
- •Тема 5. Методика проведения экскурсии 53
- •Тема 22. Качество экскурсионного обслуживания ............................ 206
- •Тема 23. Дифференцированный подход к организации
- •Тема 24. Повышение эффективности экскурсионной
- •Глава 1. Общеметодологические основы экскурсионной деятельности
- •Тема 1. Основные этапы развития экскурсионной деятельности
- •1.1. Возникновение и развитие экскурсионного дела в России
- •Тема 2. Экскурсия, ее сущность
- •Тема 3. Классификация экскурсий
- •Глава 2. Экскурсионная методика
- •Тема 4. Методика подготовки экскурсии
- •4.1. Последовательность процесса подготовки экскурсии
- •4.1.3. Подбор материалов экскурсии
- •4.1.4. Изучение источников информации
- •4.1.5. Ознакомление с экспозициями и фондами музеев
- •4.2. Процесс непосредственного создания экскурсии
- •4.2.1. Отбор и изучение экскурсионных объектов
- •1.2.2. Разработка маршрута экскурсии
- •4.2.3. Уточнение пути следования экскурсионной группы
- •4.3. Завершающая стадия процесса создания экскурсии
- •4.3.1. Составление экскурсионных текстов
- •4.3.2. Отбор дополнительного наглядного материала
- •4.3.3. Выбор методических приемов и составление технологической карты экскурсии
- •Тема 5. Методика проведения экскурсии
- •5.1. Методика проведения экскурсии как часть экскурсионной методики
- •5.2. Методические приемы проведения экскурсии
- •5.2.1. Показ экскурсионных объектов
- •5.2.2. Средства показа экскурсионных объектов
- •5.2.3. Рассказ экскурсовода и его основные приемы
- •5.2.4. Особые приемы проведения экскурсий
- •5.2.5. Усвоение методических приемов
- •5.2.6. Освоение техники проведения экскурсии
- •5.3. Методическое мастерство экскурсовода
- •5.4. Организация внимания на экскурсии
- •Глава 3. Обзорные и тематические экскурсии
- •Тема 6. Обзорная многоплановая экскурсия
- •Тема 7. Экскурсии на исторические темы
- •Тема 9. Искусствоведческие экскурсии
- •Тема 12. Музейные экскурсии
- •12.1. Музеи и их использование в экскурсионной деятельности
- •12.2. Комбинированные экскурсии
- •Тема 13. Загородные экскурсии
- •Тема 14. Производственные экскурсии
- •Глава 4. Особенности экскурсионной практики на современном этапе
- •Тема 15. Туристические ресурсы в экскурсионной деятельности
- •15.1. Геополитическое положение Республики Беларусь
- •15.2. Рекреационный потенциал Республики Беларусь
- •15.3. Экскурсионные ресурсы
- •4.3. Завершающая стадия процесса создания экскурсии
- •4.3.1. Составление экскурсионных текстов
- •4.3.2. Отбор дополнительного наглядного материала
- •4.3.3. Выбор методических приемов и составление технологической карты экскурсии
- •Тема 5. Методика проведения экскурсии
- •5.1. Методика проведения экскурсии как часть экскурсионной методики
- •5.2. Методические приемы проведения экскурсии
- •5.2.1. Показ экскурсионных объектов
- •5.2.3. Рассказ экскурсовода и его основные приемы
- •5.2.4. Особые приемы проведения экскурсий
- •5.2.5. Усвоение методических приемов
- •5.2.6. Освоение техники проведения экскурсии
- •5.3. Методическое мастерство экскурсовода
- •5.4. Организация внимания на экскурсии
- •Тема 6. Обзорная многоплановая экскурсия
- •Тема 9. Искусствоведческие экскурсии
- •Тема 11. Экскурсии на архитектурно-градостроительные темы
- •Тема 12. Музейные экскурсии
- •12.1. Музеи и их использование в экскурсионной деятельности
- •12.2. Комбинированные экскурсии
- •Тема 13. Загородные экскурсии
- •Тема 14. Производственные экскурсии
- •Глава 4. Особенности экскурсионной практики на современном этапе
- •Тема 15. Туристические ресурсы в экскурсионной деятельности
- •15.1. Геополитическое положение Республики Беларусь
- •15.2. Рекреационный потенциал Республики Беларусь
- •15.3. Экскурсионные ресурсы
- •15.4. Материально-техническая база развития экскурсионной деятельности
- •15.5. Ресурсы культурно-познавательного туризма Минского региона
- •1 Экскурсантов следует информировать о возможности приобрести оригинальные произведения мастеров.
- •Тема 16. Экскурсия в педагогической практике 16.1.
- •16.2. Основные направления совершенствования организации учебных экскурсий
- •Тема 17. Практическое применение логики в экскурсионной деятельности
- •Тема 18. Психология в экскурсионной деятельности
- •Тема 19. Эстетическое воспитание на экскурсиях
- •19.1. Экскурсия как средство эстетического воспитания
- •19.2.Эстетический вкус и эстетический идеал
- •Глава 5. Основные направления совершенствования экскурсионной деятельности
- •Тема 20. Организация экскурсионной деятельности на туристическом предприятии
- •20.1. Туризм и экскурсионное обслуживание
- •20.2. Организация экскурсионного обслуживания
- •20.3. Увеличение объема оказания экскурсионных услуг
- •Тема 21. Организация и содержание работы
- •21.1. Особенности профессии экскурсовода
- •21,2. Мастерство экскурсовода
- •21.3. Совершенствование мастерства экскурсовода
- •Тема 22. Качество экскурсионного обслуживания
- •Тема 23. Дифференцированный подход к организации экскурсионного обслуживания
- •Тема 24. Повышение эффективности экскурсионной деятельности
- •24.1. Показатели эффективности экскурсионной деятельности
- •24.2. Резервы повышения эффективности экскурсионной деятельности
- •24.3. Предпосылки повышения эффективности экскурсионной деятельности
Тема 7. Экскурсии на исторические темы
Согласно классификации исторические экскурсии входят в группу тематических экскурсий, имеющих большой познавательный и воспитательный потенциал. Они организуются как эпизодические мероприятия или циклы экскурсий и по содержанию могут носить обзорный характер или подразделяться на следующие тематические виды: историко-краеведческие, археологические, этнографические.
Историко-краеведческие экскурсии сосредоточиваются на изучении одного или нескольких значительных событий или ознакомлении с определенным периодом в развитии края.
Археологические экскурсии предполагают знакомство с памятниками, доступными для экскурсионного показа, изучение результатов археологических раскопок и находок (постройки и следы древних поселений, погребений, городищ; орудия труда, утварь, оружие, украшения и т.д.).
Этнографические экскурсии позволяют изучать быт, народные промыслы, традиции, обряды, культуру в их историческом развитии.
В 1950-1980-е гг. самыми распространенными по тематике и объему экскурсионного обслуживания были историко-революционные и военно-исторические экскурсии, согласно классификации выделявшиеся в отдельные виды тематических экскурсий. В конце XXв. спрос на них упал, их отнесли к экскурсиям исторической тематики, и туристические предприятия стали возвращаться к их разработке в соответствии с запросами потенциальных клиентов или при появлении новых исторически значимых объектов (например, историко-культурного комплекса "Линия Сталина").
Предмет исторической экскурсии — памятники материальной и духовной культуры, исторические места, связанные с революционной, боевой и трудовой славой белорусского народа, с малой родиной знаменитых людей, прославивших Беларусь (рис. 7.1).
Экскурсии исторической тематики выполняют важную идейно-воспитательную роль, их цель — формирование чувства гордости, любви и уважения к истории родной страны; задачи — популяризация историко-культурного наследия,формирование умения давать оценку прошлого во взаимосвязи с настоящим и будущим рассматриваемых исторических событий и явлений, определение роли личности в истории и, конечно же, воспитание бережного отношения к памятникам прошлого.
Экскурсии по историческим местам страны — это не только популяризация памятников старины. Их важными функциями остаются научно-познавательная и воспитательная, в своем единстве содействующие формированию и воспитанию одного из основных качеств личности — патриотизма.
На историко-краеведческих экскурсиях люди открывают для себя историю улиц и зданий, знакомятся с памятниками героям, архитектурными ансамблями, мемориальными досками, узнают об исторических явлениях, примечательных фактах из жизни предков.
Наиболее оптимальным считается построение маршрута экскурсии по хронологическому принципу, хотя не исключены также тематический и тематико-хронологический (или комплексный) принципы. Если расположение объектов показа затрудняет хронологический подход, экскурсовод должен обеспечить логическую последовательность изложения материала, опираясь на документальный ряд в соответствии с важнейшими требованиями к тексту экскурсии — точность, достоверность и научность.
Особенностью содержания экскурсий на различные исторические темы является отражение исторической эпохи через характеристику социально-экономической формации, роли народа и личности в истории. Сообщая познавательную информацию о развитии общества, науки, культуры и искусства в ту или иную эпоху, экскурсовод способствует расширению кругозора участников экскурсии, обогащает их духовный мир. Его оценка событий и людей, имеющих отношение к определенным экскурсионным объектам, должна быть объективной. Большое значение имеет подлинность объектов, играющих роль вещественного исторического источника, она определяет важность очерченных экскурсоводом вопросов и влияет на впечатления экскурсантов.
Вещественными историческими источниками выступают памятные места, события, сооружения, связанные с различными видами деятельности (общественной, культурной, производственной и пр.) людей, произведения их материального и духовного творчества, имеющие историческую, художественную или научную ценность,
а именно:
♦ исторические памятники — сооружения, места событий, ставших важнейшими вехами в истории человечества;
♦ мемориальные памятники, связанные с жизнью и деятельностью выдающихся личностей (ученых, писателей, деятелей искусств, полководцев, героев войны и труда);
♦ памятники истории, науки, техники (в том числе военной), промышленности и быта;
♦ памятники археологии — курганы, городища, стоянки, земляные валы, древние надписи, рисунки, захоронения и т.д.;
♦ памятники архитектуры — здания (жилые, культовые, промышленные, общественные), мавзолеи, крепостные и надгробные сооружения (или их фрагменты), мосты, триумфальные арки, различного рода постройки, представляющие интерес с точки зрения истории архитектуры;
♦ памятники искусства (как отдельно взятые, так и связанные с архитектурными сооружениями), имеющие художественную ценность (скульптурные памятники и монументы, объекты садово-паркового искусства, произведения монументальной живописи, изобразительного и декоративно-прикладного искусства).
Поскольку объекты исторических экскурсий чаще всего мно-гоплановы, приемы их презентации могут носить комплексный характер. Реконструкция — воссоздание исторических событий или целой эпохи с привязкой к месту, где они происходили. Наряду с ней применяется локализация места событий. Если экскурсионные объекты имеют не только историческую, но и художественную либо культурно-архитектурную ценность, экскурсовод использует исторический, искусствоведческий или архитектурный анализ, рассказывает о стилях определенной эпохи, деятельности и судьбах ее выразителей.
Включение в экскурсию мест археологических раскопок, подтверждающих историческую ценность объектов, действует на воображение экскурсантов. Если объекты раскопок законсервированы (как, например, Минское замчище), можно осмотреть находки археологов, хранящиеся в экспозициях исторических и краеведческих музеев, а также познакомиться с дополнительным иллюстративным материалом. Последний может быть представлен в виде письменных и вещественных источников информации (фотокопии, картографические материалы, репродукции и пр.) из портфеля экскурсовода.
Памятники истории и культуры — наглядное свидетельство непрерывной связи поколений, включая и современное
Развитие общества, изменение его структуры, свершение ярких событий дают импульс для рождения новых памятников. Задача экскурсовода — освещать историческое прошлое с учетом современных процессов,технологий, достижений, чтобы придать актуальность историческому материалу экскурсии.
Следует обращать внимание экскурсантов на заботу государства о реставрации и охране памятников прошлого, включенных в экскурсионный показ. В настоящее время под охраной государства находятся более 17,5 тыс. недвижимых памятников истории и культуры Республики Беларусь, миллионы музейных экспонатов. Множество городских застроек признаны имеющими историческое значение.
В настоящее время перечень зарегистрированных материальных ценностей определяется "Списком памятников истории и культуры республиканского значения" (1988), "Сводом памятников истории и культуры" (1984-1988), а также дополнительными списками памятников по каждой из шести областей и Минску.
Поиски новых путей финансирования реставрационных работ, использование внебюджетных источников привели к формированию на базе части исторической застройки Верхнего города в Минске акционерного общества "Старый Минск". Было принято решение о создании аналогичного товарищества "Старый Брест", а также обществ для восстановления исторической застройки ряда белорусских городов. Показателем уровня восстановительных работ в Беларуси является реставрация замкового комплекса "Мир" с использованием средств ЮНЕСКО. Проект реставрации был награжден знаком и дипломом "Европа Ностра". Можно рассчитывать,что образование фонда обновления Борисоглебской церкви в Гродно, Международного фонда "Несвиж" даст положительные результаты. В условиях ожидания экономической стабильности было бы уместно предоставить свободу экономической деятельности учреждениям данного типа, используя льготное налогообложение для них и их спонсоров.
Барановичский регион как место организации экскурсий
Историко-краеведческие экскурсии. История региона содержит богатый материал для экскурсий. С давних времен здесь пролегали основные торговые и транспортные пути из России в Западную Европу, а также с Запада на Восток. В этих местах сражались повстанческие отряды Кастуся Калиновского, шли войска Суворова, Наполеона, кайзера Вильгельма. В годы Первой мировой войны по ним проходила линия фронта.
В регионе много памятников, повествующих о героизме белорусского народа. В д. Миловиды сохрнилась небольшая часовня, воздвигнутая в честь восстания под руководством Кастуся Калиновского (1863-1864). О битве 1771 г., в которой войска конфедератов великого гетмана Михаила Казимира Огинского потерпели поражение от русских войск под предводительством А.В. Суворова, напоминает камень-валун в центре д. Столовичи. Включение данного объекта в зрительный ряд экскурсий должно способствовать возвращению исторической памяти потомкам. Камень лежит невдалеке от старой дороги на Новогрудок — город, к которому проложены экскурсионные маршруты.
Кровавой поступью прошла по этой многострадальной земле Вторая мировая война. На территории Барановичского района оккупанты создали беспощадную карательную систему. Жители района чтят память героев, ухаживая за десятками памятников. Среди них можно выделить два мемориальных комплекса: "Урочище Гай" и "Колдычевский лагерь смерти". Их архитектурно-ландшафтная композиция помогает прочувствовать атмосферу трагических событий.
Волнение и чувство скорби внушает мемориальный комплекс "Урочище Гай" в пригороде Барановичей, открытый в 1972 г. на месте расстрела фашистами трех тысяч чешских граждан еврейской национальности. Колышется на ветру бронзовый колокол, наполняя окрестности поминальным звоном. От главного монумента проложены проходы к двум рвам-могилам. Об их страшной истории рассказывает бетонная плита с надписью-посвящением. За могилами — "Стена погибших" из трех тысяч камней — по числу жертв. Сила воздействия памятника на людей уникальна. Этот комплекс
целесообразно включать не только в экскурсии и циклы военно-исторической тематики, но и в загородные обзорные экскурсии.
Не менее значимое но трагичности место — мемориальный комплекс "Колдычевский лагерь смерти" в 15 км от Барановичей, в небольшой деревеньке Колдычево. Здесь сохранились остатки страшных лагерных сооружений, в которых были замучены 22 тыс. мирных жителей. Людей держали в холодных бетонных бараках, подвергали пыткам, сжигали в кремационной печи. Как установлено при расследовании, в крематории было сожжено 600 заключенных
Барановичской и Столбцовской тюрем. Перед отступлением в 1944 г. фашисты расстреляли 2 тыс. невольников, а тех, кто помоложе, интернировали в Германию. Мемориальный комплекс находится вблизи старой трассы на Новогрудок, и каждый, кто проезжает мимо, может прочитать надпись: "Чуйце.мы завяшчаем жыццём 1 смерцю — цанще м1р, цанще м1р!"
В последние годы экскурсионные автобусы здесь появляются редко, остатки корпусов концлагеря зарастают деревьями и разрушаются. Их следовало бы законсервировать, чтобы слова на обелиске могли достучаться до живущих.
Барановичская земля славится старинными усадьбами, дворцами, парками и замками. На протяжении столетий их количество росло, удивляя разнообразием архитектурных стилей и ландшафтного дизайна. До начала Второй мировой войны лишь на территории нынешнего Барано-вичского района насчитывалось более 100 таких памятников. Под влиянием требований времени менялись их предназначение и архитектурный облик. Парки, дворцы, усадьбы рождались, росли и жили, пока не наступило военное лихолетье. Некоторые из них продолжают грустно, в забвении доживать свой век.
Часть комплексов еще можно восстановить, превратив их в достойные показа экскурсионные объекты. Например, дворец князей Радзивиллов в д. Полонечка имеет интересную историю. Первым владельцем усадьбы был князь Матей Радзивилл (1749-1800) — поэт, публицист, общественный деятель и горячий патриот Великого княжества Литовского. Затем Полонечкой владел Констанций сын Матея и Эльжбеты из рода Ходке-вичей, высокообразованный человек. Он возглавлял антикрепостническое патриотическое товарищество в Беларуси, много сделал для развития белорусской культуры.
Полонечский ансамбль некогда включал дворец, парк, оранжерею, въездные ворота, мельницу, погребальную часовню. Построенный в конце XVIII — начале XIX в. в стиле ампир дворец славился в Европе роскошью и красотой, богатейшей библиотекой, архивом и коллекциями художественных произведений и монет. В библиотеке находилось около 4000 томов уникального книгосбора. Стены дворца украшали портрет молодого Николая Коперника, 38 портретов князей рода Радзивиллов, полотна кисти известных художников, коллекция гобеленов. В часовне хранились образок Матери Божьей, подаренный Яном III, и деревянный крестик, в 1584 г. привезенный из иерусалимских храмов.
Усадебно-парковый ансамбль в целом носил черты архитектуры позднего классицизма. При капитальной реставрации он имеет все шансы стать притягательным экскурсионным объектом.
Археологические экскурсии в Барановичском регионе основаны на показе реликвий, найденных в ходе археологических экспедиций, и рассказе о памятниках далеких эпох. Как правило, это музейные экскурсии, а также выезды к древним стоянкам и городищам с сохранившимися частями оборонных насыпей, курганам. Показ в естественных условиях помогает воссоздать события минувших столетий.
Экспозиции музеев — городских краеведческих (Барановичи, Новогрудок), сельских и школьных — способствуют изучению истории и культуры,
выполняют развивающую, обучающую и познавательную функции. Самобытны и интересны многие музеи в небольших поселках и при школах. Их фонды используются республиканскими музеями для организации тематических выставок. Близость к основным туристическим маршрутам делает реальным их экскурсионный потенциал.
На территории региона сохранились остатки древнеславянских поселений. Среди них — древнее городище на окраине одноименного поселка. Найденные здесь предметы труда, керамика, бронзовые украшения хранятся в Институте истории НАН Беларуси, отдельные экспонаты — в Городищенском музее при школе, но основная часть находок была вывезена в Санкт-Петербург. Во времена СССР археологические раскопки производились здесь дважды российскими экспедициями, что объясняет, почему артефакты оказались за пределами республики. Та же судьба постигла предметы, найденные на раскопках древнего замчища в Новогрудке. Среди них были украшения и оружие, слава о которых некогда распространялась далеко за пределы этого края. Решение вопросов о реституции назрело, и это вполне очевидно.
Этнографические экскурсии с целью изучения быта, народных промыслов, обрядов, традиций в их историческом развитии тяготеют к музейно этнографическим комплексам.
Интересным экскурсионным объектом является этнографический комплекс "Русина" под Барановичами. В него входят ветряная мельница и музей ремесел. Экскурсионным потенциалом обладает музей Адама Мицкевича в Заосье. Чтобы привлечь туристов, комплекс необходимо расширить. Здесь уместно открыть народный театр и показывать сцены из "Пана Тадеуша". Корчма с постоялым двором и сопутствующей инфраструктурой для приезжих не чужеродны идее этнографического музея.
В произведениях А. Мицкевича описываются стародавний быт, обряды и традиции этих мест. Развитие туристической инфраструктуры, строительство гостиницы, открытие сувенирного магазина привлекли бы иностранных туристов, особенно путешественников из Польши и Литвы.
В настоящее время возрастает интерес людей к историко-культурному наследию родного края. Это свидетельствует о развитии самосознания народа, подъеме общей культуры, желании новых поколений приобщиться к истории,чтобы затем,привнеся что-то свое, передать потомкам.
В крупных городах (Минске, областных центрах Витебске, Гродно, Бресте, Могилеве, Гомеле), посещаемых с экскурсионными целями, культурно-исторические комплексы составляют относительно малую часть городской территории и играют хоть и важную, но не главную роль в жизни города.
Необходимо не только сохранять историческую застройку, реставрировать памятники архитектуры, но и включать их в жизнь
современного города. Одной из наиболее сложных проблем зон исторической застройки в городах является модернизация жилых исторических зданий — создание необходимого уровня комфорта в домах, которые не имеют современного инженерного оборудования. Однако городские власти не имеют средств на реабилитацию исторических районов, а механизм привлечения частного капитала к восстановлению культурно-исторических комплексов только начинает отрабатываться.
Особую группу городов с ценным историко-культурным наследием образуют малые города, в которых историческая застройка — главная особенность. Это — Несвиж, Мир, Слоним, Мстиславль, Новогрудок и др. Для них развитие туризма — практически единственная возможность укрепления экономики, улучшения благосостояния местного населения.
Характерным примером малых городов с ценным историко-культурным наследием является Несвиж — типичный малый белорусский город с неторопливым укладом жизни и местными традициями. Ценное культурно-историческое наследие, близость к транспортному коридору Берлин — Варшава — Минск — Москва создают предпосылки для его дальнейшего развития как центра туризма.
Знание истории отечества, памятников его культуры открывает перед человеком удивительный мир, позволяет по-новому увидеть настоящее и будущее. Широкая популяризация историко-культурного наследия и лучших традиций нашего народа была и остается одной из главных и актуальных задач исторических экскурсий по Беларуси.
Тема 8. Природоведческие экскурсии ^
Тематические природоведческие экскурсии подразделяются на группы, каждая из которых классифицируется на подгруппы. Различают экскурсии географические., геологические (о недрах Земли), гидрогеологические (о водных ресурсах), ландшафтные (о садах и парках, живописных природных местах) и др. Во всех указанных темах обязательно присутствует подтема, связанная с экологией. Более того,в настоящее время тема "Экология" включена в классификацию экскурсий отдельной строкой.
Экологические экскурсии вызывают все больший интересу современного общества, что обусловлено теснейшей связью экологии с важнейшими проблемами современности: загрязнением и отравлением среды обитания человека отходами его жизнедеятельности, угрозой истощения природных ресурсов, разрушением естественной взаимосвязи мира природы и мира человека и др. Понимание этих угроз изменило современного человека. Чтобы экологический императив стал определяющим в его сознании, экологию как самостоятельную дисциплину включают в учебные планы многих учебных заведений нашей республики. Углубленному изучению данной дисциплины как нельзя лучше способствуют разработка и проведение экскурсий экологической тематики. Эффективность метода экологического воспитания возрастает благодаря сочетанию теоретических сведений о защите и охране окружающей среды с личным взаимодействием в системе "человек — среда" на экскурсиях, где происходят живое общение с этой средой и ее исследование. У экскурсантов формируется представление о целостности мира и всех его явлений, позволяющее понять учение об эволюции Ч. Дарвина, учение В.И. Вернадского о ноосфере, идеи А.Л. Чижевского и других ученых, а также уяснить смысл их деятельности.
Создание данного вида экскурсий возможно по следующим направлениям:
♦ экология и человек;
♦ экология воздушного бассейна;
♦ экология водного бассейна;
♦ экология животного и растительного мира.
Проведение экскурсий экологической тематики возможно в любой части Беларуси. Например, в Барановичском регионе имеются красивейшие леса, луга, парки и озера, зона отдыха "Гать". На территории Барановичского и частично Ивацевичского районов
расположен Барановичский географический заказник, основанный в 1978 г., — крупный лесной массив площадью 32,8 тыс. га, который, конечно же, перспективен для организации и проведения экологических экскурсий, походов и культурно-познавательных мероприятий. Возможна организация экскурсий по экологическим тропам национальных парков и заповедников республики, на базах отдыха, например на озере Гать.
В естественной природной среде объектами экскурсии могут быть леса, рощи, парки, озера, реки, уникальные памятники природы (например, валуны), восход и заход солнца и т.д. Природоведческие экскурсии можно создавать повсеместно — ив городах, и на загородных маршрутах.
Во время природоведческих экскурсий организуются фенологические наблюдения за явлениями живой природы — растительным и животным миром, проводятся практические занятия для учащихся: коллекционирование образцов, подбор материалов для гербария, сбор лекарственных растений и т.д.
Цель природоведческих экскурсий — расширение естественнонаучных знаний, формирование эстетического вкуса, воспитание чувства любви к родному краю и бережного отношения к его экологии, природе, а также организация отдыха. Задачами данного вида экскурсий являются: ознакомление с растительным миром (наиболее типичными, реликтовыми и экзотическими растениями) региона, возможностями использования растений в различных отраслях хозяйства (ботанические экскурсии); знакомство с богатствами и строением недр Земли, наличием, добычей и использованием полезных ископаемых (геологические экскурсии). Так, целесообразно организовать посещение месторождения калийных солей в Солигорске.
В Республике Беларусь свыше 10 тыс. озер и 20 тыс. рек — богатый потенциал для создания экскурсий гидрологической тематики с рассказом о значимости водных ресурсов в жизнеобеспечении человека, о богатстве растительного мира и рыбных ресурсов наших водоемов. Попутно экскурсанты познакомятся с основами законодательства по охране вод от загрязнения промышленными отходами и т.п.
В обзорные природоведческие экскурсии включаются разнообразные объекты природы, на примере которых раскрываются особенности географического положения рассматриваемого ареала, его природные условия: рельеф, климат, растительный и животный мир во всем их многообразии.
Так, например, обзорные зоологические экскурсии дают возможность ознакомиться с животным миром как в естественных природных условиях (экскурсии в Березинский заповедник, Беловежскую пущу и др.), так и в хозяйстве человека (экскурсия на страусиную ферму близ Постав).
Посещение экспозиций музеев также полезно для получения дополнительной информации о животном и растительном мире, природных явлениях. Имеются в виду Государственный музей природы и экологии Республики Беларусь, Музей землеведения (географический факультет БГУ), музей валунов (Экспериментальная база валунов Института геологии НАН Беларуси) и др.
Объектами обзорных географических экскурсий могут быть: целостные ареалы,рассматриваемые в историческом и хозяйственном аспектах с учетом их динамики; ландшафт, его типы; природные ресурсы, их освоение и использование; культура, быт и хозяйственная деятельность определенной территории. Ландшафтные и географические экскурсии познавательной и обучающей направленности, в том числе для школьников, особенно популярны в Барановичском регионе, богатом живописными местами и садово-парковыми комплексами — памятниками садово-паркового искусства (Ястрембель, Павлиново, Лесино,Полонечка,Кутовщина,Крошин,Барановичи (старый парк). Правда, большинство из них нуждаются в восстановлении.
Обзорная экскурсия природоведческой тематики включает ряд подтем, объединенных логическими переходами. Она отражает взаимосвязь явлений в природе, взаимоотношения человека и природы. Обязательной подтемой является охрана природы, в том числе земельных и водных ресурсов, флоры и фауны, а также вопросы экологии.
Основными экскурсионными объектами данного вида экскурсий являются охраняемые природные территории: национальные парки, заповедники, заказники, зеленые зоны городов, курортно-рекреационные зоны и др. Они занимают значительную часть территории страны (около 27 %) и выполняют важную роль в формировании полноценной среды обитания человека. В условиях тотального наступления урбанизации это зачастую единственные места общения человека с природой.
Охраняемые природные территории разнообразны по величине, режимам охраны природы, выполняемым функциям. Объединяющим признаком является их ценность как природных комплексов, которую необходимо сохранить для будущих поколений.
Беларусь известна своими курортно-рекреационными территориями, зелеными зонами городов. Выполняя защитные и сре-дорегулирующие функции, они могут быть не только местами загородного отдыха населения, что особенно важно для горожан, но и местами экскурсионного показа.
Согласно Закону Республики Беларусь "Об особо охраняемых территориях и объектах", принятому в 1994 г., наиболее ценные природные комплексы имеют статус особо охраняемых природных территорий. Заповедники, заказники, памятники природы национального значения общей площадью 0,7 млн га (3,4 % территории страны) созданы для охраны уникальных экосистем, важных для сохранения биологического разнообразия. Самый большой по площади — Березинский биосферный заповедник (89,9 тыс. га).
Проблема сочетания охраны с рациональным использованием ценных природных территорий обсуждалась на Международной конференции "Экологический туризм и национальные парки" (1994 г.), организованной при содействии Представительства ООН в Беларуси.
К особо охраняемым природным территориям относятся национальные парки, очень популярные за рубежом, но не получившие пока широкого распространения в Беларуси. Статус национального имеют следующие парки: "Беловежская пуща", "Браславские озера", "Нарочанский", "Припятский". Привлекательность национальных парков обеспечивается разумным уравновешиванием охранных мероприятий и щадящего использования ценных природных территорий, прежде всего для рекреации и туризма.
Рекреационная специализация районов с ценными природными ресурсами благотворно влияет на их экономику. За счет развития сферы услуг, туризма решаются проблемы занятости и повышения доходов местного населения. Поэтому исключительное значение имеет популяризация среди местного населения идеи развития агро- и экологического туризма. Необходимо, чтобы местные жители осознали, как важно способствовать притоку гостей, создавая для этого все условия.
Государственная политика охраны природы реализуется через систему планирования природоохранной деятельности, совершенствование законодательства и управления, включая разработку и реализацию государственных программ и проектов. Наиболее значимыми были программы "Экология", составленные на 1991-1995 и 1996 2000 гг., — как общегосударственные, так и взаимоувязанные сними программы для областей,районов и городов.
Природоохранное законодательство включает соответствующие положения Конституции Республики Беларусь, законы "Об охране
окружающей среды" (1992), "О государственной экологической экспертизе" (1993), "О налоге за пользование природными ресурсами" (1991), учитывающие решения и рекомендации конференций ООН по окружающей среде и развитию. Оно опирается на ранее принятые, но не утратившие силы законодательные акты Белорусской ССР в той части, в которой они не противоречат Конституции страны и вновь принятым законам.