Н
егосударственное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Камский институт гуманитарных и инженерных технологий»
Факультет «___________________________________»
Кафедра «____________________________________»
Утверждаю:
Ректор НОУ ВПО «КИГИТ»
О. А. Дегтева ______________
____________________ 200__г.
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
(КУРС ЛЕКЦИЙ)
и вопросы контрольной работы
«Ландшафтоведение и почвоведение»
Для профильной подготовки учащихся старших классов
Направление (профиль) – технологический
Специализация – Защита окружающей среды
Ижевск 2008
Составитель: к.б.н., доцент Ирьянова Е.М.
Рассмотрен и утвержден на заседании кафедры «Защиты окружающей среды»
Протокол № 2 от «26»_сентября 2008 г.
Зав. кафедрой _______________ _Северюхина Т.В.
(подпись) (Ф.И.О.)
Согласовано:
Начальник УМУ __________________Е. Ю. Соснина
Учебно-методическим советом НОУ ВПО «КИГИТ»
Протокол № ____ от «____»__________200__г.
© Ирьянова Е.М., 2008
© НОУ ВПО «Камский институт гуманитарных и инженерных технологий», 2008
Ландшафтоведение и почвоведениЕ.
1. Подходы к изучению ландшафтов
1.1. Общие положения
Ландшафтоведение как раздел физической географии является методологической основой для усовершенствования и обустройства ландшафтов, разработки методов и способов использования нетронутых или антропогенно измененных ландшафтов, их восстановления. Ландшафтоведение изучает природное устройство территории по компонентам растительности, почв, вод, литогенной основы, воздушной среды.
Главная цель рационального природообустройства и природопользования заключается в конструировании культурных ландшафтов, т.е. в целенаправленном изменении природно-территориальных комплексов на научной основе в интересах общества. Для достижения этого в ландшафтоведении разработан ряд основополагающих принципов:
сотворчество с природой, т.е. максимальное использование естественных ресурсов ландшафта, структуры, динамики в настоящем и будущем с учетом интересов природы;
необходимость полифункциональности хозяйственной организации ландшафтов и их морфологической структуры;
учет естественных возможностей ландшафтов, как среды для проживания и пригодности к производственной деятельности;
пространственная физико-географическая дифференциация ландшафтов для рационального природопользования;
организация геосистемного мониторинга;
внимание к экологической экспертизе (анализ, прогноз-предупреждение).
Рациональное отношение к природе исключает нежелательные последствия. Ущерб самим ландшафтам, здоровью и безопасности людей способствует гармоничному развитию природы и общества.
Независимо от практических целей изучение ландшафтов и других геосистем как фрагментов объективной реальности важно для познания организации природы Земли и общей картины состояния мира. Человечество живет в среде, где успехи и неудачи любой науки воздействуют на сложно организованную систему (географическую оболочку) и ее части (ландшафты).
Сложность ландшафтов обусловлена многоэлементарностью и полиструктурностью, гетерогенностью входящих в состав элементов частей неживой и живой природы, человека, многообразием состояния внутренних и внешних связей, иерархичностью, типологическим разнообразием и неповторимостью каждого ландшафта.