
- •Содержание
- •Введение
- •1. Содержание теоретического курса Тема 1. Обзорная характеристика психологии труда
- •Тема 2. Методы психологии труда
- •Тема 3. Трудовой процесс и психологические признаки труда
- •Тема 4. Субъект труда и психологический анализ трудовой деятельности
- •Тема 5. Мотивация и регуляция в трудовой деятельности
- •Тема 6. Психологическое профессиоведение
- •Тема 7. Профессиональное развитие личности
- •Тема 8. Индивидуальные различия в профессиональной деятельности
- •Тема 9. Психологические основы профессиональной ориентации и профессионального отбора
- •Тема 10. Психологические основы профессионального обучения и воспитания
- •Тема 11. Функциональные состояния субъекта труда
- •Тема 12. Психологические аспекты профессиональной работоспособности
- •Тема 13. Социально-психологические аспекты взаимоотношений в трудовом коллективе
- •Тема 14. Психологические вопросы безопасности труда
- •2. Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Становление и развитие психологической науки о труде
- •Тема 2. Человек как субъект трудовой деятельности
- •Тема 3. Профессиональное развитие личности
- •Тема 4. Команда и совместная деятельность
- •Тема 5. Трудовая деятельность в экстремальных условиях
- •3. Темы практических занятий
- •Тема 1. Мотивация в трудовой деятельности
- •Задачи и порядок проведения работы
- •Оформление работы с описанием исследования, обработки и интерпретации полученных результатов и выводов.
- •Тема 2. Исследование профессиональной направленности личности
- •Тема 3. Исследование сенсорных профессионально-важных качеств
- •Тема 4. Исследование утомляемости и работоспособности с
- •Тема 5. Функциональные состояния и функциональный профиль субъекта труда
- •Тема 6. Исследование психологических профессионально-важных качеств личности в процессе профессионального отбора
- •Тема 7. Принятие групповых решений на основе представлений транзактного анализа
- •4. Требования к форме отчета по выполнению практических работ
- •5. Темы курсовых и дипломных работ
- •6. Контрольные работы для студенотов заочной формы обучения
- •6.1. Требования и рекомендации по выполнению контрольных работ
- •7. ТестоВыЕ задания по дисциплине
- •8. Контрольные вопросы по дисциплине
- •9. Список рекомендуемой литературы
- •10. Рейтинговая система оценки и контроля знаний студентов
Тема 13. Социально-психологические аспекты взаимоотношений в трудовом коллективе
Классификация взаимодействий в группе. Общение в совместной деятельности. Организация групповой деятельности. Совместимость, сработанность, социально-психологический климат коллектива. Формирование групп и групповое обучение операторов. Управление групповой деятельностью.
Сущность и структура производственного конфликта. Причины возникновения конфликта и способы управления производственным конфликтом.
Литература:
Джуэл Линда. Индустриально-организационная психология. - СПб-Харьков, 2001. - С. 582–597.
Лебедев В.И. Экстремальная психология. - М., 2001. - С. 71–84; 279–325.
Основы инженерной психологии: Учеб. для техн. вузов / Под ред. Б.Ф. Ломова. - М.: Высш. шк., 1986. - С. 373 – 401.
Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства – М.: Академия, 2001. - С. 244-268.
Парыгин Б.Д. Социальная психология. – 1999. - С. 465–480; 514–520.
Тема 14. Психологические вопросы безопасности труда
Аварийная ситуация и несчастный случай. Человеческий фактор в травматизме и аварийности. Ошибки и ошибочные действия. Причины ошибочных действий человека.
Влияние несчастного случая на психику человека и на повторное возникновение аварийной ситуации. Опасная ситуация и угроза личности. Тревога как индикатор опасности.
Структура факторов определяющих безопасность труда. Психологические средства повышения безопасного поведения человека в трудовой деятельности.
Литература
Котик М.А. Психология и безопасность. - Талин, 1987. - С. 24–64.
Основы инженерной психологии: Учеб. для техн. вузов / Под ред. Б.Ф. Ломова. - М.: Высш. шк., 1986. - С. 407-413.
Человеческий фактор / Под ред. Г. Салвенди. В 6 т. – М., 1991. – Т. 1. – С. 361-413.
2. Темы семинарских занятий
Тема 1. Становление и развитие психологической науки о труде
Вопросы к семинару
Основные проблемы и предпосылки зарождения науки «Психологии труда».
Направления основных исследований на начальном этапе становления науки «Психологии труда».
Культурно-исторический смысл возникновения проблемы профессионального самоопределения.
Литература
История советской психологии труда / Под ред. В.П. Зинченко, В.М. Мунипова, О.Г. Носковой. - М., 1983.
Котелова Ю.В. Очерки по психологии труда. – М.: Изд-во МГУ, 1986. - С. 27–79.
Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М.: Академия, 2001. - С. 15–54.
Человеческий фактор / Под ред. Г. Салвенди. В 6 т. - М., 1991. - Т. 1. - С. 32–42.
Тема 2. Человек как субъект трудовой деятельности
Вопросы к семинару
Смысловые и мотивационные аспекты субъекта трудовой деятельности.
Способности и профессионально-важные качества субъекта труда.
Профессиональный опыт субъекта труда.
Литература
Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. - М., 2001. - С. 234–244.
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб, 2000. - С. 270–297.
Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. - М., 2001. - С. 145–197.
Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. – М., 1996. – с. 175-222, 231-238.