9-е занятие

Тема: Заключительное занятие

1) Теория: - Конфликтология;

- Огоньки: виды и методика проведения;

2) Практикум: - Игры на снятие агрессии

- Модель огонька.

1. Теоретическая часть

КОНФЛИКТОЛОГИЯ (1 час)

Конфликты- то, что окружает нас повседневно. Повседневная действительность.

Конфликт – это такой вид отношений или взаимодействия, в котором интересы и цели каждой из сторон могут быть достигнуты только за счет нанесения ущерба другой стороне. Выигрыш или победа одной из сторон всегда достигается поражением другой, если развитие идет по пути конфликта.

Причины

В самом общем виде причина конфликта связана с ограниченностью ресурсов. Какие ресурсы наиболее часто приводят к конфликтам:

* власть. Часто происходит недооценка власти как особого ресурса. Борьба за власть происходит в любой организации, семье, отношениях между людьми вообще.

* время. Кто должен сделать эту работу и, следовательно, тратить время. Чья функция? В быту за свободное время.

* признание значимости личности. Этот ресурс ограничен. Кто пользуется признанием, а кто нет. Престиж. Чувство самоуважения и т.д.

Ступени конфликта

ФАЗА 1 Потенциальное формирование противоречивых интересов, ценностей норм.

ФАЗА 2 Переход потенциального конфликта в реальный (осознание участниками конфликта своих верно или ложно понятых интересов;

ФАЗА 3 Конфликтные действия

ФАЗА 4 Снятие или разрешение конфликта

Эмоционально-психологическая основа конфликта.

Важнейшим основанием конфликтности выступает агрессия и агрессивное поведение.

Агрессия – это действие, совершаемое с намерением нанести физический и психологический ущерб другому лицу. Намерение – ключевое слово!

Существует два вида агрессии:

1) Инструментальная (хладнокровно)

2) Эмоциональная (в ярости)

Агрессивные акты – прямые и косвенные, активные и пассивные, физические и вербальные

Активные формы:

- физические прямые (ударить) и вербальные прямые (оскорбить)

- физические косвенные (вытащить стул) и вербальные косвенные (пустить сплетню)

Пассивные формы:

- физические (забастовка) и вербальные (отказ от высказывания)

Агрессия возникает, в основном, из-за 2 факторов:

Агрессивные личности и Агрессивные ситуации.

Агрессивные личности:

Причина- неудачи социализации в раннем детстве.

1) «Танки»

Нужно давать аргументированный и логический отпор.

2) «Подрывники». Люди, которые тупо орут. Просто выйти из комнаты.

3) «Снайперы или охотники» - хотят заставить оправдываться. Нужно не поддаваться и свести все в шутку.

Диагностика

1) Внимательное наблюдение за детьми;

2) Огоньки анализ дня

3) Мониторинг-карты

4) Цветопись настроения

5) Педагогический дневник

6) Беседы с детьми

Предпосылки предотвращения

1) Организационные предпосылки

• Четкость и признание целей, обсуждение целей, непротиворечивость.

• Устранение узких мест (определите кризисные дни смены и проведите в эти дни профилактику конфликтов и т.д.)

• Педагогика сотрудничества, постоянное обращение к взрослому Я партнера

• Контроль процесса и контроль результата.

2) Информационные предпосылки

3)Учет материальных и нематериальных потребностей личности

4)Эмоционально-психологические предпосылки бесконфликтности

Способы профилактики

А) Игры на снятие напряжения

Б) Игры на снятие агрессии

В) Игры на доверие

Г)Огонек анализа отношений «камушек в ботинке»

Управление конфликтами