Лекция 2. Краткая история отечественной и зарубежной психологии труда.

2. Вклад и.М. Сеченова в возникновение психологии труда.

Начало отечественной психологии труда положил физиолог И.М. Сеченов. Он изучил роль психических процессов в трудовых актах. Изучая формирование трудовых навыков, он впервые показал, что в этом процессе изменяется характер регуляции. Контроль от зрения переходит к кинестезии.

Сеченов открыл явление активного отдыха, которое заключается в том, что утомленная мышца восстанавливает свою работоспособность быстрее, если отдых осуществляется на фоне другой, не утомленной группой мышц, чем при пассивном отдыхе. Он предлагал использовать это явление в качестве 1 из лучших средств сохранения высокой работоспособности. Для изучения этого явления он изобрел специальный прибор – эргограф (запись работы)

Дальнейшее развитие психологии труда связано с появлением за рубежом, а в последствии и у нас прикладной психологии под названием психотехники.

3. Возникновение психотехники.

Психотехника возникла в самом начале 20 века. Ее развитие обусловлены двумя обстоятельствами:

1 – в психологии был накоплен запас знаний, нашедший применение в медицине, экономике, педагогике. Обнаружение различий в чувствительности анализаторов показало необходимость подбора людей для тех профессий, где требуется высокая чувствительность органов слуха и зрения. Было установлено, что различные цвета по разному влияют на психику человека. Это стало основой использования цвета для воздействия на производственную активность рабочих, лечение психических заболеваний и т.п.

2 – сложившиеся социально-экономические условия, характеризующиеся обострением конкурентной борьбы и стремлению предпринимателей к получению сверхприбыли. Это поставило проблему увеличения производительности труда рабочих, в т.ч. и средствами психологии.

Одним из известных направлений увеличения труда является тейлоризм.

Американский исследователь Тейлор говорил, что даже в Англии и США капиталистам удается использовать производительность силы рабочих лишь на 20%. Он хотел, чтобы рабочие отдавали весь свой промышленный потенциал. Он предложил следующую систему повышения производительности труда:

- найти для каждой работы наилучшие приемы выполнения;

- подобрать людей, которые с помощью этих приемов выполняли бы производственные операции за наименьшее время;

- исходя из работы этих людей, установить нормальное время выполнения каждой операции;

- путем регулирования зар. платы, угрозой увольнения и т.п. заставить всех рабочих укладываться в нормальное время при выполнении производственных операций.

Работу Тейлора продолжил Гилберт. Он выдвинул идею универсальных макродвижений из которых должна состоять любая операция. Эти движения он назвал треблигами. Эта идея была применена на заводах Г.Форда, где трудовые операции были максимально упрощены.

Слабостью работ Тейлора и Гилберта было то, что они не опирались на достижение наук о человеке, физиологию и психологию труда. Попытки устранить эту слабость и привели к созданию психотехники.

Психотехнику как термин предложил В. Штерн. Под ней он понимал использование психологии в экономике и промышленности. Основным направлением является профессиональный отбор. Он основывался на идее врожденных способностей и предназначенности человека для какой-либо одной профессии. Были широко развернуты работы по изучению профессий и разработки тестов для определения профессиональной пригодности.

В психотехнике изучались вопросы производственного утомления, рационализации режима труда и отдыха, формирования трудовых навыков, организация рабочего места, создание необходимой трудовой мотивации.

Психотехнические исследования легли в основу рационального размещения букв на клавиатуре пишущей машинки.

Штерн исследовал ценность свидетельских показаний с учетом закономерности внимания, памяти и влияния аффекта.

Психотехники изучали влияние рекламы на сознание и подсознания человека. Английский психотехник Дилль Скотт разработал хозяйственную педагогику – система воспитания рабочих и объединения их с предпринимателями.

Известным психотехником был Г. Мюнстерберг, который разработал систему тестов для отбора телефонистов, вагоновожатых, морских штурманов. При этом он опирался на тщательный анализ этих профессий. При отборе вагоновожатых он пытался воспроизвести сущность этой профессии. Это значительно увеличило точность его прогнозов. Количество несчастных случаев, а отсюда и убытки трамвайных компаний резко снизилось. Это привело к росту популярности психотехники.

Главный недостаток психотехники состоит в механическом понимании способностей как простой совокупности не связанных между собой отдельных свойств. Кратковременные испытания – тесты, давали не полную информацию об этих свойствах. Не редко профессиональный отбор и профессиональная ориентация проводилась не по критерию психологической пригодности человека к труду, а по политической благонадежности. Ценным тем не менее было то,что психология стала решать практические задачи. Это вызвало интерес к ней. Психотехническое движение набирало силу. Появились спец. журналы, проводились конгрессы.