
- •33. Раскройте сущность и смысл философии
- •34. Раскройте сущность и природу человека
- •35. Расскажите о личности Сократа как образце философа
- •2. Для софистов характерно:
- •36. Объясните связь природы и общества
- •37. Расскажите об основных идеях первых греческих философах материалистов
- •38. Объясните соотношение идеального и материального в проблеме сознания
- •39. Изложите основные функции культуры, опишите процессы
- •41. Раскройте противоречия между современными религиями и пути их преодоления
- •42. Изложите содержание понятия культуры
- •43. Изложите основные идеи русской философии 19-20вв.
- •§ 3. П.Я. Чаадаев
- •44. Раскройте идеи объективного мира и содержания понятия объект
- •47. Сравните понятия дух, душа, духовность человека
- •48. Объясните в чем состоит природа массовой культуры и экранного сознания
- •49. Изложите основные идеи философии Марксизма
- •50. Объясните в чем заключается проблема истины
- •51. Изложите основные идеи философии нового времени
- •§ 2. Т. Гоббс
- •52. Расройте основные методы и формы научного познания
- •53. Изложите основные идеи немецкой классической философии
- •54. Постройте рассуждения о роли практики в процессе познания
- •55. Раскройте основные исторические эпохи и их характеристики
- •56. Раскройте содержание понятия свобода
- •57. Изложите основные идеи элейской школы в философии древней греции
- •58. Объясните в чем состоят глобальные проблемы современности
34. Раскройте сущность и природу человека
Природа и сущность человека — философское понятие, обозначающее сущностные характеристики человека, отличающие его и несводимые ко всем иным формам и родам бытия[1], или его естественные свойства,[2] в той или иной мере присущие всем людям[3]. Сущность человека у Аристотеля — это те из его свойств, которые нельзя изменить, чтобы он не перестал быть самим собой.[4] Изучением и интерпретацией природы человека занимаются на разных уровнях обобщения философия, антропология, эволюционная психология, социобиология, теология. Однако среди исследователей не существует единого мнения не только о характере природы человека, но и о наличии природы человека как таковой.
Определение человека и его природы
В философии единого и однозначного определения человека и его природы не существует. В широком смысле, человека можно описать как существо, обладающее волей,[5] разумом, высшими чувствами, способностями к коммуникации[6] и труду[7].
Кант, исходя из понимания природной необходимости и нравственной свободы, разграничивает антропологию на «физиологическую» и «прагматическую». Первая исследует то, «… что делает из человека природа…», вторая — то, «… что он, как свободно действующее существо, делает или может и должен делать из себя сам».[8]
Синтез позиций современной биологии (челове́к — представитель вида Человек разумный) и марксизма («… сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивидууму. В своей действительности она есть совокупность всех общественных отношений» [9]) приводит к пониманию человека как субъекта исторически-социально-культурной деятельности, представляющим собой единство социальной и биологической природы.
сущность и природа человека. Понятие человека имеет не только частно-научный, но и глубокий философский смысл. В философии понятие человека не ограничивается каким-либо особенным аспектом, а фиксирует наиболее общие свойства человека. История философии содержит множество концепций человека, каждая из которых раскрывала понятие человека по-своему, дополняя
друг друга. Здесь общее понятие человека рассматривается с точки зрения природы и сущности человека.
Вопрос о природе человека является одним из наиболее сложных в философии. Суть его в том, как трактовать само место человека в мироздании, его назначение во Вселенной. Философы приписывали человеку как божественную природу, так и чисто земное происхождение в ряду других живых существ. Если природа человека божественна, то человек занимает в мире совершенно исключительное место, его назначение уникально. Если же человеческая природа есть особое звено в единой цепи живых существ, то изучение человека лежит в одном русле с изучением всей природы. Не случайно стоявший на позиции природного происхождения человека К.Маркс предполагал, что в будущем науки о человеке и науки о природе сольются в одну науку. Указать на природу человека - значит связать человека, его бытие с чем-то более широким, всеобъемлющим. Это будет и указание на про-
исхождение человека. Здесь человек связывается с чем-то более общим, что выходит за пределы самого человека. Указывая на природу человека, усматривают его общность с миром - либо природным, либо божественным. От понятия природы человека следует отличать понятие сущности человека. Указать на сущность человека - значит выявить его специфические свойства, то, чем он отличается от других элементов мироздания. Речь идёт не о сущности отдельных индивидов, а о сущности человеческого рода в целом - о родовой сущности человека. Эта родовая сущность проявляется не просто в отличии человека от других элементов мира, а в общем способе бытия человека, во всеобщем основании
человеческой жизни. Философы усматривают сущность человека и в том, что человек наделен сознанием, и в том, что человек способен трудиться, и в том, что человеку присущи общественные отношения.
Давая общее понятие человека, философия не может обойти стороной вопрос о соотношении природы и сущности человека. Это тоже одна из старых философских проблем, стимулировавших развитие философского знания. Между природой и сущностью человека есть несомненная связь, так как они составляют единство двух сторон человеческого бытия.
Природа человека имеет естественный характер, поскольку человек неразрывно связан с остальной природой. Например, к природе человека относится состояние его соматической, телесной организации, свойства человеческого темперамента и т.д. На природе человека сказываются все ритмы Вселенной - солнечные, лунные и т.п. Именно природа человека страдает от загрязнения окружающей среды. И, наконец, угасание творческой энергии, стремления активно преобразовывать условия своей жизни - это тоже проявления природы человека, зависящие от определенных социальных факторов. Если давать общую характеристику, то носителем или субъектом человеческой природы выступают различные индивиды. У разных индивидов различные природные качества выражены неодинаково; от факта природных различий людей никуда не уйти. Люди были и всегда будут различны по своей природе, отражая в себе всё многообразие мира. Поэтому и требования к людям не могут быть одинаковыми.
В отличие от человеческой природы сущность человека не естественна, а социальна. Дело в том, что сущность человека не принадлежит отдельным индивидам, а есть как бы сила, связующая всех индивидов в одно целое. Человек обретает сущность не сам по себе, в отрыве от других людей, а только посредством отношений с другими людьми, в составе общества. Сущность человек выражает его социальные, общественные качества. Например, трудовая кооперация людей относится не к их природе, а к их сущности. От природы люди могут быть слабы, но кооперация в труде придает людям дополнительные силы - так называемые "сущностные силы". Сущностные силы человека проявляются вообще только через общественные отношения. Именно данная общественная система может раскрыть только те сущностные силы человека, которые соответствуют этой общественной системе. Так, демократия предполагает расцвет такой сущностной силы человека, как его ответственность перед другими людьми, неукоснительное следование закону.
Поскольку природа и сущность человека соотносительны, составляют диалектическое единство, то между ними могут возникать различные отношения - от гармонии до противоречия. Система общественных отношений может способствовать расцвету человеческой природы, но может и угнетать её. Например, любая диктатура отчуждает людей друг от друга, и это проявляется в таких свойствах природы человека, как подоз-
рительность, недоверие, ненавить и т.п. Другой пример: не все люди способны выполнять ту или иную социальную функцию, ибо не имеют соответствующих природных качеств.
Таким образом, общее философское понятие человека не может быть выработано без соотнесения природы человека и сущности человека. Человек проявляет себя и как природное, и как социальное существо.
