5. ЦеЛь и задачи выполнения дипломной работы

Цель выполнения дипломной работы – расширение, системати­зация и закрепление теоретических знаний и практических навыков студентов в решении комплексных задач с элементами научного исследования, а также определение уровня их подготовки к выпол­нению функциональных обязанностей специалиста по избранной спе­циальности и специализации. Выполнение и защита дипломной работы – обязательный компонентом итоговой аттестации специа­листов.

Основными задачами выполнения дипломной работы являются:

• теоретическое обоснование и раскрытие сущности основных категорий, явлений и проблем, связанных с избранной темой;

• анализ собранного и обработанного теоретического и эмпиричес­кого материала;

• выявление проблем по исследуемой теме и изыскание путей (способов, методов) их решения в рамках конкретного направления профессиональной деятель­ности;

• формирование научно обоснованных выводов, предложений и рекомендаций по решению конкретных задач, рассматриваемых в дипломе.

Дипломная работа, как правило, носит комплексный характер и отражает общий уровень теоретических знаний и практических на­выков студента. При её выполнении обязательно должны использо­ваться результаты научной деятельности и преддипломной практики студента.

6. Организация выполнения дипломных работ

Подготовка к выполнению дипломных работ начинается с разработки тематики. Кафедрами ежегодно разрабатывается и утверждается перечень тем дипломных работ, который хранится на кафедре.

Основными требованиями к тематике работ являются: актуальность, непосредственная связь с возможностью практического применения знаний выпускников в соответствии со специализацией (темы дипломных работ для студентов-заочников могут учитывать характер их профессиональной деятельности); достаточная обеспечен­ность необходимой литературой и возможность использова­ния практического материала. В дипломной работе должны отражаться материалы, собранные студентом в процессе преддипломной практики.

Выбор тем дипломных работ студенты осуществляют самос­тоятельно. Руководитель может только давать рекомендации. Кроме того, студент не связан предложенной тематикой, он может сформулировать тему самостоятельно исходя из собственной профес­сиональной деятельности или иных заслуживающих внимания обстоя­тельств, но учитывая свою специализацию. Допускается избра­ние ком­плексных проблемных тем, которые одновременно касаются разных отраслей права (так называемые «пограничные» темы). Не допускается выбор студентами одной специализации одинаковых тем. Работы могут затрагивать одну проблему, но различные её аспекты. Самостоятельно сформулирован­ная студентом тема обязательно обос­новывается, утвер­ждается руководителем и согласовы­вается с заведующим кафедрой.

Одновременно с темой студент выбирает научного руководи­теля. Прикрепление студента к научному руководителю и выбор темы дипломной работы в утверждаемые ежегодно сроки оформляются специальным заявлением, после чего издаётся приказ ректора ТГПИ имени А.П. Чехова, которым утверждаются научные руководители и темы дипломных работ.

Руководитель дипломной работы в определённые учебной частью сроки разрабатывает задание для выполнения дипломной работы и знакомит с ним дипломника, уточняя и согласовывая все неясные организационные вопросы. На основе задания студент разра­батывает план дипломной работы, согласованный с научным руко­водителем, который в дальнейшем может уточняться и изменяться в зави­симости от хода исследования проблемы, наличия литературного и практического материала.

Работать с литературой нужно в процессе выбора темы, т.к. с началом её разработки литература приобретает особо важное значение.

Студент, как правило, подбирает нужную литературу самос­тоятельно. Роль научного руководителя заключается, в основном, в контроле отбора и рекомендациях в случае отсутствия фундаменталь­ных или обязательно необходимых источников. Количество источни­ков при выполнении дипломной работы не ограничивается, но если работа претендует на статус дипломной, то оно не может быть менее 35–40 наименований. Если студент претендует на высокий уровень своего исследования, то должен использовать все имеющиеся источни­ки. Основа работы – нормативно-правовые акты и моногра­фии ведущих специалистов по данному вопросу. Также необходимо изучить все современные статьи в периодических юридических изданиях и имеющуюся судебную и иную практику: постановления высших судебных инстанций (Верховного суда, Высшего Арбитражного суда и Конституционного суда Российской Федерации), решения, постановле­ния и опреде­ления иных судов. Очень важно изучить различные научные мнения по исследуемой проблеме, но недопустимо представлять их как собственные мысли и предложения, высказанные ранее в тех источниках, которые автор не исследовал. При цитировании или ссылке на какое-либо мнение необходимо указывать источник цитирования или источник, из которого взято данное мнение (указывается автор, название работы, место издания, издательство, год, а также страницы).

К моменту выполнения дипломной работы следует ознако­миться со значительной частью учебной литературы, подобрать норма­тивно-правовые акты. В пособии приводится перечень специальной литературы, которую обязательно нужно использовать при выполнении дипломной работы, т.к. ее уровень не допускает изучение только учебной литературы и нормативно-правовых актов.

Сбор эмпирического материала для дипломной работы имеет не менее важный характер.

Только изучение всех фактов, их сопоставление и анализ позволяют выявить закономерности, основные тенденции развития исследуемого явления, его логические взаимосвязи и значение. Приводимые факты и цифры должны быть достоверными.

В работе необходимо изложить основные тенденции изучае­мых процессов, подкрепить их наиболее типичными примерами, расчётами. Систематизация, анализ и обработка фактических материа­лов предполагают широкое использование в работе таблиц, диаграмм, графиков, схем, которые не только делают приводи­мый материал наглядным, но и убедительнее раскрывают суть исследуемых явлений.

В процессе сбора и обработки фактического материала у сту­дента формируются предложения по практической реализации сделан­ных выводов: например, по изменению действую­щего законодательст­ва, по обобщению и систематизации судебной практики с целью приня­тия постановления пленума Верховного Суда или Высшего Арбитраж­ного суда и т.д. В целях ускорения обработки и систематиза­ции фак­тического материала рекомендуется использовать математичес­кие ме­тоды и современную вычислительную технику.

В период подготовки и написания работы студент должен систематически общаться с руководителем. Главное назначение таких встреч – оказание своевременной помощи при составлении и возможной корректировке плана работы, проверка правильности теоретического материала, использования фактических данных из практики работы, консультирование по другим вопросам.

Основные обязанности кафедры и руководителя заключаются в следующем:

• в своевременной подготовке и представлению к рассмотрению и утверждению тематики работ;

• в организации выбора студентами тем работ;

• в подборе, распределении и представлении к закреплению руководи­телей работ;

• в оперативном руководстве, контроле и помощи студентам в процессе подготовки работ;

• в контроле качества рецензирования работ.

Руководитель обязан:

• разработать студенту задание на выполнение работы;

• оказать необходимую помощь в составлении плана дипломной работы, а также в подборе литературы;

• проводить регулярные встречи и собеседования со студентами в ходе подготовки и написания работы;

• оказывать организационную и методическую помощь;

• проверить качество представленной дипломной работы;

• составить отзыв.

Отзыв руководитель составляет по разработанной форме. Он отражает: 1) соответствие содержа­ния дипломной работы специаль­ности студента и избранной теме; 2) умение студента работать с литературой; 3) уровень подготовки сту­дента, умение анализировать, обобщать, делать научные и практичес­кие выводы; 4) возможность допуска к защите и предполагаемую оценку.

Рецензирование дипломной работы – обязательное условие её допуска к защите. Рецензирование осуществляют специа­листы в области юриспруденции, не являющиеся работниками ТГПИ имени А.П. Чехова. Рецензировать дипломную работу может лицо, имеющее высшее юридическое образо­вание и стаж работы по специальности юриста не менее двух лет. Как правило, в качестве рецензентов выступают юристы, осуществляющие практическую деятельность в сфере, соответствующей теме дипломной работы (юрисконсульты, судьи, работники прокуратуры, адвокаты, работники органов государственной власти и местного самоуправле­ния). Особенно ценна рецензия специалиста, работающего в отрасли, непосредственно относящейся к теме дипломной работы. Назначает рецензента заведующий кафедрой по согласованию с руководителем дипломной работы. Рецензирование должно осуществ­ляться независи­мо, рецензия должна содержать объективную оценку уровня дипломной работы, отражать положительные и негативные стороны работы.