3.4. Методические рекомендации

по выполнению курсовой работы

по истории и теории

массовых праздников

для студентов специальности 070209

Режиссура театрализованных представлений

и праздников

Содержание

Введение ………………………………………………………………..
1. Специфика научного исследования ……………………………..
2. Требования к курсовой работе и примерная ее структура …..
3. Язык науки: понятийный аппарат исследования ……………..
3.1. Концепция …………………………………………………………
3.2. Актуальность темы исследования ……………………………….
3.3. Цель и задачи исследования ……………………………………...
3.4. Объект и предмет исследования …………………………………
3.5. Гипотеза исследования …………………………………………...
3.6. Научная новизна исследования ………………………………….
3.7. Практическая значимость исследования ………………………..
4. Методы научного познания ………………………………………
4.1. Эмпирические методы исследования ……………………………
4.1.1. Наблюдение ………………………………………………………
4.1.2. Беседа …………………………………………………………….
4.1.3. Сравнение ………………………………………………………..
4.1.4. Опрос ……………………………………………………………..
4.1.5. Контент-анализ …………………………………………………..
4.2. Теоретические методы исследования …………………………….
4.2.1.Восхождение от абстрактного к конкретному ………………….
4.2.2. Анализ и синтез ………………………………………………….
4.2.3. Индукция и дедукция ……………………………………………
4.2.4. Структурный метод ……………………………………………...
4.2.5. Моделирование ………………………………………….……….
4.2.6. Историко-логический ……………………………………………
4.2.7. Эксперимент ……………………………………………………..
5. Круг проблем и примерные темы курсовых и дипломных работ ………………………………………………………………….
Заключение …………………………………………………………….
Литература ……………………………………………………………..
Приложение 1. Образец титульного листа курсовой работы ……….
Приложение 2. Образец Содержания ………………………………...
Приложение 3. Образец Введения ……………………………………
Приложение 4. Библиографическое описание документа в научной работе …………………………………………………………………
Приложение 5. Лексические средства научного произведения ……..

Введение

«При проведении научных исследований

допускаемо приобретение любых гипотез,

и, если гипотеза разъясняет значительные

и взаимно независимые группы законов,

она достигает ранга правильно обоснован-

ной теории».

(Чарльз Дарвин,

англ. естествоиспытатель,1809 – 1882)

«Золотая догадка – это утренняя звезда к полной мере правды».

(Теннисон Алфред, англ. Поэт, 1809 – 1892)

Настоящие методические рекомендации содержат основные требования по организации, выполнению и защите курсовых проектов по двум дисциплинам: «История и теория массовых праздников», «Этнография» и «Фольклор.

Современный мир представляет сегодня сложную, пеструю по характеру протекающих процессов картину. Реформы, изменившие за короткое время всю общественную жизнь, породили сложные проблемы во всех сферах жизни, серьезно повлияли на межнациональные отношения, обнаружив при этом межэтнический конфликтный характер.

Как правило, любые социально-экономические потрясения быстро и непосредственно сказываются на общей системе духовной культуры, отражающей внешние проявления общественной жизни народов. Россия нынешнего столетия как никакая другая страна переживает сложную ситуацию выбора. Будущее страны в первую очередь определяется состоянием духа нации, уровнем ее культуры, одной из форм проявления которой – праздник. Каков праздник – таково общество, каково общество – таков праздник. Эта взаимосвязь обусловлена генетической «спайкой» этих двух явлений и проиллюстрирована самим ходом истории культуры. Каждая эпоха создает свою систему мировоззрения, которая реализуется в конкретных формах праздничной деятельности. Понять природу современных процессов, действующих в структуре художественно-зрелищных форм деятельности, есть конечная цель курсового проекта.

1. Специфика научного исследования

Научное исследование – это особый вид познавательной деятельности. Для научного познания характерны следующие отличительные особенности.

1. Наличие специальных методов исследования. Это, пожалуй, основной признак научного исследования. Научное познание основано на норме деятельности – научном методе.

2. Точность получаемых данных. Если познание в искусстве опирается на опыт и интуицию субъекта познания, то научное знание основывается на точно установленных фактах, открытие которых становится возможным благодаря использованию специальных методов исследования.

3. Воспроизводимость полученных результатов, означающая возможность повторно получить установленные данные (факты, закономерности) другими людьми в сходных условиях, т.е. по той же методике, какой уже пользовался исследователь, получивший эти данные. Если при одних и тех же условиях установленный факт не воспроизводится другими исследователями, его нельзя признать научным.

4. Новизна получаемых результатов. Новизна предполагает выявление новых фактов, причем не только для отдельного человека, осуществляющего познавательный акт, а новизна для общества. Иначе говоря, в исследовании должны быть получены такие данные, которые ранее обществу не были известны.

5. Демократичность. Сопоставляя познание в науке и искусстве по этому признаку, можно сказать, что наука демократична, а искусство элитарно. Демократичность науки проявляется в том, что знание об установленных фактах или закономерностях всегда получает описание с помощью формально логических средств, поэтому его принципиально можно передать другому человеку, и, соответственно, это знание он может понять. В искусстве тоже есть формально логический компонент, который подлежит трансляции. Однако при обучении искусству всегда остается то, что зависит от индивидуальных особенностей и опыта человека, воспринимающего или создающего произведение искусства. Например, если человек в силу индивидуальных особенностей лишен чувства музыки, то передать ее своеобразие слушателю практически невозможно.

Курсовая работа является составной частью и важным этапом подготовки специалиста-режиссера театрализованных представлений и праздников. Успешное ее завершение свидетельствует о степени теоретической и методической подготовки, практических умениях и навыках студентов.

ЦЕЛИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

1. Систематизация, закрепление и обобщение теоретических и практических знаний по специальности, применение этих знаний в решении конкретных научных, практических, управленческих и творческих задач.

2. Закрепление и развитие навыков ведения самостоятельной работы; овладение методами научного исследования; выработка умения синтезировать в единый комплекс элементы фундаментальных знаний, развитие самостоятельных научных суждений.

3. Подтверждение профессиональной готовности к решению практических задач; овладение современными технологиями празднично-культурной деятельности.

4. Выявление уровня знаний и степени подготовленности студентов для дальнейшей самостоятельной профессиональной работы.

Задачи, решаемые студентом в ходе выполнения курсовой работы:

1. Обоснование актуальности и значимости темы исследования.

2. Теоретическое осмысление современного состояния объекта исследования за определенный период времени, применение методов научного познания.

3. Овладение современными технологиями художественно-зрелищной и праздничной форм деятельности и, по возможности, проверка авторских методик в процессе проведения экспериментальной работы.

4. Обобщение материалов, полученных в результате проведенного исследования, формирование логически аргументированных выводов.

5. Обоснование значимости для современной праздничной практики рекомендаций и предложений, разработанных в курсовом проекте.