- •Автономное образовательное учреждение
- •Высшего профессионаьного образования
- •Ленинградский государственный университет имени а.С.Пушкина
- •Факультет математики и информатики
- •По стажерской практике
- •Общие сведения о практике
- •Самоанализ урока в 10 классе на тему «Одномерные массивы»
- •Ход урока
- •Самоанализ
- •Самоанализ урока в 10 классе на тему «Поиск минимального и максимального элемента в одномерном массиве»
- •Ход урока
- •Самоанализ
- •Самоанализ урока в 10 классе на тему «Работа с элементами одномерного массива»
- •Ход урока
- •Самоанализ
- •Самоанализ урока в 10 классе на тему «Сортировка одномерного массива методом прямого выбора»
- •Ход урока
- •Самоанализ
- •Самоанализ урока в 10 классе на тему «Сортировка одномерного массива методом прямого обмена (метод пузырька)»
- •Ход урока
- •Самоанализ
- •Внеклассное мероприятие по информатике для 11 класса «Практикум по решению задач»
- •Ход мероприятия
- •Пример задания:
- •Еще пример задания:
- •Еще пример задания:
- •Пример задания:
- •Пример задания:
- •Еще пример задания:
- •Еще пример задания:
- •Анализ мероприятия
- •Итоговая контрольная работа для 11 класса.
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Козак е.Р
- •Вопрос 7
- •Вопрос 9
- •2) Для буквы в – 000
- •Вопрос 8
- •Количеству элементов массива a, больших последнего элемента массива
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Анализ тестирования
- •Анализ урока в 11 классе по теме «Система управления базами данных Access» Оценка основных личностных качеств учителя
- •Оценка основных характеристик учащихся на занятиях.
- •Анализ целей и результатов урока
- •Оценка содержания урока
- •Оценка организации и методики проведения урока
- •Анализ урока в 11 классе по теме «Система управления базами данных Access. Связывание таблиц» Оценка основных личностных качеств учителя
- •Оценка основных характеристик учащихся на занятиях.
- •Анализ целей и результатов урока
- •Оценка содержания урока
- •Оценка организации и методики проведения урока
Пример задания:
Все 5-буквенные слова, составленные из букв А, О, У, записаны в алфавитном порядке.
Вот начало списка:
1. ААААА
2. ААААО
3. ААААУ
4. АААОА
……
Запишите слово, которое стоит на 240-м месте от начала списка.
Решение (1 способ, перебор с конца):
подсчитаем, сколько всего 5-буквенных слов можно составить из трех букв;
очевидно, что есть всего 3 однобуквенных слова (А, О, У); двух буквенных слов уже 33=9 (АА, АО, АУ, ОА, ОО, ОУ, УА, УО и УУ)
аналогично можно показать, что есть всего 35 = 243 слова из 5 букв
очевидно, что последнее, 243-е слово – это УУУУУ
далее идём назад: предпоследнее слово УУУУО (242-е), затем идет УУУУА (241-е) и, наконец, УУУОУ (240-е)
Ответ: УУУОУ.
-
Возможные ловушки и проблемы:
хорошо, что требовалось найти слово, которое стоит близко к концу списка; если бы было нужно, скажем, 123-е слово, работы было бы значительно больше
Решение (2 способ, троичная система, идея М. Густокашина):
по условию задачи важно только то, что используется набор из трех разных символов, для которых задан порядок (алфавитный); поэтому для вычислений можно использовать три любые символа, например, цифры 0, 1 и 2 (для них порядок очевиден – по возрастанию)
выпишем начало списка, заменив буквы на цифры:
1. 00000
2. 00001
3. 00002
4. 00010
……
это напоминает (в самом деле, так оно и есть!) числа, записанные в троичной системе счисления в порядке возрастания: на первом месте стоит число 0, на втором – 1 и т.д.
тогда легко понять, что 240-м месте стоит число 239, записанное в троичной системе счисления
переведем 239 в троичную систему: 239 = 222123
заменяем обратно цифры на буквы: 22212 УУУОУ
Ответ: УУУОУ.
-
Возможные ловушки и проблемы:
нужно помнить, что нумерация в задаче начинается с 1, а числа в троичной системе – с нуля, поэтому для получения 240-го элемента списка нужно переводить в троичную систему число 240-1 = 239.
Задачи для тренировки:
Все 5-буквенные слова, составленные из букв А, О, У, записаны в алфавитном порядке. Вот начало списка:
1. ААААА
2. ААААО
3. ААААУ
4. АААОА
……
Запишите слово, которое стоит на 101-м месте от начала списка.
Все 5-буквенные слова, составленные из букв А, О, У, записаны в алфавитном порядке. Вот начало списка:
1. ААААА
2. ААААО
3. ААААУ
4. АААОА
……
Запишите слово, которое стоит на 125-м месте от начала списка.
Все 5-буквенные слова, составленные из букв А, О, У, записаны в алфавитном порядке. Вот начало списка:
1. ААААА
2. ААААО
3. ААААУ
4. АААОА
……
Запишите слово, которое стоит на 170-м месте от начала списка.
Задание В11. Компьютерные сети. Адресация в Интернете.
Каждый компьютер, подключенный к сети Интернет, должен иметь собственный адрес, который называют IP-адресом (IP = Internet Protocol).IP-адрес состоит из четырех чисел, разделенных точками; каждое из этих чисел находится в интервале 0…255, например: 192.168.85.210
Адрес документа в Интернете (URL = Uniform Resource Locator) состоит из следующих частей:
протокол, чаще всего http (для Web-страниц) или ftp (для файловых архивов)
знаки ://, отделяющие протокол от остальной части адреса
доменное имя (или IP-адрес) сайта
каталог на сервере, где находится файл
имя файла
