
- •Пояснительная записка.
- •Содержание
- •Лист оценки.
- •Перемещение пациента из положения «лёжа на боку» в положение «сидя с опущенными ногами»
- •Лист оценки.
- •Перемещение пациента из положения «лёжа на спине» в положение «лежа на боку»
- •Лист оценки
- •Мытьё рук.
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента подготовке и взятию мокроты для бактериологического исследования (в стационарных условиях)
- •Лист оценки.
- •Обучение пациентки технике сбора мочи для бактериологического исследования (в амбулаторных условиях).
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента технике сбора мочи для бактериологического исследования (в амбулаторных условиях).
- •Лист оценки.
- •Взятие содержимого из носа для бактериологического исследования
- •Лист оценки
- •Взятие содержимого зева для бактериологического исследования
- •Лист оценки.
- •Взятие содержимого носоглотки для бактериологического исследования
- •Лист оценки.
- •Смена постельного белья.
- •Лист оценки.
- •Смена нательного белья.
- •Лист оценки.
- •Умывание пациента.
- •Лист оценки.
- •Уход за глазами пациента.
- •Лист оценки.
- •Чистка зубов пациента.
- •Лист оценки.
- •Уход за ушами пациента.
- •Лист оценки.
- •Введение назогастрального зонда
- •Лист оценки.
- •Кормление пациента через назогастральный зонд с помощью шприца Жанэ
- •Лист оценки.
- •Определение частоты, глубины и ритма дыхания
- •Лист оценки.
- •Лист оценки.
- •Исследование артериального пульса на лучевой артерии (в условиях стационара)
- •Лист оценки
- •Применение грелки
- •Лист оценки
- •Применение пузыря со льдом
- •Лист оценки
- •Постановка горчичников
- •Группа_______________________________бригада__________________________________
- •Лист оценки.
- •Постановка согревающего компресса (кроме компресса на ухо).
- •Лист оценки.
- •Клизма масляная (процедура проводится в палате)
- •Очистительная клизма (выполнение процедуры в клизменной)
- •Лист оценки.
- •Применение газоотводной трубки (процедура проводится в палате)
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента(ки) подготовке и сбору пробы мочи по Зимницкому (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки
- •Обучение пациента(ки) подготовке и сбору пробы мочи по Зимницкому (в условиях стационара)
- •Группа_______________________________бригада__________________________________
- •Лист оценки
- •Обучение пациента(ки) подготовки и сбору анализа мочи по Нечипоренко (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки
- •Обучение пациента(ки) подготовки и сбору анализа мочи по Нечипоренко (в стационаре)
- •Лист оценки
- •32. Обучение пациента(ки) подготовке и сбору общего анализа мочи (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценк.
- •Обучение пациента(ки) подготовки и сбору общего анализа мочи (в стационаре) Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента подготовки и сбору мокроты для общего исследования (в стационарных условиях).
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента подготовки и сбору кала для исследования на скрытую кровь (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки.
- •Взятие крови из вены на биохимическое исследование.
- •Лист оценки.
- •Обучить пациента подготовки к ирригоскопическому исследованию (в амбулаторных условиях) Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Подготовка пациента к колоноскопическому исследованию (в условиях стационара)
- •Лист оценки.
- •Обучить пациента подготовки к гастродуоденоскопии (в амбулаторных условиях)
- •Лист оценки.
- •Обучение пациента уходу за трахеостомой в домашних условиях. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки
- •Внутрикожная инъекция
- •Группа______________________________бригада___________________________________
- •Лист оценки
- •Подкожная инъекция
- •Группа_______________________________бригада__________________________________
- •Лист оценки
- •Подкожная инъекция инсулина
- •Группа______________________________бригада___________________________________
- •Лист оценки
- •Внутримышечная инъекция
- •Группа____________________________бригада_____________________________________
- •Лист оценки.
- •Внутривенная инъекция.
- •Лист оценки.
- •Заполнение системы для капельного вливания.
- •Лист оценки.
- •Внутривенное капельное вливание.
- •Группа________________________________бригада_________________________________
- •Лист оценки.
- •Промывание желудка толстым желудочным зондом.
- •Лист оценки.
- •Взятие желудочного содержимого для исследования секреторной функции желудка (поведение пациента адекватное). Метод Веретёнова, Новикова, Мясоедова
- •Лист оценки.
- •Дуоденальное зондирование.
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря мужчин катетером Фолея. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря женщины катетером Фолея. Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря мужчин уретральным катетером (Нелатона, Тиманна). Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Катетеризация мочевого пузыря женщины уретральным катетером (Нелатона, Тиманна). Студент(ка)___________________________________________________________________
- •Лист оценки.
- •Сердечно-лёгочная реанимация ребёнка в возрасте до 1 года.
- •Лист оценки.
- •Помощь пострадавшему при полной обструкции дыхательных путей, обнаруженному без сознания.
- •Лист оценки.
- •Первая помощь при полной обструкции дыхательных путей пострадавшему, находящемуся в сознании. Студент(ка)__________________________________________________________________
Лист оценки.
Кормление пациента через назогастральный зонд с помощью шприца Жанэ
Студент(ка)___________________________________________________________________
Группа_________________________________бригада________________________________
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
|
|
1. |
Зажим |
1 |
|
2. |
Лоток |
1 |
|
3. |
Полотенце |
1 |
|
4. |
Салфетки |
1 |
|
5. |
Перчатки не стерильные |
1 |
|
6. |
Шприц Жанэ 60 мл |
1 |
|
7. |
Питательная смесь (Т – 38 – 400С) |
1 |
|
8. |
Вода кипяченая 100 мл |
1 |
|
9. |
Шприц 10 мл |
1 |
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
11. |
Рассказать пациенту, чем его будут кормить |
1 |
|
12.* |
Вымыть и осушить руки. Надеть перчатки |
3 |
|
13.* |
Проверить правильность положения зонда: |
2 |
|
14. |
Отсоединить зонд от одежды (если зонд стоит давно) |
1 |
|
15. |
Над лотком наложить зажим на дистальный конец зонда. Снять заглушку с зонда |
2 |
|
17. |
Присоединить шприц 10 мл к дистальному концу зонда и потянуть поршень на себя; в шприц должно поступать желудочное содержимое (вода и желудочный сок) |
3 |
|
18. |
Наложить зажим на дистальный конец зонда отсоединить шприц |
1
|
|
|
Прикрыть грудь пациента полотенцем |
1 |
|
19. |
Присоединить к зонду шприц Жанэ без поршня |
1 |
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
20. |
Налить в шприц Жанэ питательную смесь |
1 |
|
21. |
Снять зажим и медленно поднять Шприц Жанэ выше уровня желудка пациента на 1 метр, держа его прямо |
3 |
|
22. |
Как только питательная смесь дойдёт до подъигольного конуса шприца Жанэ, опустить шприц Жанэ до уровня желудка пациента |
3 |
|
23. |
Повторить п. п. 20 – 22, используя всё приготовленное количество питательной смеси |
3 |
|
24. |
Налить в шприц Жанэ 50 – 100 мл кипячёной воды |
3 |
|
|
Завершение процедуры |
|
|
25. |
Отсоединить шприц Жанэ от зонда и закрыть заглушкой его дистальный конец. Убрать полотенце. Прикрепить зонд к одежде пациента безопасной булавкой |
1 |
|
26. |
Помочь пациенту занять комфортное положение |
1 |
|
27.* |
Снять перчатки |
3 |
|
28.* |
Поместить использованный материал в дез. раствор |
3 |
|
29.* |
Вымыть и осушить руки |
3 |
|
30. |
Сделать запись о проведении процедуры и реакции пациента |
2 |
|
|
ВСЕГО: |
50 |
|
0 – 42 – «2» Подпись преподавателя________________________
43 – 45 – «3» Подпись студента(ки)_______________________
46 – 48 – «4» Оценка_______________________
49 – 50 – «5»
*При невыполнении данного пункта, манипуляция прекращается, и студент(ка) получает неудовлетворительную оценку.
Комментарии.
С:/ Мои документы. Сост. Молоканова Н.А.