
- •Эволюция менеджмента как науки (исторические этапы, научные школы)
- •Основные теории и концепции научной школы управления
- •Основные теории и концепции школы административного управления
- •Основные теории и концепции школы человеческих отношений
- •5. Основные школы науки управления
- •6. Особенности процессного, ситуационного и системного подходов в менеджменте
- •7. Внутренняя и внешняя среда организации
- •8. Функции менеджмента: их содержание и взаимосвязь
- •9. Принципы менеджмента
- •10. Планирование в системе менеджмента
- •11. Инфраструктура менеджмента
- •12. Социофакторы и этика менеджмента
- •13. Мотивация деятельности в менеджменте
- •14. Регулирование и контроль в системе менеджмента
- •15. Моделирование в менеджменте
- •16. Лидерство в системе менеджмента: понятие, характерные черты, различные подходы к лидерству
- •17. Власть в системе менеджмента: понятие, основные формы
- •18. Стиль руководства: понятие, виды, характеристика
- •19. Коммуникации в менеджменте
- •20. Управление конфликтами в организациях
- •21. Управление группами в организации
- •22. Процесс выработки, принятия и реализации управленческих решений
- •23. Методы разработки и принятия управленческих решений
- •24. Организация как субъект и объект управления
- •25. Понятие и характеристика основных типов организационных структур управления
- •26. Делегирование ответственности и полномочия
- •27. Понятие и характеристики организационной культуры. Факторы, определяющие культуру организации
- •28. Содержание контроля как общей функции менеджмента. Виды и задачи контроля (см. В. 14)
- •29. Инновационный менеджмент: значение, становление, основные черты
- •30.Инновации: понятие и классификация
- •31. Формы и организация инновационного менеджмента
- •32. Деловая среда организации. Стратегические группы конкурентов и партнеров по бизнесу
- •33. Финансовый менеджмент как система управления
- •34. Финансовая стратегия и стратегия внешнеэкономической деятельности компании
- •35. Механизм разработки финансового плана: сущность, принципы, функции и объекты
- •36. Стратегический менеджмент: сущность, принципы, функции и объекты
- •37. Основные этапы стратегического менеджмента
- •38. Миссия и цели в стратегическом менеджменте
- •39. Содержание, принципы и методы проведения стратегического анализа внешней среды. Pest- анализ
- •40. Содержание, принципы и методы проведения стратегического анализа внутренней среды
- •41. Swot-анализ и его использование в стратегическом менеджменте
- •42. Стратегический потенциал организации: понятие, структура, характеристика основных элементов
- •43. Базовые стратегии развития предприятия
- •44. Портфельные стратегии предприятия
- •45. Конкурентные преимущества и конкурентные стратегии
- •46. Стратегический маркетинг в развитии предприятия
- •47. Стратегия управления персоналом компании
- •48. Производственная стратегия организации
- •49. Стратегия научно-технического развития организации
- •50. Проектирование систем управления в стратегическом менеджменте
- •51. Управление качеством: основные понятия и методы
- •52. Логистические технологии
- •53. Антикризисное управление: понятие, значение и механизмы
- •54. Диагностика банкротства в антикризисном управлении
- •55. Инвестиционная политика в антикризисном управлении
- •56. Стратегия и тактика антикризисного управления
- •57. Маркетинг: понятие, концепции управления, цели, комплекс маркетинга
- •58. Понятие «товар». Классификация товаров. Этапы жизненного цикла товаров (жцт)
- •59. Позиционирование товаров
- •60. Сегментирование рынка
- •61. Ценовая политика организации. Выбор методов ценообразования
- •62. Организация маркетинга на предприятии
- •63. Маркетинговые исследования: понятия, значение, методы
- •64. Персонал предприятия как объект управления
- •65. Система управления персоналом, ее основные подсистемы
- •66. Цели и функции системы управления персоналом
- •67. Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом
- •68. Формы и системы оплаты труда
- •69. Анализ кадрового потенциала
- •70. Перемещение персонала, работа с кадровым резервом
- •71. Планирование деловой карьеры
- •72. Подбор персонала и профориентация
- •73. Переподготовка и повышение квалификации персонала
- •74. Профессиональная и организационная адаптация персонала
- •75. Конфликты в коллективе и методы управления ими
- •76. Оценка эффективности управления персоналом
- •77. Макроэкономика, ее важнейшие показатели. Система национальных счетов
- •78. Экономический рост, его типы, факторы экономического роста
- •79. Инфраструктура рынка: сущность и основные элементы
- •80. Рынок труда: занятость и безработица
- •81. Доходы населения и социальная политика государства в условиях экономической нестабильности
- •82. Деньги как категория товарного производства: происхождение и функции денег
- •83. Смешанная экономика и ее модели
- •84. Издержки, их сущность, структура и классификация
- •85.Прибыль фирмы: виды и функции
- •86. Инфляция: сущность, причины, последствия, основные направления антиинфляционной политики государства
- •87. Факторы производства, их взаимодействие. Производственная функция.
- •88. Методы государственного регулирования экономики
- •89. Основные организационно-правовые формы предпринимательства, их достоинства и недостатки
- •90. Рабочая сила и факторы, определяющие ее стоимость
21. Управление группами в организации
Организация состоит из групп. Группы созданные по воле руководства, называются формальными. Потребности и интересы людей гораздо шире по сравнению с теми действиями, которые предусматриваются инструкциями. Поэтому возникает неформальные организации. Их цели могут быть следующим: принадлежность, взаимопомощь, защита, общение.
Борьба с неформальными организациями бесполезна. Их нужно использовать в своих целях. Было выявлено, что поведение людей подвержено влиянию групповых норм. Поэтому важнейшей задачей руководителя является формирование таких норм поведения, которые бы обеспечивали улучшение производственных результатов.
Факторы, влияющие на эффективность работы группы:
1. Внешние условия. Группа является подсистемой еще большей системы – организации. Среда организации будет внешними условиями существования группы, к ним относятся:
стратегия развития организации;
организационная структура;
ресурсы организации;
организационная культура;
система подбора персонала;
система оценки и поощрения персонала.
2. Возможности членов группы. Эффективность работы группы зависит от возможностей ее членов, их способностей и личных качеств. Чем выше интеллектуальный уровень индивидов, тем более вовлечены они в работу, чаще становятся формальными или неформальными лидерами, тем выше результаты работы группы.
Личностные качества тоже могут прогнозировать успех или неудачи в работе. Такие качества членов группы как коммуникабельность, независимость и самостоятельность в работе приводят к высоким результатам, в то время как властолюбие, стремление доминировать, эгоизм отдельных членов парализуют работу других и негативно сказываются на общих результатах.
3.Структура группы. Под структурой понимаются следующие компоненты:
формальное лидерство;
роли и статусы;
нормы поведения;
размер и состав группы.
Формальное лидерство. Каждая группа имеет своего формального лидера: начальника подразделения, руководителя проекта, председателя комитета, президента ассоциации. Лидеры определяют моральный климат в коллективе, взаимоотношения, распределение задач и контроля, в конечном счете, результаты групповой работы.
Роли. За каждым членом закрепляется определенная социальная роль в зависимости от того, как влияет данный член команды на процесс выполнения работы. Английский исследователь М. Белбин выделил 9 социальных ролей членов команды (табл.).
Роли членов команд по М. Белбину
Роль |
Описание роли |
Мыслитель |
Обладает богатым воображением, новатор, характеризуется повышенной креативностью |
Исполнитель |
Претворяет идеи в практические действия |
Доводчик |
Следит за тем, чтобы задания выполнялись полностью и своевременно |
Критик |
Исповедует беспристрастный, критический анализ ситуации |
Исследователь ресурсов |
Владеет искусством переговоров и эффективных коммуникаций |
Организатор |
Ориентирует на решение поставленной задачи, побуждает коллег работать интенсивнее |
Коллективист |
Гармонизирует отношения в команде, устраняет разногласия |
Координатор |
Четко формулирует цели, является социальным лидером |
Специалист |
Обладает редко встречающимися навыками и умениями |
Необходимо учитывать, что роль человека в группе определяется его статусом. Наиболее высоким статусом в группе обладает лидер, который во многом определяет нормы поведения группы. Изменения норм поведения целесообразно осуществлять через влияние на лидера группы. Для выявления лидера может использоваться методика, получившая название “социометрия”. При этом всем членом группы задают вопрос: “С кем из группы вы хотели бы работать?”
Тот, кто получает более 50% голосов, является лидером. Могут существовать также и отрицательный лидер, а также изолированные члены группы, которые не участвуют в неформальной группе.
Другой подход заключается в наблюдении за невербальными признаками в поведении людей. Действия или слова лидера группы приводят к изменению позы тела и поведения остальных членов группы. Определив лидера группы, необходимо добиться от него требуемого поведения через принуждение, вознаграждение или другими методами.
Любая группа в своем развитии проходит пять стадий:
Стадия формирования. Эта стадия характеризуется неопределенностью относительно структуры группы, ее целей, лидера и манеры поведения. Стадия завершается, когда члены группы начинают отчетливо понимать, что они являются частью данной группы.
Стадия внутригруппового конфликта. На этом этапе идет борьба за лидерство и распределение ролей между членами группы. Этап заканчивается, когда становится ясно, кто лидер в данной группе, чаще всего неформальный.
Стадия обеспечения сплоченности членов группы. На этой стадии отношения между членами группы становятся более тесными и сплоченными, появляется ясность относительно неформальных норм поведения, распределения ролей.
Стадия наивысшей работоспособности и производительности. На этом этапе группа полностью сформировалась и готова к эффективному выполнению задач. Энергия ее членов уже направлена не на распределение ролей и борьбу за власть, а на обеспечение эффективной работы и достижение высоких результатов.
Заключительная стадия. Для временных групп выполнение порученной задачи становится заключительной стадией. Возможно снижение производительности, т.к. члены думают о прекращении работы данной группы и о перспективе другой работы.