- •Пояснительная записка.
- •Содержание
- •Лист оценки.
- •Перемещение пациента из положения «лёжа на боку» в положение «сидя с опущенными ногами»
- •Лист оценки.
- •Перемещение пациента из положения «лёжа на спине» в положение «лежа на боку»
- •Лист оценки
- •Мытьё рук.
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента подготовке и взятию мокроты для бактериологического исследования (в стационарных условиях)
- •Лист оценки.
- •Обучение пациентки технике сбора мочи для бактериологического исследования (в амбулаторных условиях).
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента технике сбора мочи для бактериологического исследования (в амбулаторных условиях).
- •Лист оценки.
- •Взятие содержимого из носа для бактериологического исследования
- •Лист оценки
- •Взятие содержимого зева для бактериологического исследования
- •Лист оценки.
- •Взятие содержимого носоглотки для бактериологического исследования
- •Лист оценки.
- •Смена постельного белья.
- •Лист оценки.
- •Смена нательного белья.
- •Лист оценки.
- •Умывание пациента.
- •Лист оценки.
- •Уход за глазами пациента.
- •Лист оценки.
- •Чистка зубов пациента.
- •Лист оценки.
- •Уход за ушами пациента.
- •Лист оценки.
- •Введение назогастрального зонда
- •Лист оценки.
- •Кормление пациента через назогастральный зонд с помощью шприца Жанэ
- •Лист оценки.
- •Определение частоты, глубины и ритма дыхания
- •Лист оценки.
- •Лист оценки.
- •Исследование артериального пульса на лучевой артерии (в условиях стационара)
- •Лист оценки
- •Применение грелки
- •Лист оценки
- •Применение пузыря со льдом
- •Лист оценки
- •Постановка горчичников
- •Группа_______________________________бригада__________________________________
- •Лист оценки.
- •Постановка согревающего компресса (кроме компресса на ухо).
- •Лист оценки.
- •Клизма масляная (процедура проводится в палате)
- •Очистительная клизма (выполнение процедуры в клизменной)
- •Лист оценки.
- •Применение газоотводной трубки (процедура проводится в палате)
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента(ки) подготовке и сбору пробы мочи по Зимницкому (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки
- •Обучение пациента(ки) подготовке и сбору пробы мочи по Зимницкому (в условиях стационара)
- •Группа_______________________________бригада__________________________________
- •Лист оценки
- •Обучение пациента(ки) подготовки и сбору анализа мочи по Нечипоренко (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки
- •Обучение пациента(ки) подготовки и сбору анализа мочи по Нечипоренко (в стационаре)
- •Лист оценки
- •32. Обучение пациента(ки) подготовке и сбору общего анализа мочи (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценк.
- •Обучение пациента(ки) подготовки и сбору общего анализа мочи (в стационаре) Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента подготовки и сбору мокроты для общего исследования (в стационарных условиях).
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента подготовки и сбору кала для исследования на скрытую кровь (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки.
- •Взятие крови из вены на биохимическое исследование.
- •Лист оценки.
- •Обучить пациента подготовки к ирригоскопическому исследованию (в амбулаторных условиях) Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Подготовка пациента к колоноскопическому исследованию (в условиях стационара)
- •Лист оценки.
- •Обучить пациента подготовки к гастродуоденоскопии (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента уходу за трахеостомой в домашних условиях. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки
- •Внутрикожная инъекция
- •Группа______________________________бригада___________________________________
- •Лист оценки
- •Подкожная инъекция
- •Группа_______________________________бригада__________________________________
- •Лист оценки
- •Подкожная инъекция инсулина
- •Группа______________________________бригада___________________________________
- •Лист оценки
- •Внутримышечная инъекция
- •Группа____________________________бригада_____________________________________
- •Лист оценки.
- •Внутривенная инъекция.
- •Лист оценки.
- •Заполнение системы для капельного вливания.
- •Лист оценки.
- •Внутривенное капельное вливание.
- •Группа________________________________бригада_________________________________
- •Лист оценки.
- •Промывание желудка толстым желудочным зондом.
- •Лист оценки.
- •Взятие желудочного содержимого для исследования секреторной функции желудка (поведение пациента адекватное). Метод Веретёнова, Новикова, Мясоедова
- •Лист оценки.
- •Дуоденальное зондирование.
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря мужчин катетером Фолея. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря женщины катетером Фолея. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря мужчин уретральным катетером (Нелатона, Тиманна). Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря женщины уретральным катетером (Нелатона, Тиманна). Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Сердечно-лёгочная реанимация ребёнка в возрасте до 1 года.
- •Лист оценки.
- •Помощь пострадавшему при полной обструкции дыхательных путей, обнаруженному без сознания.
- •Лист оценки.
- •Первая помощь при полной обструкции дыхательных путей пострадавшему, находящемуся в сознании. Студент(ка)__________________________________________________________________
Лист оценки
32. Обучение пациента(ки) подготовке и сбору общего анализа мочи (в амбулаторных условиях)
Студент(ка)___________________________________________________________________
Группа_________________________бригада________________________________________
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
|
|
1. |
Лабораторная посуда ёмкостью 250 – 300 мл |
1 |
|
2. |
Полотенце или салфетки |
1 |
|
3. |
Мыло |
1 |
|
4. |
Памятка для пациента(ки) |
1 |
|
5. |
Ручка или карандаш, бумага |
1 |
|
|
Обучение пациента(ки) |
|
|
6. |
Объяснить пациенту(ке) цель предстоящего исследования и получить согласие |
6 |
|
7.* |
Обучить пациента(ку) правилам подготовки посуды для сбора мочи: стеклянная банка с крышкой должна быть вымыта содой (без мыла) |
7 |
|
8.* |
Обучить пациента(ку) правилам подмывания, накануне исследования |
7 |
|
9.* |
Обучить пациента(ку) технике сбора мочи для исследования: утром после гигиенической процедуры открыть крышку банки и начать мочеиспускание в унитаз 10 мл, а затем в банку, и собрать в неё всю мочу закончить мочеиспускание в унитаз; закрыть банку крышкой. Вымыть и осушить руки |
7 |
|
10. |
Попросить пациента(ку) повторить всю полученную информацию. Дать памятку |
6 |
|
11. |
Дать направление на исследование мочи, заполнив его по форме |
6 |
|
12. |
Объяснить пациенту(ке), куда и в какое время он(она) должен(а) принести ёмкость с мочой и направление |
6 |
|
|
ВСЕГО: |
50 |
|
0 – 42 – «2» Подпись преподавателя_______________________
43 – 45 «3» Подпись студента(ки)_________________________
46 – 48 – «4» Оценка________________________
49 – 50 – «5»
*При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент(ка) получает неудовлетворительную оценку
Комментарии.
С:/ Мои документы. Сост. Молоканова Н.А.
Лист оценк.
Обучение пациента(ки) подготовки и сбору общего анализа мочи (в стационаре) Студент(ка)___________________________________________________________________
Группа_____________________________бригада____________________________________
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
|
|
1. |
Лабораторная посуда ёмкостью 250 – 300 мл |
2 |
|
2. |
Полотенце или салфетки |
2 |
|
3. |
Мыло |
2 |
|
4. |
Памятка для пациента(ки) |
2 |
|
5. |
Ручка или карандаш, бумага |
2 |
|
|
Обучение пациента(ки) |
|
|
6. |
Объяснить пациенту(ке) цель предстоящего исследования и получить согласие |
7 |
|
7.* |
Обеспечить пациента(ку) лабораторной посудой |
7 |
|
8.* |
Обучить пациента(ку) правилам подмывания перед исследованием |
7 |
|
9.* |
Обучить пациента(ку) технике сбора мочи для исследования: утром после гигиенической процедуры открыть крышку банки и начать мочеиспускание в унитаз 10 мл, а затем в банку, и собрать в неё всю мочу закончить мочеиспускание в унитаз; закрыть банку крышкой. Вымыть и осушить руки |
7 |
|
10. |
Попросить пациента(ку) повторить всю полученную информацию. Дать памятку |
6 |
|
11. |
Объяснить пациенту(ке), где он)она) должен(а)оставить ёмкость с мочой и кому сообщить об этом |
6 |
|
|
ВСЕГО: |
50 |
|
0 – 42 – «2» Подпись преподавателя______________________
43 – 45 – «3» Подпись студента(ки)________________________
46 – 48 – «4» Оценка__________________________
49 – 50 – «5»
*При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент(ка) получает неудовлетворительную оценку.
Комментарии.
С:/ Мои документы. Сост. Молоканова Н. А.