- •Дневник учебно-ознакомительной педагогической практики
- •Введение
- •1. Цели, задачи и содержание учебно-ознакомительной педагогической практики
- •Организация учебно-ознакомительной педагогической практики
- •Цели и задачи учебно-ознакомительной педагогической практики
- •1.3. Содержание учебно-ознакомительной педагогической практики
- •1.4. Учет и оценка результатов учебно-ознакомительной педагогической практики
- •2. Обязанности студента-практиканта
- •3. Учебно-ознакомительная педагогическая практика
- •3.1. Установочная конференция на факультете 1
- •3.2. Установочная конференция на базе практики 2
- •3.3.3. Сведения о классном руководителе
- •3.3.4. Расписание звонков в школе
- •3.3.7. Список и успеваемость учащихся ___ «___» класса
- •3.3.8. Валеологический паспорт _____ « ____ » класса
- •20____ - 20____ Учебный год
- •3.3.9. Первичные общественные организации и объединения учащихся школы
- •3.3.10. Факультативы, кружки и секции для школьников
- •3.3.11. Санитарно-гигиенические нормативы организации учебно-воспитательного процесса в классах
- •Длительность проветривания
- •Основные размеры школьной мебели
- •3.3.12. Организационно-воспитательные обязанности классного руководителя
- •3.3.13. Родительский комитет и актив родителей ___ «__» класса
- •3.3.14. Шефы школы __________________________________________________________
- •3.3.15. Шефы класса __________________________________________________________
- •3.4. Индивидуальный план работы 1 ___________________________________________
- •3.5. Материально-техническая база класса и школы 1
- •3.6. Научно-методическая обеспеченность учителей класса 1. Используемые ими научно-методические пособия 2
- •3.7. Учебно-методическая обеспеченность учащихся класса. Используемые в классе учебники и учебные пособия 3
- •3.8. Какую научно-исследовательскую работу проводит школа, научно-методические объединения, учителя класса?
- •3.9. Состояние школьной документации 1
- •3.10. Способы проведения учителем диагностики обученности, воспитанности и развития учащихся 1
- •3.11. Анализ урока, проведенного учителем ________ «___» класса
- •Ход урока
- •3.12. Анализ воспитательного мероприятия, проведенного классным руководителем (учителем) _____ «_____» класса
- •Ход мероприятия
- •3.13. Оказание помощи учителю в изготовлении наглядных пособий, дидактического материала для учащихся 2
- •3.14. План-конспект воспитательного мероприятия и самоанализ его проведения в ____ «____» классе 1
- •Ход мероприятия (сценарий)
- •3.15. Педагогический дневник учебно-ознакомительной педагогической практики 1
- •3.16. Творческий отчет 1 по итогам учебно-ознакомительной педагогической практики
- •Приложения
- •Примерный индивидуальный план работы на период учебно-ознакомительной педагогической практики
- •С содержанием школьной документации
- •Примерная схема анализа урока
- •Примерная схема отчета студента - практиканта
- •Примерная схема анализа воспитательного мероприятия
- •Правила безопасности
- •Общие требования безопасности
- •2. Требования безопасности перед началом работы
- •3. Требования безопасности при выполнении работы
- •4. Требования безопасности по окончании работы
- •5. Требования по охране труда в аварийных ситуациях
- •6. Специальные требования.
- •Советы начинающему педагогу о некоторых правилах взаимоотношений с учащимися
- •Оглавление
Приложения
Приложение 1
Примерный индивидуальный план работы на период учебно-ознакомительной педагогической практики
№№ п/п |
Дата |
Содержание работы |
Отметка о выполнении |
Подпись |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
|
Принять участие в установочной конференции на факультете «Цели, задачи и содержание ознакомительной практики» |
|
|
2 |
|
Прослушать инструктаж по технике безопасности |
|
|
3 |
|
Принять участие в установочной конференции на базе практики «История, традиции, состав учителей и учеников базы практики» |
|
|
4 |
|
Прослушать инструктаж по технике безопасности на рабочем месте |
|
|
5 |
|
Собрать организационно-информационные сведения о базе практики и ее руководителях |
|
|
6 |
|
Составить индивидуальный план работы на период учебно-ознакомительной педагогической практики |
|
|
7 |
|
Изучить состояние материальной базы в закрепленном классе и школе |
|
|
8 |
|
Изучить научно-методическую обеспеченность учителя класса |
|
|
9 |
|
Изучить учебно-методическую обеспеченность учащихся класса |
|
|
10 |
|
Изучить: |
|
|
|
|
«Какие проблемы обучения, воспитания и развития учащихся удалось решить школе, учителю? Над какой проблемой работает в настоящее время начальная школа, учитель? Какую научно-исследовательскую работу проводят учителя класса?» |
|
|
11 |
|
Изучить состояние школьной документации. |
|
|
12 |
|
Изучить способы проведения классным руководителем диагностики обученности, воспитанности и развития учащихся и как он учитывает ее результаты при планировании и организации своей работы |
|
|
13 |
|
Сделать развернутый анализ уроков, проведенных учителями класса |
|
|
14 |
|
Сделать развернутый анализ воспитательного мероприятия, проведенного классным руководителем класса |
|
|
15 |
|
Оказать помощь учителю класса в изготовлении наглядных пособий, дидактического материала. |
|
|
16 |
|
Написать конспект воспитательного мероприятия и провести по нему в закрепленном классе: прогулку, подвижную перемену, физкультминутки, музыкальные подвижные паузы и т.п. (1 курс); викторину, конкурс, путешествие, КВН, спортландию и т.п. (2 курс) |
|
|
17 |
|
Провести самоанализ проведенного воспитательного мероприятия. |
|
|
18 |
|
Законспектировать и проанализировать в дневнике: посещенные уроки; внеклассные мероприятия; проделанную работу; интересные события из жизни школы, класса, студентов-практикантов; осуществить рефлексию происходящих изменений в профессиональном становлении. |
|
|
19 |
|
Принять участие в выпуске настенной фотогазеты и презентации итогов практики. |
|
|
20 |
|
Написать творческий отчет по итогам учебно-ознакомительной педагогической практики. |
|
|
21 |
|
Принять участие в итоговой конференции на базе практики. |
|
|
22 |
|
Принять участие в подведении итогов учебно-ознакомительной педагогической практики на факультете. |
|
|
Приложение 2
СХЕМА ОЗНАКОМЛЕНИЯ
