Тема 3. Профессиональное развитие личности

Вопросы к семинару

1. Профессионализм - одна из главных характеристик человека как субъекта деятельности.

2. Профессиональная карьера.

3. Акмеологический подход в исследовании профессионального развития личности.

Литература

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л., 1968.

2. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека, характеристика и условия достижения. - М., 1998.

3. Климов Е.А. Психология профессионала. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.

4. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – Ростов–на-Дону:Феникс, 1996. - С. 282–330; 404-414.

5. Крайг Г. Психология развития. СПб-Харьков, 2000 - С. 714–724.

6. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства – М.: Академия, 2001.

Тема 4. Команда и совместная деятельность

Вопросы к семинару

1. Команда как субъект профессиональной деятельности.

2. Формирование команды для различных видов деятельности.

3. Совместная деятельность.

Литература

1. Стрелков Ю.А. Инженерная и профессиональная психология. М., 2001. - С. 197 – 220.

2. Джуэл Линда. Индустриально-организационная психология. – СПб-Харьков, 2001. - С. 588–601.

3. Лебедев В.И. Экстремальная психология. - М., 2001. - С. 71 – 84.

4. Лебедев В.И. Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции. - М., 2002. - С. 228 – 312.

5. Основы инженерной психологии: Учеб. для техн. вузов / Под ред. Б.Ф. Ломова. – М.: Высш. шк., 1986. - С. 373 – 401.

Тема 5. Трудовая деятельность в экстремальных условиях

Вопросы к семинару

1. Деятельность в условиях монотонии.

2. Деятельность в условиях изолированной группы и одиночества.

3. Деятельность в опасных ситуациях.

Литература

1. Лебедев В.И. Экстремальная психология. М., 2001, с.190 – 251; 279 – 325.

2. Лебедев В.И. Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции. - М., 2002. - С. 40 – 68; 135 – 152; 228 – 260; 288 – 339.

3. Темы практических занятий

Тема 1. Мотивация в трудовой деятельности

Цель работы:. Исследование мотивации в трудовой деятельности.

Задачи и порядок проведения работы

1. Определение уровня мотивации достижения успеха и избежания неудачи.

2. Определение оценки удовлетворенности потребностей субъекта труда.

3. Теоретический анализ и интерпретация результатов диагностики с целью определения мотивационной направленности субъекта труда и характера его трудовой активности в зависимости от уровня мотивации достижения и оценки удовлетворенности потребностей.

4. Оформление работы с описанием исследования, обработки и интерпретации полученных результатов и выводов.

Оснащение

1. Опросник оценки уровня мотивации достижения успеха А.Мехрабиана.

2. Методика определения оценки удовлетворенности потребностей субъекта труда методом парных сравнений. Методика построена на использовании иерархической модели потребностей А.Маслоу и предназначена для определения степени удовлетворенности пяти видов потребностей человека: материальных; потребности в безопасности, социальных, потребности в признании, потребности в самовыражении.

Контрольные вопросы

1. Какие две формы имеет мотивация достижения успеха?

2. В чем конкретно проявляется мотивация достижения успеха?

3. Какие группы потребностей представлены в иерархической модели потребностей А.Маслоу?

4. Какие критерии для последовательности удовлетворения потребностей определены для указанной модели А.Маслоу?

Литература:

1. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности. Под редакцией Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. – Санкт-Петербург, 2001, с. 171 - 181.

2. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Санкт-Петербург, 2000, с. 270 – 297;

3. Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. Санкт-Петербург, 2000.