Тема 2. Экскурсия, ее сущность

Сущность означает совокупность и естественную взаимозави­симость сторон и связей предмета, образующих его содержание.

В процессе становления и развития экскурсионной деятельнос­ти в понятие "экскурсия" вкладывалось различное содержание. Современное понятие "экскурсия" (от лат. ехсигвю — поездка) означает индивидуальное или в составе группы посещение досто­примечательных мест с учебными или познавательными целями.

Первые методисты экскурсионного дела (в том числе И.М. Гревс) сводили сущность экскурсии к моторности,т.е. пере-

движению. Более полные определения экскурсии были даны Н.Б. Анциферовым, В. А. Гер дом, Б. В. Емельяновым.

Современный этап развития экскурсионной деятельности поз­воляет определить экскурсию как целенаправленный процесс познания окружающей действительности, построенный на зара­нее подобранных объектах — зрительном ряде экскурсии в ес­тественных условиях, — проходящий под руководством квали­фицированного специалиста (экскурсовода, гида) и подчиненный раскрытию четко определенной темы.

Предметом курса "Экскурсоведение" является комплекс тео­ретических и практических мероприятий, связанных с разработ­кой и созданием экскурсионного продукта — экскурсии, в кото­рых реализуется дифференцированный подход к экскурсионно­му обслуживанию и предусматривается оценка эффективности экскурсионной деятельности.

Специфика экскурсии заключается в органическом сочета­нии в ней показа и рассказа. Экскурсовод демонстрирует экс­курсантам объекты, сопровождая показ анализом, пояснения­ми, историческими (экскурсионными) справками, помогая пра­вильно воспринимать увиденное, объективно оценивать связан­ные с ними события, явления и факты. Благодаря наглядности сообщаемые сведения хорошо запоминаются и способствуют формированию мировоззрения и расширению кругозора экс­курсантов.

Каждой экскурсии присущи следующие признаки:

♦ наличие темы, цели и задач;

♦ присутствие группы или индивидуального экскурсанта;

♦ наличие экскурсовода (гида);

♦ протяженность во времени (от одного академического часа до суток);

♦ показ экскурсионных объектов;

♦ передвижение по заранее спланированному экскурсионно­му маршруту.

Любая экскурсия построена на следующих принципах:

♦ научность (информация о явлениях и событиях дается с по­зиций объективной оценки и научного стиля изложения мате­риала);

♦ идейность;

♦ правдивость;

♦ связь теории с практикой;

♦ доходчивость;

♦ убедительность.

С учетом идейно-политической направленности функциями экскурсий являются:

♦ информационная;

♦ воспитательная;

♦ обеспечивающая содержательность отдыха;

♦ общеобразовательная;

♦ расширяющая культурный и специальный (технический) кругозор;

♦ формирующая интересы человека;

♦ экономическая;

♦ специализированная (подготовка и переподготовка кадров). Процессу создания экскурсии присущи следующие стадии:

♦ выбор темы экскурсии, определение ее цели и задач;

♦ отбор и изучение источников;

♦ создание нового экскурсионного продукта на выбранную тему;

♦ подготовка экскурсовода для проведения определенной экс­курсии.

Эффективному осуществлению данного процесса содействует классификация экскурсий — их распределение по основным па­раметрам.