4. Цели труда.

Цель труда - это представление о конечном результате труда. Оно обычно фиксируется документально, путем изображения, описания формулировки общих требований к ней. Однако не во всякой деятельности цель труда может быть задана документально (результат труда руководителя – хорошее состояние коллектива). В подобных случаях результат такого труда оценивается экспертами.

Есть профессии, где цель труда не задается, а ищется. Здесь цель определяется в виде общих требований, пожеланий. От исполнителях требуется творчество в определении параметров целей. Существуют такие виды труда, где цель задана жестко, точно и требуется, чтобы продукт труда соответствовал заранее заданным параметрам. Здесь также возможно творчество, но уже в определении средств и способов определения цели.

Следует различать объективно заданные и субъективно принятые цели (объективная цель деятельности продавца – доводить товар до потребителя, но субъективная – сбыть залежалый товар, обмануть).

5. Средства и орудия труда.

Средством труда может быть любое явление, предмет и процесс, которое обеспечивает взаимодействие человека с предметом труда (средством труда педагога может быть интонация речи, дирижера – оркестр и так далее).

Средства труда бывают:

- внутренними (знания)

- внешними (молоток)

В свою очередь внешние средства труда делятся на 2 группы:

1. Внешние вещественные средства:

а) средства приема – получения информации:

- приборы, дающие изображение,

- приборы, дающие информацию в виде сигналов,

б)средства для обработки информации,

в)средства для передачи информации среди людей в обществе,

г)средства для осуществления практических действий с объектом труда.

По степени механизации и автоматизации процессов труда различают следующие средства труда:

- ручные (лопата, молоток)

- машинно–ручные (пишущая, швейная и другие машинки)

- механизированные средства (автомобиль)

- автоматизированные средства (прокатный стан)

- автоматы (работают без участия человека)

2. Внешние функциональные средства труда:

а)выразительные средства поведения, речи человека как субъекта труда

б)организм человека, его подсистема и органы

в)группа функционирующих людей как объект руководства, управления.

Внутренние средства труда - знания, умения и навыки. Они отражаются в нормативной и инструктивно–методической документации. Профессионал должен уметь выбирать внутренние средства сообразно ситуации и умело использовать их для достижения цели труда. В ходе усвоения и накопления опыта внутренние средства становятся индивидуально своеобразными и превращаются в условия профессионального мастерства.

6.Условия труда (профессиональная среда).

Основными компонентами профессиональной среды являются:

- физическая среда. В ней большое значение имеют санитарно – гигиенические явления (температура, давление, влажность, пыль и т.п.). эти факторы влияют на работоспособность и психические способности. Поэтому их воздействие на человека нормируется.

- социальная среда. Определяется межчеловеческими отношениями, которые влияют не только на эффективность труда, но и на психологическое и физическое здоровье трудящихся. В любой социальной группе складывается определенный климат взаимоотношений. Он может быть благоприятным или нет для ее членов.

- организационная среда. Определяется особенностями организации труда. Это количество смен, внутрисменный режим труда и отдыха, длительность отпуска и так далее. Также это организация взаимодействия между отдельными работниками и так далее.

- экономические условия. Определяются системой оплаты труда, материальной базой предприятия для проведения отдыха и досуга.