Самоанализ урока

Дисциплина на уроке была соблюдена, ученики сидели тихо и слушали меня. Было видно, что они старались понять материал и закрепить полученные знания. Данная тема давалась им нелегко, но на этом уроке ученики проявили свое старание и продемонстрировали все, что они усвоили на предыдущих уроках. Большинство из учащихся справились с поставленной задачей.

4 Урок (11 класс)

 Тема  урока: Решение задач (подготовка к ЕГЭ). Графические возможности языка Visual Basic, проект «График».

Тип урока:  комплексное применение знаний, изучение и первичное закрепление новых знаний.

Цели  урока:

 – образовательные:  повторить тему «Двоичное кодирование  графической информации», изучить основные возможности графики в Visual Basic. Начать разработку проекта «График» в Visual Basic;

 – развивающие:  развить навыки и умения программирования  в среде Visual Basic;

 – воспитательные: воспитать дисциплину, аккуратность  в выполнении работы.

Средства  обучения: Visual Basic, раздаточный материал, шаблон и код программы проекта «График».

План  урока:

1. Организационный момент (2 минуты).

2. Опрос учащихся (10 минут).

3. Выполнение заданий из ЕГЭ (15 минут).

4. Изучение нового материала  (15 минут).

5. Применение полученных знаний. Практическая работа (3 минуты).

Ход урока:

Организационный момент

Приветствую учеников, провожу перекличку. «Сегодня на уроке  мы будем готовиться к ЕГЭ. Сначала  повторим некоторые моменты из пройденного  материала, чуть позже будем изучать новую тему».

Опрос учащихся

Вызываю ученика  к доске. Диктую условие задачи для  всех:

Укажите минимальный  объем памяти (в килобайтах), достаточный  для хранения любого растрового изображения  размером 64x64 пикселя, если известно, что в изображении используется палитра из 256 цветов. Саму палитру хранить не нужно.

Ученик решает задачу.

Решение: 

Следующая задача (вызываю другого ученика к  доске):

Для хранения растрового изображения 64x32 пикселя отвели 1 Кбайт памяти. Каково максимальное число цветов в палитре изображения?

Решение:

Ученик садится. «Сейчас вы должны выполнить 10 заданий  из ЕГЭ за компьютерами. Выбирайте  тематический режим >Информационные  и коммуникационные технологии, задания  А, у вас есть 15 минут».

Выполнение  заданий из ЕГЭ

Ученики выполняют задания, после чего я проверяю, сколько заданий из 10 они сделали правильно.

Изучение  нового материала

«Откройте тетради  запишите тему урока: Графические возможности  языка Visual Basic. Как и во многих других приложениях, в Visual Basic можно рисовать. Для этого используется объект Picture-Box. Но прежде, чем это делать, нужно задать размеры холста. Делает это свойство объекта Scale:

Object.Scale (x1, y1) – (x2,y2)

Чтобы поставить  точку нужно воспользоваться  командой Pset:

Object.Pset (x, y), цвет (если вы не укажите цвет, по умолчанию он будет черным, чуть позже мы поговорим о способах задания цвета)

Команда Line рисует линию:

Object.Line (x1, y1) – (x2,y2), цвет  

Если вы хотите нарисовать прямоугольник, нужно добавить букву B, чтобы он был закрашенный – букву F:

Object.Line (x1, y1) – (x2,y2), цвет, BF   Заметьте, что прямоугольник строится на линии как на диагонали.

Команда Circle рисует окружность:

Object.Circle (x, y), r, цвет 

Если вы хотите нарисовать дугу, необходимо указать ее начало и конец (в радианах):

Object.Circle (x, y), r, цвет, a, b

Для того, чтобы окружность получилась сплюснутая, необходимо указать коэффициент  сжатия (aspect). Если он меньше 1, окружность сжимается по вертикали, если больше – по горизонтали.

Object.Circle (x, y), r, цвет, 0, 0, 3.5

          Object.Circle (x, y), r, цвет, 0, 0, 0.25

Существует три  способа задания цвета в Visual Basic:

1. vb____ (цвет на английском языке);

2. функция QBColor(число от 0 до 15);

3. функция RGB (три аргумента – числа от 0 до 255) (Пример: красный цвет – RGB(255,0,0))».

Демонстрирую  программу grafica (рисует все элементы на форме, а также строит параболу квадратичной функции).

Применение  полученных знаний. Практическая работа

«Сейчас будет  практическая работа. Построение графика  функции sin в среде Visual Basic».

Раздаю код  программы и объясняю задание.

До конца урока ученики выполняют задание.