
- •Ян амос коменський
- •Закони добре організованої школи Попечителям — привіт!
- •І. Закони шкільного порядку, що стосуються роботи осіб і дисципліни
- •II. Закони відносно цілей школи, що підлягають найкращому виконанню
- •III. Закони про місце занять
- •IV. Закони про належний розподіл часу
- •V. Закони про зразки для проведення роботи
- •VI. Закони про книги
- •VIII. Закони для іспитів
- •IX. Закони про театральні вистави
- •X. Закони про відпочинок
- •XI. Закони стосовно поведінки
- •XII. Закони про виховання (colendi) благочестя
- •XIII. Закони доброго порядку серед громадян нашої школи
- •XIV. Закони для батьків і опікунів, що віддали своїх дітей у нашу школу
- •XV. Закони для учнів
- •XVI. Обов'язки декуріонів (десятських)
- •XVII. Спеціальні обов'язки для служок (фамулянтів)
- •XVIII. Закони для колегії, тобто для всіх, що проживають у гуртожитку, — як студентів [бідних], так і знатних
- •XIX. Закони для виховного закладу в Патаці
- •XX. Закони про педагогіусів і педагогів
- •XXI. Закони для учителів
- •XXII. Закони для ректора
- •XXIII. Закони для схолархів
- •XXIV. Закони відносно дисципліни
- •XXV. Закони про дотримання законів
- •Післяслово
III. Закони про місце занять
Скільки класів, стільки ж повинно бути навчальних кімнат, щоб кожний курс займався окремо і ніколи не відволікався [від занять] сторонніми шумами.
Кожна навчальна кімната повинна бути обладнана кафедрою і достатньою кількістю лав; останні повинні бути розставлені таким чином, щоб вчитель постійно мав перед очима всіх звернених до нього учнів.
Кафедра повинна знаходитися не у вікна чи поміж вікнами, а з протилежної сторони, так, щоб світло, що падає на учнів ззаду, робило видимим вчителя разом з усім, що він робить (особливо, якщо він пише на дошці).
У класних кімнатах все повинно бути охайним, де можливо — навіть витонченим, щоб учні всюди, куди б вони не звернули погляд, мали можливість виховувати в собі любов до чистоти і відтак пізніше утримувати подібним же чином своє власне житло.
Вельми корисно, якщо стіни, двері, вікна, колони навчальної кімнати кожного класу, курсу будуть розписані (чи у формі афоризмів, чи коротких речень, чи в картинах і емблемах), для того, щоб постійно діяти на почуття, уяву і пам'ять.
Для громадських актів, чи це будуть святкові збори чи театральні вистави, має бути окремий зал, що вміщує всю школу, але він не повинен бути прикрашений картинами. Бо тут збираються лише в рідких випадках і для екстраординарних актів, то почуття повинні бути спрямовані виключно на сценічні дії і не повинні відволікатися сторонніми предметами.
IV. Закони про належний розподіл часу
Мудрий розподіл часу є основою для діяльності. Тому ми приписуємо наступне:
Для роботи та відпочинку мають бути одні і ті же поділи часу, а саме годинні, денні, недільні, місячні й річні
Кожна година повинна мати своє певне завдання, яке необхідно розв'язати; раз воно розв'язане, дається відпочинок приблизно півгодини.
Серйозним заняттям присвячується щодня тільки чотири години, до яких приєднується одна година зранку для молитви, після обіду — для музичних чи математичних розваг, після школи — для повторення зробленого за цей день. Весь останній час залишається вільним для домашніх справ, пристойного відпочинку і приватних занять.
Щотижня вивільняється післяобідній час — у середу й суботу; неділя повинна бути присвячена Богу.
У кожну чверть року один тиждень присвячується театральним виставам, що проводяться протягом п'яти днів (див. про це далі — IX).
Щорічно кожний клас починає і закінчує свої заняття восени. Поза цим часом ніхто не приймається до школи, щоб не вносити безладу в роботу, за винятком хіба що тих випадків, коли хто-небудь з'являється невдовзі після початку учіння і можна очікувати, що він завдяки приватним заняттям наздожене інших. Якщо він це обіцяє, то це можна дозволити.
Щорічно буває чотири великих вакації, по вісім днів до і стільки ж після річних релігійних свят: 1) Різдва Христова, 2) Пасхи, 3) Троїці і 4) повний місяць з приводу збирання врожаю винограду.
Де роботи зі збирання винограду не відволікають від школи, там можуть мати місце канікулярні свята, але розумно, щоб дати відпочинок розуму учнів, а не ослабити їх.