1. Понятие и структура программы социологического исследования.

Программа соц.исследования – изложение общей концепции исследования в соответствии с целями предпринимаемой работы гипотезами исследования а также с указанием правил процедуры и логической последовательности операции.

Функции программы:

1. Методологический раздел

- определение научной проблемы

- установление внешних связей исследования

- фиксирование исходных представлений в объекте исследования

- формирование общей цели и конкретных задач исследования

- развертывание рабочих гипотез

2) Методический раздел

- составление общего логического плана исследования

- упорядочивание методических средств и процедур в соответствии с целями и задачами исследования

- сопоставление результата исследования с уже имеющейся аналогией

- обоснование системы выборки

3) Организационный раздел

- интеграция (объединение) деятельности членов исследов. группы

- рациональное разделение труда

- планирование работ и контроль за их выполнением.

Основные нормативные требования в программе

1. Ориентация на теоретические положения общей и отраслевой соц.

2. Научная принципиальность в поиске решения проблем

3. Нацеленность научного анализа на конечные результаты и их практическую реализацию

4. Использование опыта поведения по данной сходной проблематике

5. Обоснованность, достоверность всех элементов и процедур и их целостность

6. Гибкость положений, возможность их уточнения в ходе исследования

7. Четкость формулировок

8. Обсуждение и документирование программы

Цель теоретико-прикладного исследования – содействовать исследования путем разработки новых подходов их изучению, а также к интерпретации их изменений. 2. Методы экспертного опроса.

Э.О. – спец. социол. метод получ-я информации от объекта при помощи специалистов экспертов.

Применяется в соц. прогнозировании, планировании для исследования проектов, программ, технологий, для проверки качества методик соц. исследования позволяет повысить обоснованность (валидность) практических рекомендаций, которые дает социолог.

- необходимость постановки проблемы;

- отбор экспертов, оценка компетентности;

- проведение опроса, согласование экспертных оценок;

- формализация полученной информации, обработка, анализ;

- интерпретация.

В основе – опросник, с помощью которого происходит сбор информации. Здесь вопросы могут ставиться в более сложной форме. Доминируют открытые формулировки, закрытые – для выявления уровня уверенности, меры согласия с уже высказанными позициями других специалистов. В анкете – данные об эксперте: специализация, стаж, образование, звание.

Методики:

1.по характерцу взаимосвязей экспертов между собой( очный/заочный)

2.по процедуре согласия оценок (одноразовые/ многоразовые)

3.по численности (индивидуальные/групповые)

Очная техника:

- свободное интервью (должны предоставляться различные точки зрения);

- мозговая атака (выдвигается основная проблема, основные пункты, возможные пути решения, учитываются обязательно все варианты ответов);

• Метод отнесения оценки – не просто выработать, но и согласовать точки зрения;

• Стимулирование наблюдения – задача решается не в общем виде, а переносится на конкретный объект.

Заочный:

- аналитические экспертные оценки – эксперт высказывает свое мнение в виде доклада-записки (индивидуальный);

- методика сбора мнений – экспертам раздаются или рассылаются анкеты;

- формализованный опрос экспертов;

- метод шкалированных оценок – выясняется отношение специалиста к предмету экспертизы с помощью шкал;

- дельфийская техника («метод Дельфи») – многократный анкетный опрос одной и той же группы экспертов с применением шкалированных оценок.

Требования:

- подбор экспертов на основании объективных оценок компетентности (категория, звание и т.д.);

- самооценки компетентности;

- экспертные таблицы;

- метод снежного кома или случайный отбор показатель надежности экспертов: отношение числа случаев когда эксперт дал оценку, соответствующую действительности к общему числу случаев экспертизы где он принимал участие.