- •Психология труда. Лекция 1. Психология труда как научная дисциплина.
- •1. Предмет психологии труда.
- •2. Связь психологии труда с другими областями психологического знания.
- •Лекция 2. Краткая история отечественной и зарубежной психологии труда.
- •2. Вклад и.М. Сеченова в возникновение психологии труда.
- •3. Возникновение психотехники.
- •3. Развитие психотехники и психологии труда вСсср
- •Лекция 3. Преобразующие методы психологии труда.
- •Лекция 4. Человек и труд.
- •1. Понятие об эргатической системе.
- •2. Объект труда и его основные разновидности.
- •3. Предмет труда.
- •4. Цели труда.
- •5. Средства и орудия труда.
- •6.Условия труда (профессиональная среда).
- •Лекция 5. Психологическое профессиоведение.
- •1. Понятие о психологическом профессиоведении. Основные понятия.
- •2. Понятие о профессиографии, виды профессиограмм.
- •3. Методы профессиографии.
- •4. Классификация профессий.
- •Лекция 6. Психология профессиональной пригодности.
- •1. Понятие о профессиональной пригодности.
- •2. Пути становления профессиональной пригодности.
- •3. Структура субъективных факторов профессиональной пригодности.
- •Лекция 7. Профессиональная ориентация и профессиональная консультации.
- •1. Профессиональная ориентация как комплексная социальная проблема.
- •2. Виды самоопределения:
- •3. Принципы, методы деятельности профессионального консультанта.
- •4. Этапы профконсультационной беседы.
- •5. Структура деятельности проф. Консультанта.
- •6. Организация рабочего места проф. Консультанта.
- •Лекция 8. Психологические вопросы адаптации, реабилитации и стабилизации рабочих кадров.
- •1. Понятие об адаптации, виды адаптации.
- •2. Критерии адаптации рабочих кадров.
- •3. Проф. Компенсация и реабилитация.
- •Лекция 9 .Психологические основы обучения и воспитания рабочих кадров.
- •1. Умения и навыки.
- •2. Формирование навыка.
- •3. Тренажеры и их виды.
- •4. Использование теории планомерного формирования умственных действий профессиональной подготовки.
- •Лекция 10.Психологические вопросы безопасности труда.
- •1. Человеческий фактор в травматизме и аварийности.
- •2. Классификация причин ошибок человека.
- •Лекция 11. Профессиональный отбор.
- •1. Понятие о профотборе.
- •2. Психологическое изучение профессии.
- •3. Выбор психодиагностических методов.
- •4. Психодиагностика претендентов.
- •5. Психологический прогноз успешности обучения и профессиональной деятельности.
- •Лекция 12. Функциональное состояние человека в труде.
- •1. Понятие о функциональных состояниях.
- •2. Динамика работоспособности в течение суток.
- •3. Динамика работоспособности в течение рабочей смены.
- •Лекция 13. Энергетические и информационные характеристики зрительного анализатора
- •1. Энергетические характеристики зрительного анализатора
- •1. Восприятие яркости.
- •2. Восприятие контраста
- •3. Восприятие цвета
- •4. Пропускная способность.
- •2. Пространственные характеристики зрительного анализатора
- •1. Острота зрения.
- •2. Объем зрительного восприятия.
- •3. Временные характеристики зрительного анализатора.
- •3. Время адаптации.
- •4. Время информационного поиска.
- •Лекция 14. Характеристики слухового анализатора
- •Лекция 15. Восприятие речевых сообщений
- •4. Взаимодействие анализаторов.
- •Лекция 16. Хранение и переработка информации оператором
- •1. Характеристики оперативной памяти
- •2. Оперативное мышление
Психология труда. Лекция 1. Психология труда как научная дисциплина.
1. Предмет психологии труда.
Психология труда выявляет факты и закономерности психики человека, занятого трудом. Представляет собой систему психологических знаний о труде, как деятельности и трудящемся как ее субъекта. Научный путь получения этих знаний и их использования включает в себя 2 задачи:
1) производство психологических знаний;
2) использование психологических знаний в решении практических задач.
С точки зрения практики «производство психологических знаний» может показаться бесполезной, но никакая наука не может существовать без знаний, обеспечивающих ее развитие. Поэтому психология труда как отрасль науки не является чисто прикладной наукой. Она включает в себя не менее 4 звеньев:
- теоретический поиск;
- целенаправленное фундаментальное исследование;
- прикладные исследование (авиационная психология, психология исследования и т.д.);
-исследования для создания разработок, непосредственно внедряемых в практику.
Т.о. психология труда – отрасль психологии, изучающая условия, пути и методы научно обоснованного решения практически задач в области функционирования и формирования человека, как субъекта труда.
2. Связь психологии труда с другими областями психологического знания.
Психология труда связана с различными отраслями психологической науки, к которой относится:
- общая психология – является основой теоретического понимания конкретных феноменов, характеризующих субъектов труда и его активность. Здесь речь идет о разных уровнях – сенсорные и мировоззрение. Психология труда в свою очередь вносит свой вклад в общую психологию, т.к. изучает ведущую деятельность взрослого человека;
- психофизиология – связана с психологией труда как и общая психология, но она рассматривает регуляторы поведения человека на уровне индивида;
- детская, возрастная и педагогическая психология – они помогают решать вопросы развития человека как субъекта деятельности в том числе и трудовой. Основные направления развития человека в детстве – вхождение в мир взрослых, в мир труда.
Психология труда разрабатывает необходимые для трудового воспитания и обучения представления о трудовой деятельности, мире профессий, о качествах, необходимых для успешной трудовой деятельности. Эти представления являются основой разработки вопросов обучения и воспитания. Общим для психологии труда и данных отраслей психологии являются:
- трудовое воспитание;
- профессиональное просвещение;
- профессиональное самоопределение;
- профессиональная консультация;
- профессиональная ориентация и др.
- психология аномальных детей – связана с психологией труда как детская, возрастная и педагогическая. Адаптировать аномальных детей к обществу означает адаптировать их к труду. Психология труда не только определяет возможности этих детей определять возможные виды выполняемой деятельности, но также уточняет психологические требования человека профессией;
- патопсихология и медицинская психология – они имеют с психологией труда пограничные проблемы, связанные с экспертизой трудоспособности людей, с нарушениями физического и психического здоровья, социально- трудовая реабилитация инвалидов;
- такие отрасли как инженерная психология, психология искусства, космическая психология, юридическая психология, психология спорта и т.д. – в той или иной мере являются частными разновидностями психологии труда, когда имеют дело с людьми, занятыми трудовой деятельностью.