- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Тематические планы очной и заочной форм обучения Тематический план лекционный занятий
- •Тематический план практических (семинарских) занятий
- •Тематический план лекционный занятий
- •Тематический план практических (семинарских) занятий
- •Итоговый контроль Примерные вопросы к зачету:
Экономика является базовой экономической наукой в системе экономических наук. Ее значение состоит в познании мотивов, действий людей в хозяйственной деятельности, законов хозяйствования.
Курс экономики состоит из нескольких модулей «Общие основы экономики», «Микроэкономики», «Макроэкономики», «Международные экономические отношения».
Модуль «Общие основы экономики» дает представление о предмете экономики и методах исследования экономических процессов; учит понимать принципы функционирования рынка и роль механизма действия рыночных сил. Первый модуль является вводным как в макро-, так в микроэкономику.
Модуль «Микроэкономика» представляет собой теоретический анализ, процессов, протекающих на уровне индивидуальных хозяйственных субъектов: конечных потребителей, фирм, отраслей. Микроэкономика исследует механизм принятия решений о рациональном разрешении ограниченных ресурсов, то есть различные аспекты проблемы выбора.
Модуль «Макроэкономика» включает темы, отражающие важнейшие макроэкономические проблемы: макроэкономическое равновесие, экономические колебания, экономический рост, инструменты воздействия государства на экономику.
Модуль «Международные экономические отношения» включает характеристику современных концепций международных экономических отношений, анализ проблем международной торговли и торговой политики, валютного рынка, платежного баланса, интеграционных процессов.
Требования к уровню освоения дисциплины
Изучив курс «Экономика» студент должен:
знать :
– сущность экономических процессов на микро- и макро- уровнях;
- структуру курса;
- функции и механизмы рыночного хозяйства, государственного регулирования экономической системы, их особенности в современной России.
2. уметь:
- применять теоретические знания к анализу практических ситуаций при решении конкретных задач.
Учебно-тематический план дисциплины
форма обучения – очная
№ тем |
Наименование модулей и тем |
Учебные недели |
Количество часов |
|||
Всего |
Аудиторные занятия |
Внеаудиторная работа |
||||
Лекции |
Практические (семинары) |
СРС |
||||
|
Модуль 1. Общие основы экономики. |
1-4 |
22 |
6 |
6 |
10 |
1.1 |
Современная экономическая наука: предмет, метод, функции |
1 |
6 |
2 |
2 |
2 |
1.2 |
Экономические системы: типы и модели |
2 |
8 |
2 |
2 |
4 |
1.3 |
Рыночная экономика: системы рынков и цен |
3 |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
Модуль 2. Микроэкономика |
4-7 |
32 |
8 |
8 |
16 |
2.1 |
Потребительское поведение и выбор |
4 |
8 |
2 |
2 |
4 |
2.2 |
Производство и издержки |
5 |
8 |
2 |
2 |
4 |
2.3 |
Конкуренция и монополия |
6 |
8 |
2 |
2 |
4 |
2.4 |
Факторные рынки и распределение доходов |
7 |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
Модуль 3. Макроэкономика |
8-13 |
47 |
11 |
12 |
24 |
3.1 |
Макроэкономические показатели, их измерение |
8 |
8 |
2 |
2 |
4 |
3.2 |
Совокупный спрос и совокупное предложение: механизм взаимодействия |
9 |
8 |
2 |
2 |
4 |
3.3 |
Экономические циклы. Фаза циклов |
10 |
8 |
2 |
2 |
4 |
3.4 |
Инфляция и безработица, их взаимосвязь |
11 |
8 |
2 |
2 |
4 |
3.5 |
Кредитно-денежная и фискальная политика государства |
12 |
8 |
2 |
2 |
4 |
3.6 |
Экономический рост |
13 |
7 |
1 |
2 |
4 |
|
Модуль 4. Международные экономические отношения |
13-14 |
7 |
1 |
2 |
4 |
4.1 |
Международная экономика: принципы функционирования и перспективы |
13-14 |
7 |
1 |
2 |
4 |
|
Всего |
|
108 |
26 |
28 |
54 |
Учебно-тематический план дисциплины
форма обучения – заочная
№ тем |
Наименование модулей и тем |
Количество часов |
|||
Всего |
Аудиторные занятия |
Внеаудиторная работа |
|||
Лекции |
Практические (семинары) |
СРС |
|||
|
Модуль 1. Общие основы экономики. |
28 |
2 |
|
26 |
1.1 |
Современная экономическая наука: предмет, метод, функции |
6 |
|
|
6 |
1.2 |
Экономические системы: типы и модели |
8 |
|
|
8 |
1.3 |
Рыночная экономика: системы рынков и цен |
14 |
2 |
|
12 |
|
Модуль 2. Микроэкономика |
28 |
|
2 |
26 |
2.1 |
Потребительское поведение и выбор |
6 |
|
|
6 |
2.2 |
Производство и издержки |
10 |
|
2 |
8 |
2.3 |
Конкуренция и монополия |
6 |
|
|
6 |
2.4 |
Факторные рынки и распределение доходов |
6 |
|
|
6 |
|
Модуль 3. Макроэкономика |
44 |
2 |
2 |
40 |
3.1 |
Макроэкономические показатели, их измерение |
6 |
|
|
6 |
3.2 |
Совокупный спрос и совокупное предложение: механизм взаимодействия |
8 |
2 |
|
6 |
3.3 |
Экономические циклы. Фаза циклов |
4 |
|
|
4 |
3.4 |
Инфляция и безработица, их взаимосвязь |
10 |
|
|
10 |
3.5 |
Кредитно-денежная и фискальная политика государства |
12 |
|
2 |
10 |
3.6 |
Экономический рост |
4 |
|
|
4 |
|
Модуль 4. Международные экономические отношения |
8 |
|
|
8 |
4.1 |
Международная экономика: принципы функционирования и перспективы |
8 |
|
|
8 |
|
Всего |
108 |
4 |
4 |
100 |