
- •Пояснительная записка.
- •Содержание
- •Лист оценки.
- •Перемещение пациента из положения «лёжа на боку» в положение «сидя с опущенными ногами»
- •Лист оценки.
- •Перемещение пациента из положения «лёжа на спине» в положение «лежа на боку»
- •Лист оценки
- •Мытьё рук.
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента подготовке и взятию мокроты для бактериологического исследования (в стационарных условиях)
- •Лист оценки.
- •Обучение пациентки технике сбора мочи для бактериологического исследования (в амбулаторных условиях).
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента технике сбора мочи для бактериологического исследования (в амбулаторных условиях).
- •Лист оценки.
- •Взятие содержимого из носа для бактериологического исследования
- •Лист оценки
- •Взятие содержимого зева для бактериологического исследования
- •Лист оценки.
- •Взятие содержимого носоглотки для бактериологического исследования
- •Лист оценки.
- •Смена постельного белья.
- •Лист оценки.
- •Смена нательного белья.
- •Лист оценки.
- •Умывание пациента.
- •Лист оценки.
- •Уход за глазами пациента.
- •Лист оценки.
- •Чистка зубов пациента.
- •Лист оценки.
- •Уход за ушами пациента.
- •Лист оценки.
- •Введение назогастрального зонда
- •Лист оценки.
- •Кормление пациента через назогастральный зонд с помощью шприца Жанэ
- •Лист оценки.
- •Определение частоты, глубины и ритма дыхания
- •Лист оценки.
- •Лист оценки.
- •Исследование артериального пульса на лучевой артерии (в условиях стационара)
- •Лист оценки
- •Применение грелки
- •Лист оценки
- •Применение пузыря со льдом
- •Лист оценки
- •Постановка горчичников
- •Группа_______________________________бригада__________________________________
- •Лист оценки.
- •Постановка согревающего компресса (кроме компресса на ухо).
- •Лист оценки.
- •Клизма масляная (процедура проводится в палате)
- •Очистительная клизма (выполнение процедуры в клизменной)
- •Лист оценки.
- •Применение газоотводной трубки (процедура проводится в палате)
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента(ки) подготовке и сбору пробы мочи по Зимницкому (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки
- •Обучение пациента(ки) подготовке и сбору пробы мочи по Зимницкому (в условиях стационара)
- •Группа_______________________________бригада__________________________________
- •Лист оценки
- •Обучение пациента(ки) подготовки и сбору анализа мочи по Нечипоренко (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки
- •Обучение пациента(ки) подготовки и сбору анализа мочи по Нечипоренко (в стационаре)
- •Лист оценки
- •32. Обучение пациента(ки) подготовке и сбору общего анализа мочи (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценк.
- •Обучение пациента(ки) подготовки и сбору общего анализа мочи (в стационаре) Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента подготовки и сбору мокроты для общего исследования (в стационарных условиях).
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента подготовки и сбору кала для исследования на скрытую кровь (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки.
- •Взятие крови из вены на биохимическое исследование.
- •Лист оценки.
- •Обучить пациента подготовки к ирригоскопическому исследованию (в амбулаторных условиях) Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Подготовка пациента к колоноскопическому исследованию (в условиях стационара)
- •Лист оценки.
- •Обучить пациента подготовки к гастродуоденоскопии (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента уходу за трахеостомой в домашних условиях. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки
- •Внутрикожная инъекция
- •Группа______________________________бригада___________________________________
- •Лист оценки
- •Подкожная инъекция
- •Группа_______________________________бригада__________________________________
- •Лист оценки
- •Подкожная инъекция инсулина
- •Группа______________________________бригада___________________________________
- •Лист оценки
- •Внутримышечная инъекция
- •Группа____________________________бригада_____________________________________
- •Лист оценки.
- •Внутривенная инъекция.
- •Лист оценки.
- •Заполнение системы для капельного вливания.
- •Лист оценки.
- •Внутривенное капельное вливание.
- •Группа________________________________бригада_________________________________
- •Лист оценки.
- •Промывание желудка толстым желудочным зондом.
- •Лист оценки.
- •Взятие желудочного содержимого для исследования секреторной функции желудка (поведение пациента адекватное). Метод Веретёнова, Новикова, Мясоедова
- •Лист оценки.
- •Дуоденальное зондирование.
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря мужчин катетером Фолея. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря женщины катетером Фолея. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря мужчин уретральным катетером (Нелатона, Тиманна). Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря женщины уретральным катетером (Нелатона, Тиманна). Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Сердечно-лёгочная реанимация ребёнка в возрасте до 1 года.
- •Лист оценки.
- •Помощь пострадавшему при полной обструкции дыхательных путей, обнаруженному без сознания.
- •Лист оценки.
- •Первая помощь при полной обструкции дыхательных путей пострадавшему, находящемуся в сознании. Студент(ка)__________________________________________________________________
Лист оценки.
Обучение пациента подготовке и взятию мокроты для бактериологического исследования (в стационарных условиях)
Студент(ка)___________________________________________________________________
Группа_____________________________бригада____________________________________
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
|
|
1. |
Стерильная ёмкость для пробы |
1 |
|
2. |
Стакан с тёплой (35 – 360С) кипячёной водой |
1 |
|
3. |
Памятка для пациента |
1 |
|
|
Обучение пациента |
|
|
4. |
Уточнить у пациента понимание цели предстоящего исследования и получить его согласие на процедуру |
8 |
|
5. |
Обучить пациента технике подготовки к исследованию: |
|
|
6.* |
Утром почистить зубы, а затем прополоскать теплой кипячёной водой рот |
9 |
|
7. |
Обучить технике сбора мокроты для бактериологического исследования |
|
|
8.* |
При позыве на кашель снять крышку со стерильной ёмкости, не касаясь её внутренней поверхности, затем поднести ко рту ёмкость (не прикасаясь к ней губами) и откашлять в неё мокроту; закрыть ёмкость крышкой |
9 |
|
9. |
Попросить пациента повторить информацию |
8 |
|
10. |
Объяснить пациенту, куда и кому он должен принести ёмкость с мокротой |
6 |
|
11. |
Медсестра доставляет ёмкость с мокротой в микробиологическую лабораторию с направлением, заполненным по форме |
7 |
|
|
ВСЕГО: |
50 |
|
0 – 42 – «2» Подпись преподавателя_______________________
43 – 45 – «3» Подпись студента(ки)_____________________
46 – 48 – «4» Оценка______________________
49 – 50 – «5»
*При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент(ка) получает неудовлетворительную оценку.
Комментарии.
С:/ Мои документы. Сост. Молоканова Н.А.
Лист оценки.
Обучение пациентки технике сбора мочи для бактериологического исследования (в амбулаторных условиях).
Студент(ка)___________________________________________________________________
Группа_________________________________бригада________________________________
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
|
|
1. |
Стерильная ёмкость |
1 |
|
2. |
Бумажное полотенце или чистое вафельное |
1 |
|
3. |
Салфетки 4 шт. |
1 |
|
4. |
Теплая (35 – 360С) кипяченая вода |
1 |
|
5. |
Мыло |
1 |
|
6. |
Памятка для пациента |
1 |
|
|
Обучение пациентки |
|
|
7. |
Объяснить пациентке цель предстоящего исследования и получить её согласие |
2 |
|
8. |
Обучить пациентку технике подготовке к исследованию: |
|
|
9. |
Утром в день исследования приготовить теплую кипяченую воду и мыло |
2 |
|
10. |
Зайти в туалетную комнату и раздеться ниже пояса |
1 |
|
11.* |
Вымыть и осушить руки |
3 |
|
12.* |
Расстелить бумажное/вафельное полотенце, положить на него салфетки и поставить закрытый сосуд для сбора мочи |
3 |
|
13. |
Сесть как можно ближе к спинке унитаза и развести ноги. Пальцами раздвинуть половые губы и держать их раздвинутыми до окончания процедуры |
2 |
|
14. |
Подмыться тщательно кипячёной водой с мылом, проводя рукой в направлении спереди назад |
2 |
|
15.* |
Осушить (по очереди) правую и левую половые губы и наружное отверстие мочеиспускательного канала, используя три салфетки |
3 |
|
16. |
Выбросить салфетки в унитаз |
2 |
|
17.* |
Салфеткой закрыть влагалище |
3 |
|
18. |
Обучить пациентку технике сбора мочи для исследования: |
|
|
19.* |
Взять стерильную ёмкость для сбора мочи, открыть крышку, не прикасаясь к внутренней поверхности ёмкости, крышку положить на полотенце внутренней поверхностью вверх |
3 |
|
20.* |
Выпустить немного мочи в унитаз и задержать мочеиспускание |
3 |
|
21.* |
Подставить сосуд для мочи, не касаясь им гениталий и ануса |
3 |
|
22. |
Собрать в сосуд 3 – 5 мл мочи и задержать мочеиспускание |
2 |
|
23. |
Закрыть ёмкость с мочой крышкой, не касаясь её внутренней поверхности, и закончить мочеиспускание в унитаз |
2 |
|
24.* |
Вымыть и осушить руки. Одеться |
3 |
|
25. |
Попросить пациентку повторить информацию. Дать памятку для пациента |
2 |
|
26. |
Дать пациентке направление на исследование, заполнив его по форме |
1 |
|
27. |
Объяснить пациентке, куда и в какое время она должна принести ёмкость с мочой и направление |
2 |
|
|
ВСЕГО: |
50 |
|
0 – 42 – «2» Подпись преподавателя________________________
43 – 45 – «3» Подпись студента(ки)______________________
46 – 48 – «4» Оценка_____________________
49 – 50 – «5»
*При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент(ка) получает неудовлетворительную оценку.
Комментарии.
С:/ Мои документы. Сост. Молоканова Н.А.