Практический опыт организации патриотического воспитания в УрГпу.
Информационно-аналитический отдел
Рис. 2. Административные структуры,
реализующие патриотическое воспитание студентов педагогического вуза
Совет по воспитательной работе
Рис.3 Общественные организации и студенческие объединения,
реализующие патриотическое воспитание студентов педагогического вуза
Рис. 4. Внешние административные структуры,
привлекаемые к патриотическому воспитанию студентов педагогического вуза
Рис. 5. Внешние общественные организации,
привлекаемые к патриотическому воспитанию студентов педагогического вуза
Слайд 6
Оценка эффективности работы по патриотическому воспитанию вуза
№ п/п |
Критерии патриотического воспитания |
Показатели |
Оценка в баллах |
|
1 |
Организационно-правовая основа |
1.1. Наличие административной структуры (зам деканов по воспитательной работе, кураторов, наставников, непосредственно отвечающих за патриотическое воспитание), органов студенческого самоуправления, патриотических объединений студентов 1.2. Постановления, концепции, программы, приказы, положения федерального, регионального и городского уровней 1.3. Локальные документы вузовского и факультетского уровней (приказы, распоряжения, программы, планы, положения) |
|
|
Оценка организационно-правовых основ патриотического воспитания (0 -10б) k1= б |
||||
2 |
Педагогические условия и средства |
2.1. Методическое обеспечение (спецкурсы и семинары национально-регионального (вузовского) компонента ГОС ВПО, рекомендации по организации и проведению патриотического воспитания, использование активных форм и методов работы, учет специфики факультета) 2.2. Информационное обеспечение 2.3. Проведение научных конференций, симпозиумов, слетов, олимпиад, принятие соответствующих постановлений, резолюций и внедрение их в практику 2.4. Программы и планы обучения организаторов патриотического воспи-тания, студенческого актива, руководителей студенческих объединений. 2.5. Эффективное использование материально-технической базы вуза и факультета (актового зала или соответствующих помещений, музеев и музейных уголков и материально-технических средств) 2.6. Финансовая обеспеченность (выделение целевых средств на патриотическую работу от запланированной суммы на воспитательную деятельность, финансирование отдельных программ и проектов)
|
|
|
Оценка педагогических условий и средств патриотического воспитания (0-10 б)k2= б. |
||||
3 |
Результативность работы по патриотическому воспитанию
|
3.1. Количество курсовых, реферативных, выпускных квалификационных, научно-исследовательских работ в рамках УИРС и НИРС 3.2. Динамика роста % охвата студентов патриотическим воспитанием 3.3. Динамика роста % реализуемых отдельных проектов, программ и студенческих инициатив по патриотическому воспитанию подростков и молодежи 3.4. Количество действующих студенческих и молодежных патриотических клубов (центров, кружков), поисковых отрядов и музейных групп, в том числе созданных по инициативе студентов факультета 3.5. Количество студентов, участвующих в патриотических клубах, поисковых и волонтерских отрядах, летних оборонно-спортивных и оздоровительных лагерях 3.6. Количество и качество выпущенных вузовских и факультетских газет, стенных газет, бюллетеней, листовок, заметок для сайта вуза 3.7. Количество студенческих научных конференций, смотров 3.8. Количество военно-спортивных праздников, соревнований, конкурсов 3.9. Проведенные традиционные вузовские и факультетские мероприятия патриотической тематики 3.10.Государственная, областная, университетская, и факультетская символика |
|
|
Оценка результативности работы по патриотическому воспитанию (0-10 б) K3= б. |
||||
4 |
Состояние анализа и коррекция работы по патриотическому воспитанию |
4.1. Наличие анкет обратной связи по результатам проведения мероприятий 4.2. Годовой анализ банка анкет обратной связи студентов 4.3. Самооценки каждого субъекта патриотического воспитания 4.4. Подведение итогов патриотического воспитания в ходе совещаний, семинаров, конференций за семестр и за год 4.5. Наличие отчетов, протоколов, тезисов выступлений сообщений на совещаниях, семинарах, конференциях 4.6. Корректировка планов, программ и мероприятий по патриотическому воспитанию в течение года |
|
|
Оценка состояния анализа и коррекция работы по патриотическому воспитанию (0 -10 б) K4= б. |
||||
5 |
Оценка субъектами состояния и организации патриотического воспитания |
5.1. Оценка патриотического воспитания студентами 5.2. Оценка патриотического воспитания преподавателями 5.3. Оценка патриотического воспитания администрацией |
|
|
Оценка субъектами состояния и организации патриотического воспитания (0-10 б) K5= б. |
||||
Слайд 7
Для оценки эффективности патриотического воспитания с использованием количественных критериев применяется следующая формула: К=Z/N, где
К – коэффициент эффективности реализации данного критерия,
N – общее количество показателей данного критерия,
Z – сумма баллов, полученных при проверке показателей патриотического воспитания данного критерия.
Коэффициент эффективности выражается в виде целого числа или десятичной дроби (в интервале от 0 до 10).
Критерий «оценка субъектами состояния и организации патриотического воспитания» определяется экспертным методом по показателям на основе данных анкетирования субъектов образовательного процесса (администрации, преподавателей и студентов).
Для нахождения коэффициента эффективности данного критерия следует найти среднеарифметическое суммы оценок всех его показателей.
Интегральный критерий эффективности организации патриотического воспитания (Кэвр) рассчитывается по формуле:
Кэвр = (К1 + К2 + К3 + К4 + К5) : 5
Шкала баллов ранжируется по следующим показателям:
– патриотическое воспитание практически полностью соответствует предъявленным требованиям – 9-10 баллов;
– работа по патриотическому воспитанию хорошо организована, недостатки несущественны и легко устранимы – 7-8 баллов;
– работа по патриотическому воспитанию организована удовлетворительно, имеются существенные недостатки в работе – 5-6 баллов;
– низкая организация воспитательной работы, много существенных недостатков – 3-4 балла;
– работа практически не ведется – 1-2 балла;
– информация не представлена – 0 баллов
Вопросы для контроля и самоконтроля:
Какова сущность и содержание патриотического воспитания?
Что включает система патриотического воспитания?
Назовите основные принципы и направления патриотического воспитания?
Как оценить эффективность патриотического воспитания?
Какова ваша оценка качества патриотического воспитания в УрГПУ и дайте обоснование?