- •Автономное образовательное учреждение
- •Высшего профессионаьного образования
- •Ленинградский государственный университет имени а.С.Пушкина
- •Факультет математики и информатики
- •По стажерской практике
- •Общие сведения о практике
- •Самоанализ урока в 10 классе на тему «Одномерные массивы»
- •Ход урока
- •Самоанализ
- •Самоанализ урока в 10 классе на тему «Поиск минимального и максимального элемента в одномерном массиве»
- •Ход урока
- •Самоанализ
- •Самоанализ урока в 10 классе на тему «Работа с элементами одномерного массива»
- •Ход урока
- •Самоанализ
- •Самоанализ урока в 10 классе на тему «Сортировка одномерного массива методом прямого выбора»
- •Ход урока
- •Самоанализ
- •Самоанализ урока в 10 классе на тему «Сортировка одномерного массива методом прямого обмена (метод пузырька)»
- •Ход урока
- •Самоанализ
- •Внеклассное мероприятие по информатике для 11 класса «Практикум по решению задач»
- •Ход мероприятия
- •Пример задания:
- •Еще пример задания:
- •Еще пример задания:
- •Пример задания:
- •Пример задания:
- •Еще пример задания:
- •Еще пример задания:
- •Анализ мероприятия
- •Итоговая контрольная работа для 11 класса.
- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Козак е.Р
- •Вопрос 7
- •Вопрос 9
- •2) Для буквы в – 000
- •Вопрос 8
- •Количеству элементов массива a, больших последнего элемента массива
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Анализ тестирования
- •Анализ урока в 11 классе по теме «Система управления базами данных Access» Оценка основных личностных качеств учителя
- •Оценка основных характеристик учащихся на занятиях.
- •Анализ целей и результатов урока
- •Оценка содержания урока
- •Оценка организации и методики проведения урока
- •Анализ урока в 11 классе по теме «Система управления базами данных Access. Связывание таблиц» Оценка основных личностных качеств учителя
- •Оценка основных характеристик учащихся на занятиях.
- •Анализ целей и результатов урока
- •Оценка содержания урока
- •Оценка организации и методики проведения урока
Вопрос 5
Автомат получает на вход два двузначных восьмеричных числа. По этим числам строится новое восьмеричное число по следующим правилам.
Вычисляются два восьмеричных числа – сумма старших разрядов заданных чисел и сумма младших разрядов этих чисел.
Полученные два восьмеричных числа записываются друг за другом в порядке возрастания (без разделителей).
Пример. Исходные числа: 66, 43. Поразрядные суммы: 12, 11. Результат: 1112.
Определите, какое из предложенных чисел может быть результатом работы автомата.
1) 1121
2) 112
3) 73
4) 28
Вопрос 6
. В фрагменте базы данных представлены сведения о родственных отношениях.
Таблица 1 |
|
Таблица 2 |
||||
ID |
Фамилия_И.О. |
Пол |
|
ID_Родителя |
ID_Ребенка |
|
1108 |
Козак Е.Р. |
Ж |
1010 |
1071 |
||
1010 |
Котова М.С. |
Ж |
1012 |
1071 |
||
1047 |
Лацис Н.Б. |
Ж |
1010 |
1083 |
||
1037 |
Белых С.Б. |
Ж |
1012 |
1083 |
||
1083 |
Петрич В.И. |
Ж |
1025 |
1086 |
||
1025 |
Саенко А.И. |
Ж |
1047 |
1096 |
||
1071 |
Белых А.И |
М |
1071 |
1096 |
||
1012 |
Белых И.А. |
М |
1047 |
1098 |
||
1098 |
Белых Т.А. |
М |
1071 |
1098 |
||
1096 |
Белых Я.А. |
М |
1083 |
1108 |
||
1051 |
Мугабе Р.Х |
М |
1086 |
1108 |
||
1121 |
Петрич Л.Р. |
М |
1083 |
1121 |
||
1086 |
Петрич Р.С. |
М |
1086 |
1121 |
||
Определите на основании приведенных данных фамилию и инициалы внучки Белых И.А.
Белых С.Б
Козак е.Р
Петрич В.И.
Петрич Л.Р.
Вопрос 7
В ячейке G4 электронной таблицы записана формула =D$22∗$D23. Примечание: знак $ используется для обозначения абсолютной адресации.
Какой вид приобретет формула, после того как ячейку G4 скопируют в ячейку F3?
1) =C$22∗$C23
2) =D$21∗$D22
3) =D$21$C23
4) =C$22∗$D22
Вопрос 9
Для кодирования некоторой последовательности, состоящей из букв А, Б, В, Г и Д, используется неравномерный двоичный код, позволяющий однозначно декодировать полученную двоичную последовательность. Вот этот код: А–10, Б–001, В–0001, Г–110, Д–111.
Можно ли сократить для одной из букв длину кодового слова так, чтобы код по-прежнему можно было декодировать однозначно? Коды остальных букв меняться не должны. Выберите правильный вариант ответа.
1) это невозможно
2) Для буквы в – 000
3) для буквы Б – 0
4) для буквы Г – 11
